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浔中中心小学2013年秋季一年级数学学科教学设计教学内容拼组图形教学教学目标1通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系2通过操作，发展学生的想像力和创造性3培养学生的想象力和创新能力4通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的教学重难点1、重点: 认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，拼摆出想象的图形。2、难点: 拼摆出想象的图形课前准备课件教学过程个人使用批注教学步骤新|课 |标| 第 | 一| 网（一）铺垫孕伏1从学具中找出长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆2出示拼摆的图形，引导学生欣赏，感悟图形之美（二）探究新知1指导学生从学具卡片中找出 ，按虚线剪开，再按下图拼一拼（1）引导学生想象，拼摆的图形像什么？（2）启发学生还可以摆什么图形？2从学具卡片中剪下 ，再按虚线剪开，用剪下的4个 能拼成一个圆吗？ 3从卡片上剪下其他图形，再按下图拼一拼（1）出示投影：（2）引导学生利用学具拼摆其他图形（三）全课小结随堂练习1用两个和两个拼摆一只蝴蝶2用认识的图形，摆一朵花、一只小鸟、一架飞机等布置作业用认识的图形，拼成一个想象的图形，办一个小展览新|课 |标| 第 | 一| 网教后反思：新课 标第 一 网 2
