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1、苏教版九年级（下）语文第2课江村小景导学案 文题解释： “江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小景”是指剧本中的一幕中的一个小段落。 独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑，矛盾的主线比较清楚，冲突比较激烈。一、学习目标 1.了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式。 2.认识文中几个人物的思想性格。 3.认识社会形态对人心灵产生的影响，从而树立正确的人生观。二、学生自学，质疑问难自学提纲：1.简介田汉及其创作。2.复述情节，划分结构。3.这场戏的冲突双方都有那些人物？这场戏的冲突是哪两个人的冲突？4. 母女俩各有怎样的生活理想？为什么要写母女俩的理想？ 5.这出戏中的人物有什么样的
2、性格特点？从文中找出语言说明。长子与次子有何相同点 ？6.有人认为，这个独幕剧的情节有许多地方不太合理。一是巧合太多；二是长子回到自己家里对回来的妹妹进行调戏也不大可能。你的看法如何？三、合作探究，解决疑难四、小结五、巩固训练1.给下列字注音： 倔强( )强（ ）壮勉强（ ）趟（ ）水 积攒( ) 针黹( )赚（ ）钱 蚌埠( )规矩( )缴械( ) 2.填空： 江村小景的作者是 ，戏剧活动家、剧作家、诗人。他是中华人民共和国国歌 的词作者。3.（1）思考、讨论：下列语句表现了长子怎样的性格特征？声音还一样，娘啊，你老得这个样子了。（抱着白发人哭）啊，舒服得很，十几年没有睡过家里的床了。哦，是啊，我不是在这床上生的吗？二十八年了，这张床还没有坏，真是好木头啊。娘啊，只要这一趟打进了南京，就什么全有了。儿子可以升官发财了，你老人家就是老太太了。娘，怕什么！南兵来了，一枪就干掉他。（2）表现长子如此复杂的性格特征，有什么作用？六、课外作业，拓展延伸 在军阀混战、兵荒马乱的年代，有很多人因战争而灵魂被扭曲，他们便成为了时代的牺牲品。在现代社会里，不也有一些灵魂被扭曲的人吗？那么他们又是被什么扭曲了灵魂呢？举例说说。
