《(冀教版)二年级数学下册教案 千克与克的认识》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(冀教版)二年级数学下册教案 千克与克的认识(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、认识千克和克教学目标:知识:1.在具体生活情境中,使学生初步形成质量的概念,认识质量单位克和千克。2.初步建立 1 千克和 1 克的质量观念,知道 1 千克=1000 克。能力:使学生了解用秤称物品的方法。情感:感受数学与生活的联系。教学重点:初步建立 1 克和 1 千克的观念,知道 1 千克=1000 克教学难点:培养学生估测意识教学准备:(教师用)两袋糖各 500 克、一袋盐 1 千克、2 分硬币弹簧秤、电子秤、台秤、地秤 (学生用)六人一组:准备自己喜欢吃的零食。(任意重量) 教学过程:一、创设情境:激情导入:发给学生每组以每 2 分硬币,一袋盐,用手掂一掂。说说你的感觉。师引导得出:表
2、示物品有多重,可以用克和千克作单位1.师:2 分硬币的质量是 1 克,一袋盐的质量是 1 千克。板书:千克和克 字母表示 kg g 2.同学们带来这么多好吃的东西,我们来看看,你在包装上发现了什么?仔细观察,你们在这些商品包装上发现了什么?(生思考)(商品上标有它的质量;有数字;有克和千克)二、动手操作,初步建立质量观念。感知 1 克的质量1.设疑想想:你知道还有哪些物品的质量大约是 1 克吗?(生:一粒花生米,几颗黄豆,两个曲别针)2.动手掂掂:说说自己有什么感觉?(学生动手掂量硬币,感觉 1 克很轻)3.总结:在我们量质量比较轻的物体的时候,常使用“克”作为单位。4.合作找找:在各组的商品
3、中,有大约重 1 克的物品吗? 5.互相说说:你是怎么找到的?(强调:用手掂的方法)掂一掂这些 1 克的物品,感知一下 1 克的质量。感知 1 千克的质量师:现在谁还能从自己小组的物品中挑出重 1 千克的物品呢?(举起来)1.例:盐(或其他 1 千克的物品)说一说:你怎么知道这包盐重 1 千克?(外包装上标有质量 1 千克)掂一掂:体会它的质量。比一比:一手放 2 分硬币,一手放一袋盐,感觉有什么不同?(1 千克比 1 克重的多)在这些商品中还有重 1 千克的物品吗?2.认识 1 千克=1000 克例:(生查找,两袋糖掂出 1 千克)你为什么要挑两袋糖呢?(外包装上标有质量 500 克)(说出
4、理由,并把两袋糖和一袋盐一起掂掂,实际感觉一下) (板书:一袋盐 1 千克,两袋糖各 500 克)现在我们可以在一袋盐和两袋糖之间加上一个什么符号呢?(等号)观察这个等式你发现了什么?(等号左右两边表示的质量相等,单位不同)读的时候要怎样区分呢?(指名读和互读相结合)现在你知道 1 千克里有多少个 1 克了吗?(1 千克里有 1000 个 1 克)继续发挥你的聪明才智,找一找还有大约重 1 千克的物品吗?3.例:一袋苹果 一袋土豆怎样知道哪个重?掂一掂怎么掂的?(一手拿苹果,一手那一袋土豆,感觉他们一样重)大家都同意他的看法吗?(部分学生持反对意见)这时,用手掂解决不了问题,怎么办呢?这个时候
5、,我们就要用到“秤”。三、教学用秤称物品的方法:1.你见过哪些秤?(认一认各种各样的秤)(学生根据以往生活经验回答)2.你会用这些秤吗?刚才,同学们用手掂的方法估量出苹果约重 1 千克,现在谁会用秤准确的称一下?(生回答后上讲台前实际操作台秤和弹簧秤,并报出所称物品的质量)3.实践发现:一袋苹果的质量比 1 千克多一点。(引导得出:要想准确的知道物品有多重,还要用秤称)4.那 1 千克的苹果到底有几个呢?咱们来称一称吧。指名演示。5.你能帮助书上的小朋友把用秤称的结果填好吗?(P99/练习)西瓜重( 5 )千克。西红柿重( 3 )千克。6.说一说,你还见过哪些称物体质量的工具?(欣赏各种各样的
6、秤)电子秤、台秤、弹簧秤、地秤、四、巩固练习1.练习(1) 2 千克= (2000)克 4000 克= (4)千克1000 g= ( 1 ) kg 5000 g =( 5 )kg3 kg = ( 3000 ) g 7 kg = ( 7000 )g2000g ( )g (提醒学生注意单位名称。)(2) 一个 2 分硬币约重 1 克,几个 2 分硬币约重 10 克?(10 个 2 分硬币约重 10 克)(3) 10 袋瓜子重 1 千克,一袋瓜子重多少克?(一袋瓜子重 100 克)2.实验报告请小组合作按照实验报告中的要求填写,先估一估,再选择合适的秤称一称。(汇报一件你最喜欢的商品的质量)。物品名称 估计的轻重 称出轻重数学书 剪刀 一个苹果 一瓶椰汁 3.游戏:看谁估得准游戏规则:先听小组提问题,再合作掂一掂,每组只有三次机会,看谁估量的最准确。如:掂一掂一本字典有多重?(100 克)轻了!再掂一掂。(300 克)重了一点,最后一次机会!()五、小结。请大家下课利用前面的地秤,填写好这张新成员表格。姓名: 年龄: 体重: 板书设计:克和千克1 千克 1000 克 约重 1 克