第1节通过神经系统的调节

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1、本章知识概要：,动物和人体生命活动的调节,神经调节,体液调节,免疫调节,第二章 动物和人体生命活动的调节,第1节 通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础和反射：,脑 脊髓,中枢神经系统,脑神经 脊神经,周围神经系统,神经系统,1、神经系统的组成：,细胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,神经末梢,神经纤维,神经元,结构,突起,树突,轴突,神经纤维,功能： .,受到刺激，产生兴奋，并传导兴奋,细胞体,神经系统的基本单位神经元（就是神经细胞）,2、神经调节基本方式反射：,概念：,类型,非条件反射,条件反射,结构基础:,反射,在中枢神经系统的参与下，人或动物体对内外环境的变化所作出的规律性应答,(先天性

2、反射),(后天性反射)：需要学习和大脑参与,反射弧,兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。,将兴奋传给神经中枢,对信息进行分析综合,并产生新的兴奋,对刺激作出应答,将兴奋传给效应器,感受刺激并产生兴奋,反射需要完整的反射弧！,神经元、神经纤维与神经,1一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述( ) A两种反射中枢都在脊髓 B两种反射中枢都在大脑 C前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 D前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓,C,（1

3、）非条件反射:生来就有、不学就会的反射. 中枢在大脑皮层以下（如脑干、脊髓）； （2）条件反射: 经学习形成的反射，中枢必须有大脑皮层参与。 一个人的手触到裸露的电线而反射性地握紧电线，是非条件反射，其中枢在脊髓；以后再看到电线把手缩回则是条件反射，其中枢必须有大脑皮层参与。,膝跳反射、 眨眼反射、缩手反射、排尿反射、婴儿的吮乳、人吃梅子流口水,望梅止渴,2现象：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是( ),B,3脊神经的背根由传入神经纤维组成，具有传入功能；反之，腹根具有传出功能。将脊蛙(只毁脑的

4、活体)某脊神经的背根剪断，分别刺激其中枢端(靠近脊髓的一端)和外周端，正确的判断是( ) A刺激背根的中枢端，效应器发生反应 B刺激背根的外周端，效应器发生反应 C刺激背根的中枢端和外周端，效应器都不发生反应 D刺激背根的中枢端和外周端，效应器都发生反应解析：,A,解析：背根由传入神经纤维组成，切断背根相当于切断了传入神经，在整个反射弧上，对于背根部位而言，刺激靠近脊髓处，兴奋可以传递到效应器，而刺激远离脊髓的部位兴奋不能传递到效应器。,兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。,二、兴奋在神经纤维上的传导, 实验现象,兴奋是以电信号的形式

5、沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。,1、神经冲动,结论:,a,b,（3）,+,-,二、兴奋在神经纤维上的传导,（1）未受刺激时，为静息电位：,（2）受刺激后， 产生动作电位,（3）兴奋的传导与恢复,2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图,局部电流方向： 膜内：由兴奋部位未兴奋部位 膜外：未兴奋部位兴奋部位,特点：内负外正 机理： K+ 外流,特点：内正外负 机理： Na+内流 结果：产生电位差， 形成局部电流,小结： 兴奋在神经纤维上的传导 静息电位的形成： 电位：内负外正。 机理：K+外流。 动作电位的形成受刺激时兴奋产生： 电位：内正外负。 机理：Na+内流。 兴奋传导形式：局部

6、电流(电信号)。 (4)传导过程： 静息电位刺激动作电位电位差局部电流。 注意：在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。 在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。,被动运输,被动运输,1.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（ ）,C,(5)兴奋在神经纤维上传导特点：双向传导 在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋， 可迅速传至整个神经元， 在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。,解读： a 线段静息电位，外正内负，K+通道开放； b 点 0电位，动作电位形成过程中，Na+通道开放； b c段动作电位，

7、Na+通道继续开放； c d段静息电位恢复形成； d e段静息电位。,电位变化曲线解读 图示：离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。,静息电位是一种稳定的直流电位，但各种细胞的数值不同。 哺乳动物的神经细胞的静息电位为-70mV（即膜内比膜外电位低70mV），骨骼肌细胞为-90mV，人的红细胞为-10mV。 静息时在膜两侧存在电位差的原因：细胞膜两侧各种离子浓度分布不均；在不同状态下，细胞膜对各种离子的通透性不同。,极化状态：静息电位时内负外正的状态。 去极化：膜电位向膜内负值减小方向变化； 反极

8、化：去极化近一步加剧，膜内电位变为正值，而膜外电位变为负值； 复极化：细胞受到刺激后先发生去极化，再向膜内为负的静息电位水平恢复，称为膜的复极化。 超极化当膜电位向膜内负值增大方向变化时，称为超极化；,2. 神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是( ),AC,3.右图表示枪乌贼离体神经纤维 在Na+浓度不同的两种海水中受 刺激后的膜电位变化情况。下列 描述错误的是 A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B.两种海水中神经纤维的静息电位相同 C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na

9、+浓度高于膜外 D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内,C,解析：未刺激时电位相同，所以两种海水中神经纤维的静息电位相同，B选项正确。 在两种海水中，均是膜外的Na+浓度高于膜内，只是在正常海水中，膜外和膜内的Na+浓度差较低Na+海水中的大。所以D正确，C错误。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓度差较大，所以钠离子迅速内流引发较大的的动作电位，对应于曲线a，所以曲线a代表正常海水中膜电位的变化，A正确。,（ 1 ）动作电位的传导需要神经纤维结构的生理完整性，如果受到机械压力、化学药品等作用就会影响其传导，例如：长时间下蹲引起的麻感；麻醉药可暂时抑制痛觉的传导等等

10、。 （ 2 ）双向传导性。神经元的任何一点受到刺激，都会在整个神经元上检测到电位的变化；（ 3 ）相对不疲劳性。 与肌肉组织相比较，动作电位在神经元上的传导相对不容易疲劳，这也是为什么人不能长时间进行高强度的运动，而能较长时间处于高度兴奋状态的原因。,同学们阅读课本p18-19后回答： 1、什么是突触小体？ 2、什么是突触？ 3、兴奋在神经元之间传递是依靠的什么结构？,三、兴奋在神经元之间的传递:,为什么突触小体中含较多的线粒体？,1、突触小体：,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体,神经元之间在结构上并没有直接相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此

11、接触部位被称为突触。,突触的组成,2、突触：,3、主要突触类型：,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,突触后膜有两种：,下一个神经元树突膜,下一个神经元细胞体膜,突触前膜： 上一个神经元轴突的膜,4、神经元之间的信息传递,供体：,移动方向：,受体：,作用：,化学本质：,突触小泡,突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜（单向传递）,突触后膜上的受体蛋白(有特异性),使另一个神经元兴奋或抑制,乙酰胆碱、单胺类物质等,神经递质传递,神经元之间通过突触传递信息，其中突触前膜释放神经递质作用于突触后膜 。,分类：,（1）兴奋作用的神经递质 如乙酰胆碱、去甲肾上腺素、5羟色胺。 （2）抑制作用的神经递质 如多

12、巴胺、甘氨酸等。 这些递质使突触后膜“超极化”，从而显示抑制性的效应。,如果神经递质一直起作用，会有什么结果？,注意：递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。 因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后膜电位变化。,小结:兴奋的传导,1、神经纤维上的传导,2、神经元间的传递,单向传递,突触,化学信号神经递质,比较兴奋的传导,电 信 号,化 学 信 号,快,慢,双 向,单 向,膜电位变化局部电流,突触小泡释放递质,1、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是 A.a和b处 B.a、b和c处 C.b、c、d和e处 D.a、

13、b、c、d和e处,C,2、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ） A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的,D,（2012浙江）下列关神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是（ ） A一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核 B神经肌肉接点的突触间隙中有组织液 C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同 D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位,B,骨骼肌细胞在发育过程中，是由许多胚胎细胞经细胞融合而成的，故每一个骨骼肌细胞靠近细胞膜处有许多细胞核，A错。由突触的结构可知，

14、突触后膜的表面积要比突触前膜的表面积大，C错。一个乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜去极化，只能形成一个小电位，这种电位并不能传播，随着乙酰胆碱与受体结合的增加，开放的通道增多，电位逐渐加大。当突触后膜上的电位达到一定阈值，才会产生动作电位，D错。,1、人体神经系统结构图：,脑 脊髓,中枢神经系统,脑神经 脊神经,周围神经系统,四、神经系统的分级调节,2、各级中枢示意图,资料分析（分析课本20页资料）,讨论,1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里 出现了问题？ 3、这些例子说明了神经

15、中枢之间有什么关系？,成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但成人受大脑控制。,控制排尿的高级中枢大脑出现问题,神经中枢之间的联系,不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 不同的神经中枢相互联系，相互调节。 低级中枢受高级中枢的调控。,五、人脑的高级功能,1、语言是人脑特有的高级功能：,运动性言语区,听觉性言语区,视觉性言语区,书写性言语区,write,vision,say,hear,言语区,S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢（听觉性失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字）,言语区的损伤引起的病变,2、学习和记忆是脑的高级功能之一。,、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,外界信息输入 （通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。,长期记忆：与新突触的建立有关。,1、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（ ） A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区,D,