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1、固态,液态,气态,凝固（放热）,熔化（吸热）,升华（吸热）,汽化（吸热）,液化（放热）,凝华（放热）,常见的六种物态变化,复习,将进酒 李白 君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐， 会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生， 将进酒，君莫停。,这首诗的头两句说的是什么意思，你能不能用科学的知识进行解释？,自然界中的水循环,你能用所学的知识解释这些自然现象吗？,云、雨、雪、雾、露、霜,云,雨,露,雾,雪,霜,美丽的雪景,思考,云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你
2、知道它们是怎样形成的吗？,雨,云,水蒸气的液化成小水珠或凝华成小冰晶形成,云,云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）,小水珠聚集而成 小冰晶熔化成小水珠,雨,雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（熔化）,冰雹,水珠凝固成冰珠,水蒸气凝华形成,雪,雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸气直接凝华成六角形的小冰晶雪花，雪花聚集在一起，
3、形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华）,水蒸气液化成的小水珠附在尘埃上形成的,雾,雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候，我们要关闭高速公路以及机场。,水蒸气液化成的小水珠附在花草上形成,露,露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）,霜,空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶附在花草上形成的。,霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（
4、凝华）霜会使农作物遭受冻害。,想一想：、为什么说水是人类珍贵的资源？ 、如何合理利用水资源？,水资源是取之不尽、用之不竭的吗？,地球上有丰富的水，分布很广泛，全球约有3/4的面积覆盖着水，因而地球有“水的行星”之称。地球上的水的储量也很大，但其中97.2%是海洋咸水，不可能直接为人类生活与生产所利用。全球的淡水储量仅占2.8，而这些淡水资源的2.2 %又被固定在南极洲和格陵兰的冰盖中，还有的分布在土壤，地下等，人类实际可以利用的仅占0.03 %。因此水资源对人类是十分珍贵的.,随着社会的发展和人口的增长，水资源出现了严重的危机。导致严重的水危机的原因是：水资源受到污染和人类过量使用水。,导致水
5、污染的原因大致有这样几种：城市工业区的污水排放，酸雨的污染，热污染，农业区使用化肥、杀虫剂引起的污染，以及灌溉中的盐污染；生活用水污染，如用含磷的洗涤剂的污染等。 请看下面资料。,被严重污染的河流,被严重污染的水域,被严重污染的海面,1994年 “保护水资源人人有责” 1995年 “妇女和水” 1996年 “为干渴的城市供水” 1997年 “水的短缺” 1998年 “地下水看不见的资源” 1999年 “我们（人类）永远生活在缺水状态之中” 2000年 “21世纪的水” 2001年 “水和健康” 2002年 “水与发展” 2003年 “水人类的未来” 2004年 “水与灾害” 2005年 “生命
6、之水”,“世界水日”主题（每年3月22日,水体比例： 海洋水97.5%、淡水2.5%,可以利用的占淡水的11%、,讨论:如何合理利用水资源？,首先，人类应尽量减少各种水污染，并采用先进技术对污水进行处理，以便是水资源能够循环使用；其次，要提高水使用的效率和节约用水。 可以概括为以下几点：,1 污水处理, 循环使用. 2 农业灌溉, 节约用水. 3 科技处理, 海水淡化 4 节约用水,杜绝长流水. 5 一水多用 6 植树造林,如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时， 或 ，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和
7、小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中， ，落到地面，这就形成了雨.,（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称_、_、_ （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：_,液化；凝华；熔化,熔化,水蒸气的温度降低液化小水滴,凝华成小冰晶,小冰晶又熔化成小水滴,“天上来”:通过水循环,黄河水的来源:从陆地上来、从海洋上空中来。 “不复回”:入海以后的水不可能不返回,通过水循环,流入大海的水会不断地返回黄河,而奔流的黄河的水只不过是地球上循环的一个中间环节,课堂小结,布置作业： 1.自我评价与作业2 2.简述云、雾、雨、雪、霜、露的形成。 3.指导用书本节习题,将下列现象与相应的物态变化用线连
8、接起来,雪糕 化了 洒水的地面变干了 樟脑丸越放越小 树枝上生成霜 用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”,熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华,2、将物态变化的名称填在相应的现象后面的横线上。 衣柜里的樟脑丸变小消失： ； 冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜： ； 夏天冰棒冒着“白气”： ； 冬天冰冻的衣服自然凉干：,升华,凝华,液化,升华,3、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是( ) A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成,A,4、农
9、彦说：“霜前冷，雪后寒”你认为这一说法有道理吗？为什么？,5、实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中( ) A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热 C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热,D,6、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现象说明( ) A、升华、凝华都要吸热 B、升华、凝华都要放热 C、升华要吸热，凝华要放热 D、升华要放热，凝华要吸热,C,7. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。,I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花,A. 碘变成紫色的气体,B. 卫生球变小了,C. 霜的形成,D. 雾、露的形成,E.水结冰,F.夏天衣服被晒干,G.冰化成水,H.冬天嘴里呼出的白气,（升华吸热）,（凝华放热）,（液化放热）,（熔化吸热）,（汽化吸热）,（凝固放热）,（升华吸热）,（液化放热）,（凝华放热）,降水的形成过程,水蒸汽上升,在高空，水蒸汽凝结成小水珠,小水珠不断聚集形成云,当小水珠变大就下雨了,
