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1、 谋学网 福师学习心理学在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。 ）1. 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物,这是什么原理. 普雷马克原理. 强化原理. 修正原理. 重复律正确答案：2. 多重记忆系统论的核心是认为（ ） 。. 记忆的实验性分离现象反映了记忆系统存在着不同的子系统. 记忆的实验性分离现象反映了两类测验所要求的加工过程不同. 记忆的实验性分离现象反映了记忆系统存在着相同的子系统. 记忆的实验性分离现象反映了两类测验所要求的加工过程相同正确答案：3. （ ）是社会学习理论的一个核心概念，也是影响个体自我调控的关键变量。. 自我观察. 自我功效感. 自我判断. 自
2、我反应正确答案：4. 成就目标理论是近 20年来形成的一种（ ）取向的动机理论。. 社会学习. 人本主义. 社会认知. 行为主义正确答案：5. （ ）是指非经学习而来的行为，即由无条件刺激引起的反应。. 条件反应. 条件刺激. 无条件反应. 无条件刺激正确答案：6. 先行组织者策略是（）的典型观点。. 布鲁纳. 奥苏伯尔 谋学网 . 加涅. 斯金纳正确答案：7. 从图片上识别各国的首都，可以联想各国首都的标志性建筑，如北京的天安门城楼、华盛顿的白宫、法国的埃菲尔铁塔等，这属于（ ） 。. 复述策略. 组织策略. 资源管理策略. 精细策略正确答案：8. 驱力理论是以（ ）为基础的早期动机理论。.
3、 哲学观点. 科学主义观点. 生物学观点. 伦理学观点正确答案：9. 创设和谐友爱的集体气氛，使每个学生都能获得适当的关注、赞赏和认可。这属于（ ）的辅导策略。. 攻击性行为. 课堂不安静行为. 说谎行为. 偷窃行为正确答案：10. “饿猫出笼”实验是（）的典型实验。. 桑代克的联结说. 华生经典条件作用的学习观. 斯金纳的操作条件作用. 班杜拉的社会学习理论正确答案：福师学习心理学在线作业一二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。 ）1. 建构主义关于学习的基本观点. 强调复杂学习环境和真实的学习任务 谋学网 . 强调社会协商和相互作用. 强调学生用多种方式表征教学内容. 强调学生理解知
4、识建构过程. 以学生为中心的教学正确答案：2. 学习心理辅导的内容有（） 、 （） 、 （） 。. 激发学生的学习动机. 培养学生学会学习. 适应认知差异的教学. 对学生进行心理辅导正确答案：3. 期望分为（）. 情感期望. 成就期望. 结果期望. 效能期望。正确答案：4. 学习风格的特征：（）. 独特性. 稳定性. 兼有活动和个性两种功能. 专一性正确答案：5. 对学习过程的影响:(). 学习动机可以提高学生自觉性. 学习动机可加强注意. 学习动机可动员个体立即对学习作好准备. 学习动机可提高学习的坚持性正确答案：6. 洛克认为构成知识的观念来源于两类经验，它们是（ ） 。. 个人经验. 内
5、部经验. 社会经验. 外部经验正确答案：7. 根据学生的学习风格进行的因材施教方法有：（）. 教师须识别并帮助学生识别学习风格. 教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略. 采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习. 教师应尽可能掌握多种教学方式. 评价学生学业时，应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素 谋学网 正确答案：8. 解码的模式有（ ） 。. 自上而下加工. 解读加工. 自下而上加工. 感觉加工正确答案：9. 建构主义教学的主要模式. 随机通达教学设计. 支架式教学设计. 抛锚式教学设计. 认知学艺模式正确答案：10. 从方式上看，可将复习分为（ ） 。.
6、阶段复习. 阅读教材. 整理笔记. 做习题。正确答案：11. 发现学习的局限. 夸大了学生的学习能力. 忽视了知识学习活动的特殊性. 发现法运用范围有限. 发现法耗时过多，不经济. 发现法适合用于小学和中学低年级学生正确答案：12. 建构主义教学的主要论点. 注重以学生为中心进行教学. 注重在实际情境中进行教学. 注重协作学习，提倡师徒式传授. 注重提供充分的资源，让学生自我探索正确答案：13. 先行组织者对于促进学习者认知结构发展的作用是( )。. 可以使学生注意到自己认知结构中已有的那些可起固定作用的概念，并把新知识建立在其之上. 通过把有关方面的知识包括进来，并说明概括各种知识的基本的原
7、理，从而为新知识提供一种脚手架. 这种稳定的和清晰的组织，使学习者不必采用机械学习的方式. 使学习内容按照个人的兴趣和认知结构组织起来，易于检索，记忆效果更好正确答案：14. 问题空间的状态组成由（ ） 。 谋学网 . 初始状态. 操作状态. 目的状态. 结果状态正确答案：15. 梅厄指出，记忆系统的信息加工，主要有以下几项基本加工：（ ） 。. 注意. 复述. 编码. 搜索正确答案：16. 皮亚杰的认知发展包括哪四个阶段：（）. 感知运动阶段. 前运算阶段. 抽象运算阶段. 具体运算阶段. 形式运算阶段正确答案：17. 元认知监控包括（） 、 （） 、 （） 、 （）等具体环节。. 制定计划
8、. 实际控制. 检查结果. 采取补救措施. 调节控制正确答案：18. 奥苏贝尔认为，成就动机由（） 、 （） 、 （）组成。. 认知内驱力. 自我提高的内驱力. 附属内驱力. 动力内驱力正确答案：19. 学习风格的构成要素有：（）. 生理要素. 心理要素. 社会性要素. 个性要要素正确答案：20. 学习方法与学习策略是有区别的，下列说法正确的有：（）. 具体的学习方法与具体学习任务相联系. 学习策略既与具体任务相联系，又与一般学习过程相联系. 学习方法经学习者反复运用，熟练掌握后，学习者在具体情境中往往凭习惯加以运用 谋学网 . 学习策略则是学习者经过对学习任务、学习者自身特点等各方面进行分析
9、，反复考虑之后才产生的方案正确答案：21. 韦纳通过对经验进行逻辑分析，确定了用于归因的三个因果关系成分：(). 内外源. 稳定性. 控制性. 制约性正确答案：22. 关于沉思-冲动型学生的说法正确的有：（）. 沉思型学生深思熟虑，能权衡各种问题解决的办法以选择最佳方案，错误较少. 冲动型根据问题的部分信息或未对问题做透彻分析就作出决定，反应速度快，但易出错. 沉思型学生与冲动型学生相比，表现出更成熟的解决问题策略，更多地提出不同的假设. 沉思型学生能较好地约束自己的动作行为，忍受延迟性满足，比冲动型学生更能抗拒诱惑. 沉思型学生更能自发或在外界要求下对自己的解答作出解释正确答案：23. 学习
10、困难学生定义的主流概念有（ ） 。. 习得性无能. 学业不良. 学习障碍. 厌学症正确答案：24. 命题网络的连结形式大致有两种：（ ） 。. 主谓连结. 关系首项连结. 关系中项连结. 关系末项连结正确答案：25. 程序教学的基本原则：. 小步子呈现. 积极反应. 及时反馈. 自定步调. 提高效果正确答案：26. 华生学习理论的基本观点：. 人类一切行为构成的基本要素是反应. 只要能了解环境刺激与个体的关系，就可以设计并控制刺激. 学习的巩固首先在于所学的反应的多次重复. 学习的实质在于形成刺激反应联结，联结通过试误建立正确答案： 谋学网 27. 观察学习的特点是（ ） 。. 观察学习是一种
11、内隐反应. 观察学习并不一定具有外显的反应. 观察学习不依赖于直接强化. 观察学习包含着中重要的认知过程，认知因素在观察学习中起到重要作用正确答案：28. 规程化训练的基本步骤是（ ） 。. 训练者将某一活动技能，按有关的原理，分解成可执行、易操作的小步骤，而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义. 用丰富的例子进行充分的指导和讲解. 通过活动实例的示范来展示如何按步骤进行活动，并要求训练对象按步骤活动. 要求训练对象记忆小步骤，并坚持练习，直至使之自动化正确答案：29. 大多数心理学家认为，问题应包含以下几种成分：（ ） 。. 给定. 目标. 障碍. 认知正确答案：30. 朗格朗认为终身教育的
12、意义是（ ） 。. 满足人生各个阶段的需要. 有利于个性的发展. 促进学校教育的改革. 促进社会教育的变革正确答案：福师学习心理学在线作业一三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。 ）1. 效能期望：人们对自己能够进行某一行为的实际能力的推测或判断。. 错误. 正确正确答案：2. 教师效能是指在教学过程中教师所表现的一切有助于学生学习的行为。. 错误 谋学网 . 正确正确答案：3. 成就动机中的求知需要、赢得与自己能力相称的奖励的需要和依附的需要三个组成部分的比重是固定的，是不随年龄、性别、社会地位等因素的不同而不同的。. 错误. 正确正确答案：4. 学习效率先随学习动机水平的升高而升高，
13、到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。. 错误. 正确正确答案：5. 学习目标者一般对外界的评价较敏感，他们比较看重成就状况，相信成功或失败是判断一个人有没有能力的依据。. 错误. 正确正确答案：6. 早期行为主义学习观主要包括斯金纳的操作条件作用理论和班杜拉的社会学习理论。. 错误. 正确正确答案：7. 学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标，所采用的有效的行为活动。. 错误. 正确正确答案：8. 皮亚杰提出，人的认知（思维）发展依次经过五个主要阶段，每个阶段都大致地对应一定的年龄范围，而且每个阶段都以行为的质变为特征。. 错误. 正确正确答案：9. 发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。. 错误. 正确正确答案：10. 学习心理是教育心理学这一学科的基础研究领域。. 错误. 正确正确答案： 谋学网
