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1、武平一中信息学奥林匹克竞赛校本课程C+编程第一课时：认识C+程序和DEV-C+集成开发环境一学习目标：1认识C+程序结构；2掌握编程基本步骤；3记住“保存”、“编译”和“运行”的快捷键（ctrl+s、F9、F10）二学习内容与步骤：1双击桌面图标，启动DEV-C+集成开发环境，单击“文件”菜单下的“新建源代码”命令，在程序编辑区输入下面程序：#include#includeusing namespace std;int main()couthello;system(pause);return 0;2输入完毕，单击“文件”菜单下的保存命令。在弹出的“保存文件”对话框中保存位置选择“桌面”，文件名
2、为“ex1”，文件类型为c+不必修改，单击保存。3单击“运行”菜单下的“编译”命令，窗口出现红色条时说明程序有错误，请对照修改，直到正确为止。4单击“运行”菜单下的“运行”命令；弹出新窗口，观察新窗口中内容，按一下键盘任意键（通常按空格键），返回编辑界面。5单击“文件”菜单“退出”命令，结束。6观察桌面的ex1.cpp和 ex1.exe两个文件，双击“ex1.exe”试试，ex1.cpp称为源程序，ex1.exe称为可执行程序，虽然这个程序简单了一点，但是电脑中的程序就是这样设计出来的。7参考以上步骤，输入下面这个程序：#include using namespace std;int main
3、()int a,b,c;cinab;c=a+b;coutc;return 0;程序运行之后，需要输入2个整数，输完第一个数按一下空格键，输完第二个数按一下Enter（回车键）。观察程序运行结果，说说这个程序的作用是什么？三参考书：全国青少年信息学奥林匹克竞赛教程 信息学奥赛一本通(C+版) 第二版，（董永建 舒春平等主编，科学技术文献出版社出版），同学们可以到图书馆借阅。第二课时：C+编程体验一学习目标：1巩固C+程序结构，记住“保存”、“编译”和“运行”的快捷键（ctrl+s、F9、F10）；2了解C+数据类型（int和float）；3掌握整除和求余运算（整除/ 求余%）；4学习编写顺序结构
4、的C+程序。二学习内容：1计算票价已知每张门票价格为50元，输入游客人数，计算并输出票价。#includeusing namespace std;int main ()int n,k;cinn;k=n*50;coutkendl;return 0;2计算梯形面积输入梯形上底、下底和高，计算并输出梯形面积。#include using namespace std;int main ()float a,b,h,s;cinabh;s=(a+b)*h/2;coutsendl;return 0;3输入一个三位数，反序输出，比如输入：789，输出：987。#include using namespace s
5、td;int main()int a,b,c,n;cinn;a=n % 10;b=(n /10)%10;c=n/100;coutabcendl;return 0;第三课时：C+选择语句一学习目标：1学习if单分支和双分支结构语句；2学习switch语句，；3学习复合语句；二学习内容：1票价打折已知每张门票价格50元，5人以上的团体票为45元，输入游客人数，计算并输出票价。#includeusing namespace std;int main()int n,k;cinn;if (n4)k=n*45;elsek=n*50; coutk;思考：如果题目改为：5人以上打9.5折，程序是否需要修改？2
6、计算2017年各月天数输入2017年的月份，计算并输出该月的天数。#includeusing namespace std;int main()int month,day;cinmonth;switch(month)case 4:day=30;break;case 6:day=30;break;case 9:day=30;break;case 11:day=30;break;case 2:day=28;break;default:day=31;break;coutdayendl;return 0;思考：本题也可以用if语句实现，请试试。第四课时：C+循环语句（1）一上节课思考题：1票价打折已知每
7、张门票价格50元，5人以上打9.5折，输入游客人数，计算并输出票价。#includeusing namespace std;int main()int n;float k;cinn;if (n4)k=n*50*0.95;elsek=n*50; coutk; return 0;提示：因为9.5折是实数，所以金额的变量类型应修改为float。2计算2017年各月天数输入2017年的月份，计算并输出该月的天数（if语句实现）。#includeusing namespace std;int main()int month,day;cinmonth;day=31; /先把天数统一设置为31天 if (m
8、onth=2) /如果是2月份，把day变量修改为28天 day=28;if (month=4)|(month=6)|(month=9)|(month=11) /如果是4月或6或9或11月，day=30; /把day变量修改为30天 coutdayendl;return 0;提示：|是逻辑运算符，“或”的意思。二、循环语句1导游购票1已知每张门票价格50元，5人以上打9.5折。售票处有10个导游在排队，因为每个旅游团人数一般都不相同，所以每个导游希望购买的门票张数也不一定相同。现在要求你编写一个程序，输入10个导游需要的门票张数，计算并输出各自的总价。解题重点：本题和原题的最主要区别是“10个
9、导游在买票”，本质上就是把原来的那个程序运行10遍。相同的事情重复多遍，这在计算机领域叫“循环”。本题明确规定10遍，属于“已知次数的循环”。要用for语句。参考程序：#includeusing namespace std;int main()int n;float k;for (int i=1;in;if (n4)k=n*50*0.95;elsek=n*50; coutkendl; return 0;2导游购票2已知每张门票价格50元，5人以上打9.5折。售票处有多个导游在排队，因为每个旅游团人数一般都不相同，所以每个导游希望购买的门票张数也不一定相同。现在要求你编写一个程序，输入每一个导游
10、需要的门票张数，计算并输出各自的总价。当输入的门票张数为0时，程序结束。已知导游人数不超过100，每个导游购买的门票不超过1000张。解题重点：本题和上一题的最主要区别是“导游人数不确定”，也就是重复执行的次数不确定了。这属于“未知次数的循环”。要用while语句。参考程序：#includeusing namespace std;int main()int n;float k;cinn;while (n!=0) /当输入的门票张数不等于0的时候，就计算。 if (n4)k=n*50*0.95; elsek=n*50;coutkn; return 0;思考：今天的两道“循环”练习题，都是输入一张
11、数，输出一个票价。再输入一个张数，又输出一个票价。如果题目要求“连续输入全部导游需要的门票张数，再连续输出相应的总票价”该如何实现？第五课时：C+循环语句（2）学习要点：1复习自增自减运算符，i+与+i的区别；2For 循环、循环嵌套；练习题：1.计算1+2+3+100的和；参考程序：#includeusing namespace std;int main()int s=0;for (int i=1;i=100;+i) s=s+i;coutsendl;return 0;2.计算1*2*3*20的积；参考程序：#includeusing namespace std;int main()int l
12、ong long s=1;for (int i=1;i=20;+i) s=s*i;coutsendl;return 0;3.计算1！+2！+3！+20！的和；参考程序：#includeusing namespace std;int main()int long long s=0;for (int i=1;i=20;+i) int m=1; for (int j=1;j=i;+j) m=m*j; s=s+m;coutsendl;return 0;思考题：1 对n！和的改进；2 输出水仙花数；第6课时 数组一学习目标：1掌握“数组”这一数据类型的使用场合；2掌握“数组”的定义、应用；3学习排序算法。二学习内容：1输入一个正整数n（不超过100），再输入n个整数，按相反的顺序将n个整数输出。分析与探索：输入n个整数，需要等到全部输入完毕，才可以从最后一个开始逆序输出，所以这n个整数需要事先保存起来，这n个数的类型相同，彼此之间有一定的关系，所以用一种新的数据类型数组来定义：Int a101就定义了一个有100个元素的整型数组。参考程序：#includeusing namespace std;int a101,n;int main()
