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1、（2010至2011上学期）一年 级 学科 数学 教 师：石云霞学习内容教科书1415页自主练习第3-6题及聪明小屋。学习目标1、进一步巩固对于数的大小关系的认识。能够正确的使用大于号、小于号和等号。2、初步建立数感和逐步提高思维的灵活性。3、在数学活动中感受数学学习的乐趣。重难点及突破措施进一步巩固对于数的大小关系的认识。能够正确的使用大于号、小于号和等号。课前准备彩笔，学具，小黑板，石子（10），树叶子。导学案设计个性化设计预习学案复习数字的写法。教师出示比较大小的题目供学生练习自主乐学合作交流一、自主练习。1、P14.4请小朋友们看这幅图，仔细观察。谁看出来了，这有几个苹果？那现在课本上
2、要求梨要比苹果多，梨可以是几个呢？桃子要比苹果少，桃子可以是几个呢？香蕉要和苹果一样多，又应该是几个呢？小朋友们同位之商量一下，告诉老师。（教师巡视，注意启发）小朋友们说的可真好，现在就请你拿出你的彩色画笔按照要求给那些梨、桃子、香蕉涂上颜色。2、P15.5小朋友们完成的可漂亮，现在老师可要给大家加大一点难度了。我们来看这幅图（实物投影），从这幅图上你能知道些什么？那第四个和第五个蘑菇应该有几个小红点呢？大家再仔细观察这幅图，开动脑筋，看看有什么小窍门。教师试着加以引导：大家看，第一个蘑菇上的小红点有1个，第二个蘑菇上的小红点有3个，1和3之间少了哪个数字啊？（显然是2）那3和5之间有没有少了
3、一个数字呢？（有，是4）那好，现在，哪位小朋友，想到了，后面的蘑菇应该填上几个小红点呢？二、游戏复习1、P15.6小朋友们可真棒，连这么难的问题都难不倒大家，老师真高兴。那好，接下来，咱们就来作个小游戏好吗？拿出你们的小沙袋，咱们来进行一个拾沙袋比赛，我们就同位之间进行，看看哪个小朋友拾沙袋的技术最棒。（教师巡视，指导拾沙袋）好，咱们先进行到这吧，谁来说一说，你和同位时间的比赛结果？谁赢了？你几个？他几个？谁比谁多？谁比谁少？好，小朋友们玩的可真尽兴，同时，也没有忘了咱们这节课所学习的知识，就请大家把刚刚比赛的结果填在我们的课本上。2、填一填。P15.7通过填自行车上的圆圈，继续对学生进行数字分与合的渗透。增强学生的数感。三、小结。课外拓展聪明小屋：想一想，怎样能让两块草地上的小鸡只数同样多？鼓励学生用多种方法解决问题。教学反思3
