中国传媒大学考研门户网 “传播历史理与论”历年真题及解析 第 6 页 TEL：13401088480 公众账号： kaoyancuc ：8153173 中国传媒大学 2012 年传播学理论与历史试题参考答案 中国传媒大学 2012 年传播学理论与历史试题参考答案 一、名词解释（每题 6 分，共 30 分） 1、刺激—反应理论 一、名词解释（每题 6 分，共 30 分） 1、刺激—反应理论 又称皮下注射论，是盛行于20世纪20-40年代的一种媒介威力强大的理论形成的基础是“刺激 —反映”机制以及本能心理学和大众社会理论等 1、认为受众像靶子无法抗拒子弹的射击一样，对大众传媒的力量无法抗拒受众消极被动的等 待和接受媒介传播的信息，并会产生大致相同的反应 2、理论不足：将传播效果绝对化，忽视了时空、环境等因素对传播效果的影响，忽视了受众的 个体差异，以及在选择和接受信息时的能动性，未考虑受众所处群体的规范和压力作用，也未考虑 到媒介本体特征对效果差异的作用。
1964年，鲍尔的《顽固受众》为枪弹论唱了最后的挽歌 2、达拉斯·斯密塞 2、达拉斯·斯密塞 达拉斯·斯密瑟是一位倾向于马克思主义的学者，也是一位将理论研究成果运用于社会实践的 身体力行的活动家，是将学术分析、政策研究和行为参与结合为一体的典范他开辟了传播政治经 济学研究领域，建立了传播政治经济学研究的批判学派他参与并影响了呼吁建立世界新闻新秩序 的国际运动，并始终关注传播领域的公共利益和公共控制，其提出的一系列理论观点如受众商品论 产生了广泛的学术和社会影响 3、发展传播学 3、发展传播学 发展传播学将大众传播视为世界经济与社会发展中的有力工具，认为媒介能有效率地传播关于 现代性的信息，并有助于将民主政治制度、实践及市场经济传送到经济落后的国家去，如果第三世 界国家和发展经济学一样，发展传播学理论的出现是“应决策者的需要而生生的，他们要建议政 府该如何做以使自己的国家拜托长期的贫困” 有影响的现代化理论家如丹皮尔·勒纳、施拉姆、罗杰斯等都强调了传播在发展进程中的重要 性，而大众媒介特别是广播被看作是加速行为核结构变革的重要手段 4、乔治·赫伯特·米德 4、乔治·赫伯特·米德 乔治·米德(1863-1931)芝加哥大学哲学家，是社会心理学象征互动论的创始人。
米德提出了“主我” （I）与“客我” （me）的概念：他将“主我”定义为个体要对他人作出反应 的冲动性趋势； “客我”是个体之内的和为一体的他人，由他人的所有态度构成，个体就与这些他人 发生互动作用，并将这些他人吸纳到自身之中米德的“一般化他人”解决了由库利的“镜中自我” 中国传媒大学考研门户网 2015 年考研复习资料 中国传媒大学考研门户网 “传播历史理与论”历年真题及解析 第 7 页 TEL：13401088480 公众账号： kaoyancuc ：8153173 的理论所提出的问题 “镜中自我”理论包括这样的意思：一个个体与多少人交往，他就可以有多少 个自我米德说，我们是许多个体一般化了，使得对个体的期望变得更加易于控制 另一个由米德提出的重要概念是“角色扮演” ，即自我个体像对其他人行事那样社会性地对他／ 她自己行事的能力米德认为心灵是社会性的，是通过与他人的交往而得到发展的米德理论声称， 个体通过与他人的互动而认识他们自己，他人告诉这些个体自己是谁。
米德所提出的“符号互动论”指出，人类传播通过符号及其意义的交流而发生符号互动论建 立在这样的思想基础之上，即个体基于对象对于他们所具有的意义，对对象采取行动，而这些意义 产生于人们之间的社会互动，同时这些意义也通过个体的理解过程得到修正由于行为具有符号意 义，因此行为是社会科学的基本单位，行为是社会的，因为它由另一个个体来解释米德的符号互 动论强调了人际传播在人格发展中的作用 5、双重行动模式 5、双重行动模式 双重行动模式由巴斯提出巴斯认为在信息流通过程中，最关键的把关人是传播媒介，他把传 播媒介的把关活动分为前后两个阶段，即他所说的“双重行动” 第一阶段是新闻采集，这里的把关 人主要是记者；第二阶段的把关是新闻加工，这里的把关人主要是编辑，这一阶段比第一阶段要具 有决定性意义 二、简答题（每题 20 分，共 40 分） 1、简述社会心理学家库尔特·卢因的理论贡献结合实际谈谈实际意义 二、简答题（每题 20 分，共 40 分） 1、简述社会心理学家库尔特·卢因的理论贡献结合实际谈谈实际意义 此题理论部分比较简单，传播学考生对于卢因应该有非常清晰与准确的把握，在回答基本的知 识点之后，注意联系实际去谈卢因的几大理论贡献。
由于卢因是传统学派的奠基人，所以一般讲传 统学派理论的实际意义时，要注意扣住传播效果去说 库尔特·卢因( 1890-1947)是柏林大学的一位著名的实验心理学家，是现代社会心理学的开创 者他是一个逃离希特勒政权的流亡者，成为美国的一位社会心理学家，开创了群体动力学和群体 传播的社会心理学研究，创建了参与性组织管理的模式，并提出了“把关人”的概念 （媒介控制社 会） 卢因最先提出“场论”和“群体动力论” ，并创立了群体动力研究中心群体动力论主要研究群 体与个体之间的关系，特别关注群体规范对个体行为的制约和影响，从研究中可以得出：个体与群 体的关系是如何紧密，以至于群体的规范可以直接影响和制约个人的行为二战中他将这一理论应 用于对军队士气问题的研究， 同时还进行了劝诱人们改变饮食习惯的研究卢因的群体动力论对 美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面和方法卢因对传播 学的另一个重要贡献是提出了信息传播的“把关人”概念， “把关”理论成为揭示新闻或信息传播过 程内在控制机制的重要理论 中国传媒大学考研门户网 2015 年考研复习资料 中国传媒大学考研门户网 “传播历史理与论”历年真题及解析 第 8 页 TEL：13401088480 公众账号： kaoyancuc ：8153173 2、什么是健康传播，主要内容是什么。
谈谈我国的健康传播学发展现状和趋势 2、什么是健康传播，主要内容是什么谈谈我国的健康传播学发展现状和趋势 此题理论部分同样较为简单，难在后半部分“我国健康传播学的发展现状和趋势” ，首先要确认 的是，我国的传播学研究尚处在起步阶段，健康传播研究就更是如此但是由于近年来公共卫生事 件频发，健康传播学也逐渐受到了传播学者和传媒工作者的重视，下面需要结合健康传播研究的方 向与视角，谈其实际意义和价值，最后结合本人的思考，还是从健康传播研究的方向与视角的角度 去谈未来发展的趋势，注意在谈实际应用时不要脱离传播学的各种理论，忌泛泛的谈！ 凡是人类传播的类型涉及到健康的内容，就是健康传播健康传播以传播为主轴，藉由自我个 体传播、人际传播、组织传播、大众传播四个层次 健康传播研究的方向与视角 （1） ，大众传播媒介与效果研究： “非强制性接触议题（议程设置） ” ，社会学习理论，使用与满 足理论，涵化理论，沉默的螺旋理论等常用的研究方法有：调查研究法、内容分析法、焦点小组 访谈 （2） ，有关组织的健康传播研究，企业、社区等组织 （3） ，人际传播的健康传播研究，如医患关系等， （4） ，健康教育与健康促进研究，如创新与扩散理论。
（5）健康传播的外部环境研究，传播环境与社会环境健康政策与健康法制，大众媒介传播的 宽松与紧缩 （6）健康传播与文化的关系，健康传播的文化内涵与文化现象、文化因素对健康传播的影响 （7）突发公共卫生事件（健康危机的传播研究） 二、论述题（第一题 20 分，后两题每题 30 分，共 80 分） 1、什么是媒介专业主义？结合实际论述其形成历史及其基本原则 二、论述题（第一题 20 分，后两题每题 30 分，共 80 分） 1、什么是媒介专业主义？结合实际论述其形成历史及其基本原则 媒介专业主义是美国政党报纸解体之后在新闻同行中发展起来的“公共服务”的信念,它 是“改良时代行政理性主义和专业中立主义总趋势的一个部分”在理论上具有一种理想主义 色彩和强烈的道德主义倾向它强调的是新闻从业者与新闻工作的普适性特征:它是一种意识 形态,是与市场导向的媒体(及新闻)和作为宣传喉舌的媒体相区别的,以公众服务和公众利益 为目的、 以实证科学原则为基石的意识形态;它也是一种社会控制的模式,是与市场控制与政治 控制相区别的、以专业知识为基础的专业社区控制模式 2、 新媒体的发展为人类的传播活动带来了巨大的变革， 如何认识新媒体对人类传播活动和人类社会 的推动作用。
尝试以 twitter、facebook、微博为例，分析新媒介对人际交流的影响 2、 新媒体的发展为人类的传播活动带来了巨大的变革， 如何认识新媒体对人类传播活动和人类社会 的推动作用尝试以 twitter、facebook、微博为例，分析新媒介对人际交流的影响 媒体的发展经历了三个阶段：精英媒体、大众媒体和个人媒体这三个阶段分别代表着 中国传媒大学考研门户网 2015 年考研复习资料 中国传媒大学考研门户网 “传播历史理与论”历年真题及解析 第 9 页 TEL：13401088480 公众账号： kaoyancuc ：8153173 传播发展的农业时代、工业时代和信息时代在互联网高速发展的今天，以个人为中心的新 媒体已经从边缘走向主流其中以微博、Facebook等最为典型新媒体时代已经到来 在科技蓬勃发展的今天，国家间和国内交流日趋频繁，全球相互依赖性增强，更便捷的 交通和电信的进步缩短了世界的距离，利用信息通讯技术进行的交流将更为迅速和广泛从 全球范围看，信息化已经成为时代发展的主流，世界各国纷纷把发展信息技术作为社会和经 济发展的重大战略目标。
现在，科学和技术的进步与发展，在推动信息社会的发展方面发挥 了越来越重要的作用新媒体成为这个时代的宠儿，在它迅速发展的同时，它也越来越多地 影响着我们的生活 首先，新媒体强调的是影音文字信息的整合，比如我们阅读网上的一篇文章，我们可以 从这篇文章联到其他相关的文章；有的字、术语不明白，我们可以将其点中，字典词库会告 诉我们它的意思，甚至演示一段动画或音乐给我们看和听但我想这应只是新媒体发展的初 始阶段，随着科技的发展，我们将获得更多选择的权力，并获得视、听、触、嗅、动等多方 位的体验与享受 其次，互动性是新媒体独特的魅力所在英国《经济学家》在一个专题报道所言，大众 媒体时代正逐渐让位于个人和参与性媒体时代，这将改变媒体行业和整个社会随着互联网 的快速发展，以数字技术为基础的新媒体影响力不断增强，对传统媒体的冲击也越来越大 有专家预测，未来的几年内电脑和电视可能已经整合，技术转变下，媒体已进入一个反客为 主的新时代 随着新媒体的使用，人们生活在一个“符号世界在形式与内容上发生了变化”的新媒介传播环境 里新媒体传播在不知不觉中改变着人们的生存状态和思维方式，从而对人们的行为产生了诸多影 响。
影响人际交往行为方式 新媒体的诞生和流行，改变着人际关系和人际交往形态年轻一代正用微博、Facebook等新媒 体来创造自己的社交网络 新媒体传播具有中介化人际沟通功能瓦尔泽(Walther，。