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1、中考作文复习之审题篇(教案)墩头初中 圣松美【学习目标】引导学生掌握命题作文审题的方法和技巧，提高学生的审题能力。【学习重点】通过审题方法的指导和整理，让学生掌握审题技巧，并用之于写作实践。【教学过程】一、导入课堂二、探究方法请看作文题分享，为成长添一抹亮色（2016年南通中考作文题）阅读下面的文字，根据要求作文。世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生
2、命原本的亮丽。请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。（审题方法归纳：1 审中心词2 审限制语3 审提示语4 审题目要求）三、学以致用1在下列文题的题眼下加上着重号。让我悄悄的告诉你 那一刻，我的世界春暖花开 就这样慢慢长大 有一种声音在记忆深处 这样的画面让我流连 一次相逢一次暖2人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华.总有一次相逢，会
3、触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名、人名;书写要正确、规范、美观。请写出你的审题思路： 题目的中心词是： 我这样添加题目： 我选取的题材是： 我写作的重点是： 四、课堂小结审题总结，四句口诀：抓文眼，明题旨 定范围，知内容 辨显隐，拓思路 添因素，定角度五、作文训练大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，燃起了希望我们仿佛走进了春天。请以“读你的感觉像春天”为题，写一篇作文。要求：写出真情实感；文体自选（
4、诗歌除外）；不少于600字；文中不出现真实的人名、校名、地名。中考作文复习之审题篇(学案)【学习目标】引导学生掌握命题作文审题的方法和技巧，提高学生的审题能力。【学习重点】通过审题方法的指导和整理，让学生掌握审题技巧，并用之于写作实践。【教学过程】一、导入课堂二、探究方法阅读下面的文字，根据要求作文。世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。
5、请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。审题方法归纳： 三、学以致用1在下列文题的题眼下加上着重号。让我悄悄的告诉你 那一刻，我的世界春暖花开 就这样慢慢长大 有一种声音在记忆深处 这样的画面让我流连 一次相逢一次暖2人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华.总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名、人名;书写要正确、规范、美观。请写出你的审题思路： 题目的中心词是： 我这样添加题目： 我选取的题材是： 我写作的重点是： 四、课堂小结审题总结，四句口诀：抓文眼，明题旨 定范围，知内容 辨显隐，拓思路 添因素，定角度五、巩固训练大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，燃起了希望我们仿佛走进了春天。请以“读你的感觉像春天”为题，写一篇作文。要求：写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现真实的人名、校名、地名。
