关于公民的法律普及程度的社会调查报告

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1、关于“公民的法律知识普及程度”的调查报告 学院:衡阳师范学院院系:初等教育学院姓名:谭鹏 学号:2015161032一、 调查时间:2015年寒假期间二、 调查地点:鼎城区逆江坪乡三、 调查对象:逆江坪乡居民四、调查背景:世纪更替,风云变化之际,回顾人类社会向文明进步的步履艰辛,自从摆脱了简单的动物生活,开始用双手去创造性的劳动,用人类特有的灵性去思考以后,我们人类在不断改造客观世界,创造物质文明的同时,也在不断探索人类的主观世界,逐步形成了一系列维系一定社会秩序的精神规范,更创造了博大精深,义理精微的法制制度。这些法律制度并非腾空出世,它们来于生活,而且又真实地反映现实,普遍存在于我们周围。

2、法律的进步,法制的完善是一项综合性的社会工程,它离我们并不是遥不可及。当代社会,法律法规已经较为健全,近年来,国家完善或颁布了一项项法律法规,如:铁路运输企业准入许可办法、铁路旅客运输安全检查管理办法和铁路旅客车票实名制管理办法,三项新规将于年月日起施行。全国人大常委会2014年8月31日表决通过关于修改安全生产法的决定,新安全生产法自2014年12月1日起施行。中华人民共和国消费者权益保护法于2013年10月25日修正目前我国致力于建设社会主义法治国家,法制观念也应该深入人民群众的心中,但是有些公民如农民,老人,小孩,以及一些青年人的法律知识还是比较匮乏的,法律意识淡薄,甚至有人知法犯法,中

3、国式过马路随处可见,逃税漏税也时有发生,反腐行动中查获的贪官污吏更是不计其数。对此,我想进行一次关于公民法律知识普及程度的调查,看看公民对于法律知识及法律意识的情况。法律的普及势在必行,是依法治国的关键和决定因素。五、调查目的:随着我国大力普及法律知识的宣传与教育逐渐深入,各大媒体也大都开办了法制类节目,使城乡居民的法律意识相对有了较大的提高。但是城乡居民的法律知识及法律意识的现状到底如何呢?笔者希望通过本次调查,较为系统的搞清公民法律知识的普及程度,用法律维护自身合法权益的意识等问题。六、调查说明:本次调查采用了抽样调查和问卷调查(书面问卷和网上问卷)1、抽样调查样本:多个乡镇青少年及部分成

4、年人抽样方法:分别随机抽取青少年、成年人各15名内容:问卷中的15个题目2、问卷调查 15名成年人与15名青少年(1)书面问卷 发放方式:实地发放 内容:关于法律方面的十五道选择题 随机抽选的20名网民(2)网上问卷 内容:关于法律方面的十五道选择题七、调查步骤:1、确立调查主题为:公民法律普及程度调查2、大致规划安排好调查实施 3、整理出调查问卷(附件)4、利用休息时间,将问卷打印出来,并随机对邻居、行人共15名成年人发放问卷,并及时收回 5、2月22日,本地中学开学后,打印问卷,随机对15名初中学生进行问卷调查,并及时收回 6.利用QQ、微信等聊天软件,在网络上随机抽选20名网民发放调查问

5、卷,并及时收回 7.整理收回的问卷,汇总、分析数据,提出建议,做出总结 8.整理调查结果,撰写此次的调查报告八、回收、整理问卷: 1、回收整理实地发放的书面问卷(30份回答) 2、用QQ、微信接受网上发放的问卷(20份回答)分析数据如下:性别人数男26人(52%)女24人(48%) (1)类别人数成年人 25人(50%)青少年25人(50%)(2)(3)问卷题目答题数据的分析: 因1-5题没有正确答案,因个人情况有所不同,故只统计6-15十道题的正确率,如下图所示: 如图可知,所调查的成年人与青少年的法律知识水平都比较满意,但也还有少部分人答对题目数较少,法律知识比较贫乏,还需加大了解。问卷共

6、有15道题目,在此选取了2道题目进行深层的剖析:1.我国效力最高的法律是(A) A、宪法 B、 刑法 C、 民法本题用来考察最基本最基本的法律常识。应该说,此题的答对率还是可以的。在我国的法律体系中,宪法是根本大法,是母法,处于整个法律体系的最高层,具有最高的法律效力,其他法律都是她的子法,都是根据宪法而产生的,任何其他法律都不得同宪法相抵触,否则就要被撤销或者宣布无效。应该说,这个是最基本的一个法律常识,接触法律的人都应该了解明白。刑法和民法都是我国的基本法律,他们都是调节社会基本生活的问题的法律,地位仅次于宪法,处于我国法律体系的第二阶层。宪法作为最高法律效力的法律,只能由中华人民共和国全

7、国人民代表大会进行制定和修改,具有最为严格的制定和修改程序。本题的正确率还是比较高的,因为毕竟这个是基本常识,虽然有些答错的情况,可能是年龄小的原因,并未对此有很好的认识,应该说本题的情况还是可以让人满意的,在此方面我国民众的法律常识掌握是可以过关的。 2.如果对国家有过贡献的人与普通人一样犯了罪对其的处罚会轻一些(A)A 不正确 B 正确 C 不知道 本题是对法律一个基本的原则的考查。我国宪法规定了公民在法律面前人人平等。我国刑法规定,对于任何人犯罪,在适用法律上一律平等。任何人不允许有超越法律的特权存在。这个就是法律上的人人平等的原则。对国家有过贡献的人,是有功没错,但是法律对待每个人都是

8、平等的,不偏私的。法律的本质决定了法律应当是正义,而法律的正义性极大的体现在法律的公平上。只有公平的法律才是良法,否则就是恶法,人们就有权去改变他、废黜他。 本题的答对率虽然大多数能够答对,但是还是有不少的人选择了错误的答案,认为对于有贡献的人可以减轻处罚。应该说,这些人的答案是有一定的社会背景的。在我国,人情味极重,人们对人与人之间的亲疏冷暖很是看重,对于有过贡献的人,不少人都存有恻隐之心,觉得可以放他们一马,这些想法也是人之常情,可以理解的。但是对他们的纵容却是对法律的一种抵抗,对法律尊严的一种挑衅,也是对其他人的一种极大的不公平。同时我国法律的施行现实也可以说明这一点。在很多的情况下,对

9、于有过重大功绩的人在判决时或多或少都给予一定的照顾,这是司法实践的情况。我们不能说这些就是错的,但是从法律角度来说确实是不对的。总之,我们对待每个人都应该是公平的,否则法律就谈不上是法律了。民众对于此问题的看法是不一样的,这就造成了答案的分散性。大家应该认识到法条对此的规定,法律是公平的对待每个人的。对于此项的认识,明显的存在着一些不足,当然这些也与社会的实际情况有关系。 本次调查的结果来说,应该还是比较让人满意的,对于一些基本的法律常识都保持着相对较高的正确率,说明我国民众的法律常识的掌握情况在大体上还是可以的,人们能够掌握一些法律的基本知识,能够以较好的态度去对待法律,认识法律,直至运用法

10、律。九、调查建议:1、建立学生志愿者法律援助体系,与各大院校建立技术扶助合作,充分利用大学生自愿,开展一些各个方面的培训。一方面可以利用大学生在校学到的法律知识去援助法律知识匮乏的人群,提高我国公民的法律知识水平。另一方面也可以让大学生得到一些实践性的锻炼,改变大学生只会说不会做的局面,可以说这是一个一举两得的办法。2、加大法律宣传度,让法律知识深入到城乡的各个方面,深入人民群众的心中,从而改变部分人群法律知识匮乏,法律意识淡薄的现状,让公民做到知法、懂法、守法、用法,进而把我国建设成为社会主义法治国家。十、调查总结: 法律不是国家机构的事,不是一个人两个人的事情,而是我们大家自己的事情。法律

11、是与我们的生活密切相关的。在国家不断的完善相关的法律制度体系建设,大力推进法治社会的过程中,我们民众也要不断地提高自己的法律修养,深入了解更多的法律知识,增强法律意识,努力地配合法律的实施,知法、懂法、守法、用法,才能不断促进我国有中国特色的社会主义法治的实现。附件: 法律知识调查问卷尊敬的受访者您好:感谢您参与我们的“公民法律普及程度调查”,您的配合将对我们完成社会实践调查有着巨大的帮助,我衷心感谢您的参与和配合。请先选择个人信息:您的性别: 男( ) 女( ) 年龄: 16岁以下( )18岁30岁( )30岁60岁( )60岁以上( )文化程度: 文盲与半文盲 ( ) 小学( ) 初中(

12、) 高中或中专( ) 大专( ) 本科及以上( )请继续完成,以下是法律方面的问题:1、您经常参加法律方面的活动吗? ( ) A、经常 B、有时 、从不2、您是否有观看法制节目或阅览报刊的习惯? ( ) A、没有 B、偶尔 C、经常3、您所知道的法律法规的来源 ( ) A、家庭 B、学校 C媒体网络4、您认为法律对您用处大吗? ( ) A、大 B、不是很大 C 、没什么用处5、您有过用法律武器维护自己或他人合法权益的经历吗? ( ) A、有 B、没有6、您上当受骗时您会选择 ( ) A、私了 B、找消费者协会 C、忍气吞声7、若在日常消费中您索要发票,商家拒绝开发票,您会 ( ) A、索性不要

13、发票,反正东西已经买了 B、不要发票,但要求商家给予一定的好处 C、向当地工商部门检举8、你知道全国法制宣传日是哪一天?( ) A、3月15日 B、 11月1日 C、 12月1日 D、 12月4日9、我国效力最高的法律是( ) A、宪法 B、 刑法 C、 民法 10、您能说出五种消费者权益保护法规定的权益吗? ( ) A、能 B、不能 11、任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权“您认为这种说法对吗?( ) A对 B不对 C说不清12、某人杀人后畏罪自杀,其家属是否要负赔偿责任 ( ) A、 要 B 、不要 C、 不知道13、如果对国家有过贡献的人与普通人一样犯了罪,应对其处罚轻些( ) A、正确 B、不正确 C、不知道14、.如果您购物时被商场保安人员无理搜查您随身携带的物品,您会( ) A、忍让,不跟他一般见识 B、拒绝,强烈抗议 C、.去消费者协会投诉15、您对自己掌握法制知识程度的评价是 ( ) A、匮乏 B、一般 C、丰富

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