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1、第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观一、人的价值情景假设:你是列车驾驶员,突然发现前方铁道上有三个人,如果不停车会把他们撞死,但是来不及停车。你突然发现改道而行的话可以救三个人的命,但是另外一个今天不会用的铁道上却坐菁一个人,如林改道,根必要撞死他。到底是把那一个人撞死了更好,还是像老天安排的那样让三个人被撞死更好呢?一、人的价值粮食、薛菜、水果-滤足_、人们营养的需要衣服、房子、车船-E。穿、住、行的需要阴光、空气、水|-漪趴、人们生存需要文学艺术、科学知识|-滤足_、人们精神需要淳足,人的霜一、人的价值表驯(一)价值的含义一、人的价值是否任何事物都具有价值呻?理解:1、价值是一种关系,
2、即事物对主体需要的满足关系。满足程度越大,它的价值就越大,物的属性和人的需要是构成价值的不可继少的两个方面。2、哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。一、人的价值思考:物的价值和人的价值是一回事吗?物的价值“事物的属性漾足人的需要而事物本身是没有需求的满足G满足人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时,自身也有需要。人的价值“人的属性他人、社会的需要长江大学15名大学生舍己救人2009年10月24日长江大学15名学生冒着生命危险,跳入长江荆州宝塔湾江段,救起了两名不慎落水滑入江中的少年。但是,其中陈及时、方招、何东旭3名学生不幸被江水吞没,献出了年轻的生命。28日,湖北
3、荆州市授予3名溺亡的大学生和市人见义勇为英雄群体称号。民舍己为教育部日前决定授子长江大学徐彬程等15名吊学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体“荣誉称号,追授3名同学“全国舍己救人优秀大学生“荣誉称号。一长江大学的15名学生实现其人生价值了吗?为什么?2、有人认为“为救两个小孩子,牺牲三名大学生生命不值得”请用人生价值的知识就此观点发表你的看法。盒。一、人的价值(二)人的价值的内容|人既是价值的创造者,又是价值的享受者。一诒是人的眠丁价值所在个人对社会的责任和贡献(贡献-社会价值)社会对个人的尊重和满足(索取-自我价值评价一个人价值大小,就看他为社会、为人民贡献了什么林忘v;w肇鬣颤【.:根一、人的价值个人对社会的贡献有物质贡献和精神贡献两个方e精神贡献,特别是优秀人物的高尚恩想品德,对社会的影响尤为深刻,有不可估量的价值。A余林y主要看他的贡献日最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。晃在今天人生价值主要看对社会、对人民的贡献个人对社会的贡献有多种形式:物质贡献和精神贡献。二者是可以相互转化的,有时我们应更加重视个人对社会的精神贡献。
