鲁教初中语文七下《26登泰山记》PPT课件 (2)

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1、,26.登泰山记,学 习 目 标,一、深入理解课文内容及语言特点。 二、掌握重点文言词语。 三、继续锻炼文言文的阅读能力。,岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生层云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。,望 岳,杜甫,泰山,古名岱山,又称岱宗。自然景观雄伟绝奇,有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托,被誉为中华民族精神文化的缩影。1987年,被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。 泰山位于山东省中部,拔起于鲁中南群山之上。主峰玉皇顶为东经117。6,北纬36。16,海拔1532.8米。泰山风景区横跨泰安、济南、历城、长清之间,北距“泉城”济南60公里,

2、南去孔子故乡曲阜70公里,津浦铁路和104国道从山麓通过,交通十分方便。,泰山简介,登山线路,自学课文,结合课本注释和译文自学课文,然后完成下面的检查练习。,登泰山记选自 ,作者 ,字 ,一字 , 代 人,杰出的散文家, 派集大成者。他因室名惜抱轩而被人称为 ,著有 。 桐城派,是清代影响最大的散文流派, 为其创始人,经 的发展,形成完整的理论,三人并称桐城三祖, 被称为领袖 ,他强调 三者不可偏废。,检 查 自 学,惜抱轩诗文集,姚鼐,姬传,梦谷,清,桐城,桐城,惜抱先生,惜抱轩全集,方苞,刘大魁 姚鼐,姚鼐,义理 考据 词章,1、阳谷皆入汶 2、自京师乘风雪 3、越长城之限 4、道皆砌石为

3、磴 5、余始循以入 6、极天云一线异色 7、须臾成五采 8、苍山负雪,明烛天南 9、绛皓驳色 10、稍见云中白若樗蒱 11、下有红光动摇承之 12、而皆若偻 13、僻不当道者 14、生石罅 15、而半山居雾若带然 16、多平方,少圜,检 查 自 学,通假字 双音词 活用词,解释下列红色标注的词语,检 查 自 学,1、当其南北分者,古长城也。 2、今所经中岭及山巅崖限当道者,世皆谓之天门云。 3、及既上,苍山负雪,明烛天南。 4、望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 5、稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。 6、回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。 7、自唐显庆以来,其远古刻

4、尽漫失。僻不当道者,皆不 及往。,直译为主 意译为辅准确理解 对应翻译调整词序 合乎规范,翻译下列句子,注意红色标注的词语,A、山的南面、水的北面为“阳”;山的北面水的南面为“阴”。 B、城墙有内外之分,里面一道为“城”,外面一道为“郭”。“望晚日照城郭”一句中,“城郭”泛指城墙。 C、农历每月初一为“朔”,十五为“望”,十六为“既望”,最末一天为“晦”。 D、“桐城姚鼐记”,以“桐城”标明作者所属的文学流派。,判 断 正 误,答案:D,阅 读 讨 论,1、概括每一自然段的内容。 2、说出第二自然段作者登山的路线。 3、认真阅读第三自然段,品读文中描写景物的语言。 4、结合课后“桐城派”的有关

5、材料 ,试说明本文的语言特点。,课文第一段,作者概括介绍了( )所处的地理位置 和山水形势,点出( ),为下文写观日出埋下伏笔。 作者采用由( )到( )再到( )的写法,泰山,日观峰,泰山,日观峰,面,线,点,第二段写作者与朋友登山的过程,用浓墨写出登山的 ( )和在山顶上所见的( )的景色,突 出了泰山的( )。作者登山的线路可以简明地表 述为:( ) ( )( )( )( ) ( ) ( ),艰难,雄浑壮丽,高峻,京师,泰安,山巅,泰山溪水,南麓,循,以入,少半,中岭,西谷,十八盘,写作特点一:抓住特征巧妙烘托。描写景物很少直接写出,多采用侧面烘托的办法。,说说下列这些句子是怎样既生动又

6、简洁地 描绘泰山景色的?(注意划线字),1、苍山负雪,明烛天南。,答:“负”字以动写静,显出雪的厚度,又以拟人手法, 使雪山奕奕传神。“烛”字名词活用为动词,显出雪光的亮度,写出日光和雪光相映的奇景。,2、而半山居雾若带然。,答:“居雾”以静写动,写出雾的轻呈停聚不动的状态。 “若带”以小喻大,写出云雾的具体形状,烘托出泰山的高峻雄伟。,第三段重点写( )的过程及日出的景象。作者 观日出的时间是: ( );地点是: ( )。作者按待日出、( )和( )、 ( ) 的顺序,极写泰山日出的壮丽景象。,观日出,戊申晦 五鼓,日观亭,日将出,日正出,日已出,日正出,日已出,3、回视日观以西峰,或得日或

7、否,绛皓驳色,而皆若偻。,答:这句写的是旭日初升时从日观峰俯瞰群山所见的景象。“绛皓驳色”写色彩,抓住了时令特点(山上都是积雪,故而被日光照着的地方是红色,未被照着的地方是白色);“而皆若偻”以拟人手法烘托出日观峰之上的雄伟气势凌驾于群峰。,4、山多石,少土。石苍黑色,多平方,少圜。,答:这句话以极平实简练的语句,将景物进行对比,写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画,却给人留下深刻的印象。,写作特点之二: 语言简练,准确生动,紧扣时令特点,体现了桐城派文章“雅洁”的特点。,第四段略写泰山的( ),写 了( )、 ( )、( )和( ),其目的 是表现泰山的( )风貌。,名胜古迹,岱祠,碧

8、霞元君祠,皇帝行宫,道中石刻,古老,碧霞元君祠,道中石刻,岱 祠,第五段,总结泰山的景物特征和冬季景色特点:“三多”、 “三少”、“三无”。“三多”是:多( )、石多( )、 多( );“三少”是:少( )、石少( )、少 ( );“三无”是:无( )、无( )、 至日观数里内无( )。,石,平方,松,土,圜,杂树,瀑水,鸟兽音迹,树,石多平方 利于刻字,姊妹松,全 文 思 路,交代泰山位置,记述登山经过,描绘日出美景,返记人文景观,补写自然景观,小结 纵观全篇,文章以时间为序紧紧围绕作者的游踪进行,叙述了偕友人冬日登山观日出的经过,以精炼的语言,生动地描写了泰山雪后初晴美丽景色和日出时的雄浑

9、景象,写出了泰山的神秀壮丽,能唤起我们对泰山的向往,感觉到祖国山河的壮美。,总 结 归 纳,本文思路清晰,语言简洁明净,描写景物形象传神,色彩鲜明,同时注重考据,体现了桐 城派古文家“ 清真雅正 ”的语言风格特点。,极天云一线异色,须臾成五采。,日出时,日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰:此东海也。,日出时,回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。,D,D,两处都抓住了色彩变化来写,突出图画美,都有动静结合的描写。,望晚日照城郭 日夜望将军至 先达德隆望尊 在丁卯三月之望 吾视其辙乱,望其旗靡 河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰 吾尝跂而望矣,望,积 累 词 语,远看,盼望,名望,农

10、历每月的十五,远看,仰视的样子,远望,与子颖坐日观亭,待日出 项王乃受璧,置之坐上 王曰:“何坐?”曰:“ 坐盗。” 来归相怨怒,但坐观罗敷,积 累 词 语,坐,坐在,通“座”,因为,犯罪,积 累 词 语,其阴,济水东流 朝晖夕阴,气象万千 孙膑以刑徒阴见,说齐使,回视日观以西峰,或得日或否 视五人之死,轻重固何如哉 后之视今,亦犹今之视昔 顾视无可置者,阴,视,山的北面,阴暗,暗中,暗暗地,看,比较,看待,看,千里之行,始于足下 唐浮图慧褒始舍于其址 余始循以入 至丹以荆卿为计,始速祸焉 庭中始为篱,已为墙 日影反照,室始洞然 燕赵之君主,始有远略 于是焉河伯始旋其面目,始,积 累 词 语,开始,当初,开始,才,起初,才,开始,才,

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