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1、学校教研组建设与教研文化变革 学习型教师团队建设与教师发展 教师专业学习共同体建设的理念与策略,学校教研组建设 与教研文化变革,教研组:墙里开花墙外香,为什么关注教研组,学校教研文化诊断,教研组建设:策略与行动,目录,一、教研组: 墙里开花墙外香,你能想象得到,比尔盖茨与我们要讲的教师团队有什么关系吗?,PISA(Programme for International Student Assessment)(国际学生评估项目)是一项由经济合作与发展组织(OECD)统筹的学生能力国际评估计划。,从PISA考试和中美教育差异说起,该计划主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估,测试学生们能否掌握
2、参与社会所需要的知识与技能。试题着重于应用及情境化。受测学生必须灵活运用学科知识与认知技能,针对情境化的问题自行建构答案,因此能深入检视学生的基础素养。上海学生在2009年第四次国际学生评估项目(PISA)测试中取得阅读、数学、科学素养第一的佳绩,引发外界持续关注。PISA测试的重点是看学生全面参与社会的知识和技能,对学生阅读、数学和科学能力的考察并不限于书本知识,还包括成年人生活中需要的知识和技能。,为什么上海的学生能够取得第一名? 比尔盖茨有自己的理解 拓展:我所感受到的中美教育差异 案例:女儿的小提琴课 一次奇特的购物经历 中美的教师教育与教师专业发展,二、返璞归真: 重新发现教研组的价
3、值,1. 教师职前教育的不足,必须在职后进行“补育” 教师教育体制无法保证“专业性”的养成。 问题:一个接受过四年师范院校培养的大学生,比没有接受师范培养的大学生更会做教师吗? 反思:非“专业化”的教师教育体系(仅有的几个课程环节无法支撑起教师的“专业性”培养),2. 教师的持续发展需要教研组的支撑,一个“转型教师”的苦恼 “现实的冲击”,3. 在眼花缭乱的变革“话语”中培植本土的力量 教育体制改革、素质教育、创新教育、教育全球化、减负、教育均衡发展、新课程 有效教学、校本管理、校本教研、校本培训、反思型教师、研究型教师、教师专业化、教师专业发展 课堂观察、课例研究、平等中的首席、校本课程、后
4、现代课程,“走了这么久,你变了没有”? 德国现代建筑大师密斯凡德罗:less is more 康德:“人类最难的艺术” 富兰:变革要想扎根,至少需要3-5年的时间。 寻找属于我们自己的实践经验 寻找我们身边的可以借用的力量 教研组:一个延续了年的“中国经验” 教研组:一个与我们相伴相随的基层专业性组织,三、学校教研文化诊断,1. 组织属性的变异 非行政性组织的行政化 组织功能的迷失 成员归属感的弱化 彼得圣吉: 为什么许多团体中,每个成员的智商都在120以上,但整体智商却只有62?组织智障 组织活力的两大来源:合作-变革,2. 功能的萎缩,对象:课 关注点:公开课 追求目标:协助同事更好地完成
5、公开课 活动方式:课前设计;课后互评 被遗忘的问题:课对于授课者、评课者的发展价值何在?如何从教研中获得自我发展的力量和资源?,3. 教研文化中的“表演”性,研讨课等同于公开课 公开课等同于“做秀课” “客气”培植出“脆弱的心灵” “评课风波”狼来了!,四、教研组建设: 策略与行动,1. 做一只“刺猬”。 古希腊的阿基洛库斯:狐狸知道很多事情,刺猬却只懂得一件最重要的事情。狐狸有很多狡猾的点子,想要把刺猬当晚餐,但是刺猬只有一个御敌良方,蜷缩起来,变成刺球。 人们往往用“刺猬”来表示聚焦核心问题,执着于重大理想,并坚持实现它,而不是“东一榔头西一棒槌”。 案例: “舍得”的智慧(朱校长),2.
6、 把愿景变成行动。 唤起紧迫感。“国家在危机中”“十字路口的教育” 不断寻找新的目标,预防“我们已经成功了”综合征。“变革是一个旅程,而不是一个事件”。记住“福特”的遗憾,亢奋的神经一旦松懈,就很难再焕发起活力。只有新的愿景渗入到学校的血液时,我们才可以稍事休息。有相当多的改革终止于过早到来的庆功会。 把文字“翻译成”教职员工能够看到的“画面”,用它激发出行动的力量。 只有把“我的”愿景成功地变成“我们的”愿景时,愿景才有可能转化为行动的力量。,3.前移后续:教研的深化与日常化 时间:弥漫在日常教学中 主题:教材重构、资源共享、同课异构、 课型提炼、长程两段、“大”问题的发现 观念:发现问题就
7、是发现发展的空间 方式:研究-实践-反思-重建-再实践-提炼,4. 让研究成为教师的专业生存方式 怎样聚焦日常?,从一个“业余厨师”的“专业态度”谈起,我们时代的“儿童”与“教育” 案例1. 没有快乐的波斯猫 案例2. 用10块钱做一件有意义的事情,5. 自我心态、立场的重构 心态的改变 萨特:他人是地狱(禁闭) 一个小故事透露出的可怕心态 世界上最重大的问题是:我与你,荀子:以学心听,以仁心说,以公心辨 伽达默尔:他人是一条路,一条通向自我理解的路。 走出自我的局限性,会发现一个不同的世界。 小说幸福的一天 妈妈:我终于理解了女儿。,6.文化“建设”而不是文化“包装” 文化是人的生活方式。刮
8、痧 案例:非诚勿扰上的洋嘉宾 Enter to grow in wisdom, Depart to serve better thy country and thy kind,三大误区: 重包装轻建设 “孔雀羽毛”遮蔽了整体 文化标识高度趋同,7. 读书、思考与写作 尊让读书成为一种内在需求 亲近理论,创造“理论” 教研文化的变革,不是运动 扎根日常,改变“气质”,才是真正的力量 学校:精特美+朴,法国思想家薇依:灵魂是一盏灌满油的灯,它满怀信心和渴望等待着它的配偶。 读一本好书,就是点亮自己灵魂深处的那盏油灯。就是为自己孤独的灵魂寻找最可靠的配偶。就是让那些伟大的心灵、睿智的智慧透入到自己的内心世界。,读图时代 快餐文化 消解严肃,不要让这盏油灯熄灭!,(一)寻找可以依靠的财富 乞丐与箱子的故事,结语,那些在我们身边,我们最熟悉的事物,往往最容易被我们忽略。 我们习惯了向别人伸手,从别人那里索要最省事的经验。却忘记了,其实,财富可能原本就存在于我们自己身上。 我们的确是“睁开了眼睛”,但是我们却关闭了心灵,忘记了怎样返回自身,忘记了怎样回家。,(二)创造是最大的奖赏 一个心理学实验的启示,实验一,实验二,马克思 “能给人以尊严的只有这样的职业,在从事这种职业时,我们不是作为奴隶般的工具,而是在自己的领域内独立地进行创造”。,yuantaosun 15990177651,感谢,