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1、 完美 WORD 格式 专业整理分享 提升应用体验，创新IT价值 XXX教育城域网建设 方案建议书 XX 教育局 2017 年 X 月 完美 WORD 格式 专业整理分享 目 录 1项目建设背景1 1.1国家相关政策1 1.2本省/市相关政策/任务.2 1.3项目建设必要性3 1.3.1政策法规要求3 1.3.2体制改革需求4 1.3.3社会环境发展要求6 1.3.4政务职能需求6 1.3.5业务管理要求7 1.3.6技术发展的要求7 2用户建设现状及需求分析 .8 2.1用户信息化建设现状8 2.1.1教育局信息化建设情况8 2.1.2下属学校信息化建设情况8 2.2项目建设需求分析8 2.
2、2.1系统业务需求分析9 2.2.2项目建设需求分析11 3项目建设目标17 3.1总体建设目标17 3.2本期项目建设目标20 完美 WORD 格式 专业整理分享 4教育城域网方案总体规划 .22 4.1教育城域网建设面临的问题挑战分析 22 4.1.1教育城域网运行中的安全问题22 4.1.2教育城域网运行中的管理问题22 4.1.3教育城域网使用中的应用问题23 4.1.4教育城域网实名管理问题24 4.1.5教育城域网统一出口管理问题25 4.1.6教育城域网 “数据中心”问题25 4.2锐捷教育城域网整体方案架构26 4.3锐捷解决方案客户价值28 5基础网络平台建设方案.30 5.
3、1教育城域网核心层组网设计30 5.2教育城域网接入层方案设计30 5.3教育城域网统一出口方案设计32 5.3.1统一出口流量管理方案32 5.3.2统一出口安全组网方案36 5.4SDN 智能城域网方案及价值.41 5.4.1传统教育城域网方案的问题分析41 5.4.2锐捷 SDN 智能城域网方案价值.42 6无线城域网方案设计.48 6.1无线教育城域网概述48 完美 WORD 格式 专业整理分享 6.2普教无线城域网需求分析48 6.2.1无线网络应用需求分析电子书包：48 6.2.2无线网络应用需求分析教师办公：49 6.2.3身份认证需求49 6.2.4管理需求50 6.3锐捷普教
4、无线城域网方案50 6.3.1整体方案架构50 6.3.2锐捷无线城域网架构特点51 6.3.3锐捷普教 AP 部署特点53 6.3.4场景化无线设计53 6.3.5基于用户身份的访问控制57 6.3.6账号校际间漫游58 7网络安全解决方案.59 7.1网络安全总体规划59 7.2防火墙划分安全域及边界安全59 7.3关键路径入侵防御61 7.4网站/WEB全方位安全设计.62 7.5网络与数据库安全审计64 7.6安全大数据管理、监测预警65 7.7解决方案等保合规设计67 8场景化实名制管控方案.73 完美 WORD 格式 专业整理分享 8.1教育城域网建设实名制的必要性73 8.2用户
5、建设需求分析74 8.3传统地址绑定方案问题分析75 8.4场景化实名管控解决方案75 8.4.1实名制接入认证76 8.4.2实名制用户访问控制79 8.4.3实名制用户日志审计80 8.5方案价值点总结81 9可视化综合运维方案.81 9.1IT 运维监控系统需求分析81 9.2IT 运维监控系统设计82 9.2.1业务服务管理83 9.2.2综合资源管理92 9.2.3自动巡检106 9.2.4用户体验感知106 9.2.5机房监控管理111 9.2.6自动化运维管理118 10教育城域网出口带宽规划方案121 10.1各学校校园网出口带宽计算121 10.2教育城域网的带宽需求计算12
6、3 完美 WORD 格式 专业整理分享 1项目建设背景 1.1国家相关政策 进入新世纪以来，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产 方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习 和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争，世界各国 普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。 国家中长期 教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） （以下简称教育规划纲要 ）明确指出： “信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视” 。 我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教
7、育现代 化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育 强国迈进的重大战略抉择。教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教 育的全面深度融合，在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建 设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的 重要作用，是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。 基于上述认识，国务院、教育部及 XX 省教育厅先后颁发如下指导性政策文件，以 促进和指引区域教育信息化的发展： 国务院 国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020 年 2010 年 7 月 明确了教育信息化的重
8、大战略意义， 提出了教育信息化政策要求和建 设目标。 完美 WORD 格式 专业整理分享 教育部 教育部信息化十年发展规划2012 年 3 月 明确了教育信息化的思路、方向，建设目标。 教育部 关于成立教育信息化推进工作部际协调小组的通知2012 年 5 月 协调八大部委共同推进教育信息化工作。 教育部 杜占元：关于教育信息化试点工作的讲话2012 年 6 月 首次概括提出了“三大任务和两个平台” ，首次概括提出了“三大任务 和两个平台” ，并将其作为“十二五”期间教育信息化的核心目标。 国务院 刘延东：全国教育信息化工作电视电话会议2012 年 9 月 明确了“十二五”期间， “三通两平台”
9、是当前教育信息化建设的核心 目标与标志工程。 1.2本省/市相关政策/任务 请补充相关政策及规划 完美 WORD 格式 专业整理分享 1.3项目建设必要性 1.3.1 政策法规要求 （一） 教育部十三五发展规划的要求 加快推进教育信息化。推进“三通两平台”建设与应用，力争基本实现学校互联网 全覆盖。加快教育管理公共服务平台建设、国家教育决策服务系统建设和教育统计基础 数据库建设。完善国家教育资源云服务体系。继续加大优质数字教育资源开发和应用力 度，探索在线开放课程应用带动机制。实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。 深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，深化教学应用。 （二） 国家中长
10、期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)要求 （1）加快教育信息化进程的要求 加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度 重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到 2020 年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段 和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资 源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校 园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化 差距。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫
11、星宽带传输网升级换代。制定教育信 息化基本标准，促进信息系统互联互通。 （2）加强优质教育资源开发与应用的要求 加强网络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建 立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资 源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小 完美 WORD 格式 专业整理分享 学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。 强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法， 提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解 决问题能力。加
12、快全民信息技术普及和应用。 （3）构建国家教育管理信息系统的要求 制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规 范化。推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高 管理效率。整合各级各类教育管理资源，搭建国家教育管理公共服务平台，为宏观决策 提供科学依据，为社会公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。 1.3.2 体制改革需求 （一） 人才培养体制改革需求 （1）更新人才培养观念。深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革 人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面 发展的高素质人才。树立人
13、人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样 化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念， 为持续发展奠定基础。树立系统培养观念，推进大中小学有机衔接，教学、科研、实践 紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之 间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择 多样的人才培养体制。 （2）创新人才培养模式。遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创 新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局 完美 WORD 格式 专业整理分享 面。 注重学思结合。倡导
14、启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。 激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。适应 经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监 管制度。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成更新教学内容的 机制。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。 注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动 课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展 各种课外、校外活动。加强中小学校外活动场所建设。加强学生社团组织指导，鼓励学 生积极参与志愿服务和公益
15、事业。 注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进 分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。建立学习困难学生的帮助机 制。改进优异学生培养方式，在跳级、转学、转换专业以及选修高一学段课程等方面给 予支持和指导。健全公开、平等、竞争、择优的选拔方式，改进中学生升学推荐办法， 创新研究生培养方法。探索高中、高等学校拔尖学生培养模式。 （3）改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。根据培养目标和人 才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、社会各方面共同参与的教育 质量评价活动。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价 方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。 改进社会人才评价及选用制度，为人才培养创造良好环境。树立科学人才观，建立 以业绩为重点，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。强化人才选 拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学
