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1、2018生物会考复习资料一23.眼球的结构和视觉的形成:视觉形成的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。视觉的形成: 生物会考复习资料324.近视眼矫正:佩戴近视镜凹透镜25.听觉的形成: 生物会考复习资料326.神经系统的组成和功能中枢神经系统脑:大脑:最高级中枢小脑:协调运动,维持身体平衡脑干:调节心跳血压等基本生命活周围神经系统 :脊髓:反射和传导脑神经脊神经27.构成神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,具有接收刺激、产生兴奋、传到兴奋的作用。28.神经调节的基本方式:反射。反射的结构基础是反射弧。29.反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。3
2、0.反射弧的结构:感受器传入神经神经中枢传出神经效应器31.反射的种类:简单反射:生来就有的(膝跳、缩手、眨眼)复杂反射:通过生活经验的积累,逐步形成的(望梅止渴)32.激素:由内分泌的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。33.外分泌腺:有导管(唾液腺、汗腺)内分泌腺:直接进入血液循环(垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺)34.三种重要的激素 生物会考复习资料3第五单元 生物圈中的其他生物1.动物分类:按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物。2.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。腔肠动物的代表:水螅、海蜇、珊瑚虫。3.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称;
3、背腹扁平;有口无肛门。扁形动物的代表:涡虫、绦虫、吸血虫。4.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。线形动物的代表:蛔虫、线虫、丝虫。5.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。环节动物的代表:蚯蚓、沙蚕、蛭。6.软体动物的主要特征:柔软的身体外面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。软体动物的代表:河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏。7.节肢动物(最大的动物类群)的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。节肢动物的代表:蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣。8. 鱼适应水中生活的特点:能靠游泳来获取食物和防御敌害;能在水中呼吸。9.鱼适于
4、游泳的外部特点:身体呈流线型,可减少游泳时水的阻力;体表有鳞片,鳞片下有黏液,可保护身体;身体两侧有侧线,可感知水流和测定方位;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。10.鱼的主要特征:终生生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。11.两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用鳃呼吸,皮肤可辅助呼吸。两栖动物的代表:青蛙、蟾蜍、大鲵。12.爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵。爬行动物的代表:乌龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴(完全摆脱对水环境的依赖)。13.鸟的主要特征:体表覆羽,
5、前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。14.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点:身体呈流线型,减小空气阻力;两翼和尾部生有大型正羽,可以扩大两翼面积,使两翼扇动有力,尾部的正羽有控制方向的作用。 胸肌发达,能强有力地牵引翅膀扇动空气。 骨骼薄,长骨中空,可减轻体重;胸骨发达,有龙骨突,为发达的胸肌提供附着的场所。 食量大,消化能力强;直肠短,能及时排出粪便,减轻体重。 用肺和气囊进行双重呼吸,可获得充足的氧气。(气囊的作用是:暂时贮存气体,辅助呼吸) 体温高而恒定15.哺乳动物的主要特征:体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸,心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、
6、哺乳。16.运动系统:由骨、关节和肌肉组成。17.骨骼肌的结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分,一组肌肉总附着在两块不同的骨上。肌腹:中间较粗的部分18.关节:包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。使关节牢固的结构:关节囊、关节内外的韧带。使关节灵活的结构:关节软骨(减少摩擦,缓冲震动)、关节囊分泌的滑液。19.屈肘动作:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘动作:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。20.先天性行为:动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如:蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。学习行为:指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。如鹦鹉学舌、小狗算数、蚯蚓走迷宫。 21. 社会行为:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为。(注意:并非所有营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有。)22.社会行为大多具有以下特征:群体内部往往形成一定的组织。成员之间有明确的分工 有的还形成等级 。 23.动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡; 促进生态系统的物质循环; 帮助植物传粉、传播种子。24.菌落:一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体。6