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1、 “大学，你可以这样过”新生入学教育主题活动策划策划书主办方：人文学院 新生辅导员工作室策划人： 二零一五年七月一日 目录一活动目的和意义：二活动主题三活动概况四前期工作准备五活动当日六后期工作七人员安排八预算九应急预案一、活动目的和意义： 新生入学教育是大学教育的起点，有人将其重要性形象地比喻为“扣好大学生活的第一颗纽扣”，它不但为新生适应从高中到大学的转变提供了方向，更与广大学子大学阶段的成长成才息息相关，而通过举办该主题教育活动，能够为广大新生了解大学生活、感知大学生活、适应大学生活提供一种最直观的体验，让他们能够真正的去思考我的大学生活该“从何开始？怎样过？要如何过好？”等问题，为他们
2、大学四年的成长成才提供多样化的选择与指引，真正让我们的学生成为一个健全的，有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人。二、活动主题：“大学，你可以这样过”三、活动概况活动时间新生入学教育周（9月6日至9月29日）暂定9月18日晚上7:00-9:30活动地点阶梯课室（容纳100人左右，最好是可以移动的活动桌椅，方便布置特色场地）活动对象人文学院 法学专业A+B班（人数50-80人左右）主办单位人文学院 新生辅导员工作室四、前期工作准备工作主题工作安排备注完成期限策划组织完善策划方案、设计活动内容；组建工作小组分工落实责任，带班辅导员统筹；班导、学生干部协助做好活动组织安排。9月1日前嘉宾邀请主讲老师
3、一名（建议带班辅导员）优秀学生代表三名（如何学习科研、如何做好学生干部、如何创业实践）新生代表若干（高中班干或成绩优异者，辅导员依据学生的大学计划与电子简历初步选定人员，提前告知其准备）带班辅导员做好资料收集，提前联系，做好准备；带班辅导员提前熟悉活动过程，担任主讲老师与活动主持（可根据情况准备主持稿等）。9月10日前确定，并落实主讲内容与注意事项活动物料准备根据老师及嘉宾分享内容准备提前收集主讲人PPT、微视频等电子展示材料提前收集或准备活动现场所需材料提前布置新生撰写自己的大学计划或困惑提前准备“给新生的一封信或过好大学生活的10个建议”（可由院领导或带班辅导员撰写）活动现场所需物资主要有
4、：现场班级签到名册等布置现场所需的材料，如丝带、气球等（会场尽量布置得活泼、积极、色彩丰富，可以布置成扇形的布局）活动过程中的小游戏道具（纸条或气球）活动中发言或提问的小礼品（建议送有价值的书籍）9月15日前课室场地申请下载申请列表，盖章批准交后勤处备案负责人见见安排表9月15日前申请、确定设备租借检测活动现场需要租借的音响或其他设备检测人员见安排表9月17日前租借完毕；18日活动当天检测宣传发动撰写活动内容通知（包括时间、地点、参与人员、注意事项等）；建立辅导员交流微信群，为新生提供线上指导。带班辅导员确保班导与新生班干部通知到位；提前提醒新生写好大学计划；辅导员微信群在活动当前公布在大屏幕
5、，主持人进行介绍。9月16日前（提前两天布置安排、提前一天通知确认）人员分工嘉宾邀请由带班辅导员落实负责活动物资等由班导、学生干部协助带班辅导员统筹活动前期准备工作落实时间节点9月17日前所以物资、人员准备完毕五、活动当天流程安排及主要内容活动流程安排时间内容安排嘉宾负责人备注9月18日下午18点前会场布置、准备带班辅导员做好设备检测，最后确认嘉宾情况，检查所有物资准备情况晚上6：307:00组织新生入场新生班委、学生干部做好签到，根据安排座位就坐，播放轻松音乐，发放提问卡7:00-7:30前5分钟准备一个暖场游戏；接着由带班辅导员主讲“我们的大学，我们的校园”带班辅导员带班辅导员可采取视频+
6、PPT展示的方式介绍学校学院的概况，同时结合自身在学校的生活、工作体会谈大学的学习、生活与工作，为新生树立信心。7:30-7:50优秀学生代表分享“我的大学学习与科研”学生代表学生干部（带班辅导员把关）重点介绍专业学习的重要性，把握好关键课程，如何开展学习与科研，为新生提供可参考建议，结合亲身经历与体会。7:50-8:10优秀学生代表分享“如何做一名优秀学生干部”学生代表学生干部（带班辅导员把关）重点介绍校园社团组织情况，如何应聘学生干部，如何发挥特长，成为优秀学生干部，为新生提供可参考建议，结合亲身经历与体会。8:10-8：30优秀学生代表分享“爱学习，爱创新创业”学生代表学生干部（带班辅导
7、员把关）重点介绍自己亲身的创业实践，如何组建管理团队，开发项目，做好市场调查与分析等等，为新生提供可参考建议，结合亲身经历与体会。休息10分钟简短的自由交流，工作人员收集提问纸条8:40-9:10新生代表依次发言分享“我的大学计划与我要如何过好我的大学四年”学生代表带班辅导员带班辅导员提前选择有代表性的新生发言，发言结束后给予简单点评及鼓励，为他们树立信心。9:10-9:30自由交流提问（或针对收集问题来回答）；邀请所有分享的嘉宾上台就坐，回答新生提问；分享辅导员交流微信群，鼓励新生在上面自由提问。全体学生带班辅导员带班辅导员引导全体学生思考自己的大学生活，可以提前设置一些小游戏或小礼品，提高
8、交流互动性，鼓励学生提出自己的大学困惑。活动结束由带班辅导员一个个给新生派发“给新生的一封信或过好大学生活的10个建议”带班辅导员带班辅导员勉励新生积极融入大学生活，表达对新生的期望并提出要求，积极成为新生的知心朋友。六、后期工作：1、 各负责人提前做好人员、物资的管理，活动结束后共同收拾场地；2、 活动结束后，新生班级个人要重新修订自己的大学计划，统一收集交带班辅导员备案保管；3、 由专人负责写好通讯稿并发布院网，通过微信微博进行推送。（可以加入新生参加活动后的个人体会与感受）4、 通过辅导员微信群，加强与新生交流，及时回答他们问题；同时联系新生班干部或走访新生宿舍等，对有困惑的学生进行跟踪
9、指导，为他们提供帮助。5、将活动过程所拍视频与照片，进行处理剪辑，供其他班级学习分享时使用。（人员安排见附表）七、人员安排总体工作安排组别工作内容人员名单备注秘书组1、 通知公告发布学生干部 带班辅导员统筹、审核2、嘉宾联系工作带班辅导员3、资料整理汇总学生干部后勤组1、场地布置学生干部2、场地申请学生干部3、场地清洁学生干部宣传组1、 拍摄与录像（对活动过程进行拍摄与整理）学生干部2、 通讯稿编写刊登学生干部3、 对活动过程材料进行整理，同时汇总新生常见问题交辅导员归档学生干部八、资金预算名称数量总价（元）水1箱24活动资料打印（信封、提问卡、签到表、游戏纸条等）100份（三期）20宣传物资若干20小礼品若干100总计164九、应急预案突发情况应急方案嘉宾迟到或缺席1、提前落实，保证按时进行主题活动，2、各负责人事先学习相关内容，以便应急活动现场冷场，新生提问不积极带班辅导员提前准备主持稿，熟练各部分的衔接流程；准备小游戏，带动新生气氛（也可以在挑选优秀代表时，选择一些口才较好的学生）；准备提问的小礼品，
