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1、浙江大学简介,中国十大最美大学之一,浙江大学（Zhejiang University）简称“浙大”，坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城杭州，临近国家级风景名胜区西湖，是一所拥有百年历史底蕴的中国名牌大学。,学校设紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等5个校区，占地面积4.50平方公里，分布于杭州市区不同方位。校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。,校区面貌,华家池校区教学基地,玉泉校区教学基地,西溪校区教学基地,校园一角,“中国四个最好的大学之一”,英国剑桥大学生物化学教授、前驻华科学考察团团长李约瑟（Joseph Need
2、ham） 李约瑟回国后,他在1945年10月27日出版的自然周刊上发表贵州和广西的科学的一文中对当时浙江大学作了高度的赞扬，称之为“中国四个最好的大学之一”。 英国皇家科学院院士李约瑟博士先后两次莅黔参观浙大。,东方剑桥,浙江大学历史,浙江大学是一所具有悠久历史的教育部直属全国重点大学，是国家首批“211工程”和“985工程” 重点建设的名牌大学。,浙江大学的前身求是书院创建于1897年，是中国近代史上最早创办的新式高等学校之一。几经变迁，1928年4月1日改名为浙江大学，1928年7月1日起，更名为国立浙江大学，下设工、农、文理三个学院。 经过一百十多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、
3、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。,浙江大学,1998年月15日，由原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学四所大学合并组建的浙江大学在杭州宣告成立。 四校合并前，浙江大学已发展成为一所以工为主、理工结合、人文经管协调发展的全国重点大学。学校设有13个学院，33个学系，66个博士点，11个博士后流动站；有教职员工4300余人，其中教授300余人，两院院士11人；在校全日制学生13200余人，其中研究生3200余人。,求是溯源,探求崛起,调整发展,争创一流,杭州大学从师范学院到地方综合性 大学,在调整巩固中发展 确定为全省唯一重点高校 探索复合
4、型人才培养新模式 形成文理为主多学科交叉的学科格局 国际交流 联合办学 通过“211”工程预审,四校合并前，杭州大学已成为一所文、理、商、法、工、管学科齐全、体系完整的省属重点综合性大学，设有13个学院29个系，建有博士后流动站1个，博士点30个，硕士点61个。学校共有教职员工2700余人，其中教授210余人；有全日制在校学生1万余人，其中研究生800余人。,求是溯源,探求崛起,调整发展,争创一流,正式定名浙江农业大学 大力培养高级农业科技和管理人才 加强基础 拓宽专业 培养能力 注重实践性教学环节 注重科技成果的应用和推广 国际交流提升办学水平 通过“211”工程预审,四校合并前，浙江农业大
5、学已成为一所以农为主，农、理、工、经、文、管多学科协调发展，规模较大，基础较为雄厚的省属重点大学。学校设有15个院系，建有18个博士点，1个博士后流动站；有教职员工1700余名，其中教授117人，中科院院士1人；在校全日制学生4000余名，其中研究生500余名。,浙江农业大学从农学院到省属重点大学,求是溯源,探求崛起,调整发展,争创一流,更名为浙江医科大学 培养医学科技高级人才 试办七年制高等医学教育 成为首批博士硕士学位授予单位 注重医学实践教学 附属医院的建设和发展,四校合并前，浙江医科大学已成为一所以医为主，医、药、理、工、卫协调发展的省属重点大学。学校设有6个学院12个系，5所附属医院
6、，建有博士点10个，硕士点38个，有教职员工6000余名，其中有教授、主任医师260名；在校全日制学生3400余名，其中研究生近400名。,浙江医科大学从医学院到省属重点大学,硬件设施,学校综合办学条件优良，基本设施齐备。校舍总建筑面积193余万平方米。拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。科学馆（楼）、体育馆（场）、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。 学校图书馆总建筑面积8.3万余平方米，总藏书量584万余册，是中国规模最大、分布面最广、学科覆盖最全的综合性大学图书馆之一。出版社1家。 附属医
7、院6家，总床位数6376张。学校还创办了浙江大学国家大学科技园，并在南昌、宁波等地设立了分园。总长达68公里的高速计算机骨干网络以及特设的公交线路将各校区和附属医院联为一体。,图书馆,浙江大学图书馆是中国历史最悠久的大学图书馆之一，其前身是始建于1897年的求是书院藏书楼。2009年1月，浙江大学图书馆、网络与信息中心两大机构组合成为浙江大学图书与信息中心。浙江大学图书馆由玉泉校区图书馆、紫金港校区基础分馆、紫金港校区农医分馆、西溪校区图书馆、华家池校区图书馆等五大馆舍组成，总建筑面积约8.6万平方米，总阅览座位达5282,校训、校徽,校训：求是创新,排万难冒百死以求真知 做人原则,实事求是精
8、神 。,师资力量,截至2012年底，浙江大学在职教职工8222人，有专任教师3200余人，其中教授及其他正高职人员1200余人，教师中有中国科学院院士13人、中国工程院院士13人、国家“”学者48人、“973计划”项目首席科学家20人、“长江计划”特聘（讲座）教授88人、国家杰出青年科学基金获得者89人。 浙江大学“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培养 具有国际视野的未来领导者。在长期的办学过程中，浙江大学培养了大批杰出人才，校友中当选为两院院士的有160余人。,求是溯源,探求崛起,调整发展,争创一流,西迁时期在浙大任教日后当选为中国科学院学部委员及
9、院士的人物有27位 西迁时期在浙大学习或毕业的学生日后当选为中国科学院院士和工程院院士的人物有24位,费巩 著名爱国民主人士，浙江大学教授。他关爱学生，西迁期间，为改善学生自修照明条件，设计了被同学们亲切称赞的“费巩灯”。他追求民主，被国民党教育部列为需要“特别注意监视”的人。1945年被特务秘密绑架，不幸遇害，年仅40岁。,前校长竺可桢,竺可桢，当代著名的地理学家、气象学家和教育家，中国近代地理学的奠基人。1921年在南京大学的前身南京高等师范学校建立了中国第一个地学系，1929年到1936年任中央研究院气象研究所所长，1936年到1949年担任了13年的国立浙江大学校长，被尊为中国高校四大
10、校长之一，竺可桢被公认为中国气象、地理学界的“一代宗师”。,蒋百里（1882 1938） 蒋百里，字方震，浙江海宁人。民国时期著名军事理论家。1899年考入求是书院，后留学日本学习军事，1903年在东京主编浙江潮。回国后历任陆军大学代理校长，国民党高级军事顾问、陆军上将，是把近代西方先进军事理论系统地介绍到中国来的第一人。,陈独秀（1880 1942） 陈独秀，字仲甫，安徽怀宁人。1898年春考入求是书院，1901年赴日留学。1915年创办并主编新青年，1917年任北京大学文科学长。1918年和李大钊创办每周评论，1921年7月，在中国共产党第一次全国代表大会上被选为党的中央局书记。后被选为党
11、的第二届、第三届中央执行委员会委员长，第四届、第五届中央委员会的总书记。,邵飘萍（1886 1926） 邵飘萍，原名镜清，后改名振青，笔名飘萍，浙江东阳人。 1906年入浙江高等学堂学习。 是我国新闻事业的先驱者之一，京报的创办人。毛泽东主席说他是 “一个具有热烈理想和优良品质的人”。著名爱国将领冯玉祥曾称赞他：“飘萍一支笔，抵过十万军。”,学科建设,浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、直销、生物学、管理学等十三个门类。学校设有7个学部，37个学院（系）。拥有一级学科国家重点学科14
12、个，二级学科国家重点学科21个。在基本科学指标全部22个学科中，浙江大学有14个学科进入世界前1%，其中7个学科进入世界学术机构前100位。,为了把浙江大学建设成一所具有世界先进水平的、现代化的一流大学，浙江大学积极开展国际交流与合作，目前已与30多个国家和地区的100多所大学建立了校际关系，通过这些校际关系，开展了各种各样的交流活动和合作项目，既有学生和教师的交流，同时也有联合举办的国际学术会议、联合开展的科研、教育合作项目。 浙江大学从1979年起，迄今已有两万余名外国留学生在浙大完成学业。2010年的各类长短期在校外国留学生4000余人，分别来自韩国、美国、日本、德国和澳大利亚等五大洲1
13、15个国家。,一、浙江大学概况,2、社会评价（2006年中国大学排名） 中国管理科学院 1.清华大学 2.北京大学 3.浙江大学 4.上海交通大学 5.复旦大学 中国科学评价研究中心 1.北京大学 2.清华大学 3.浙江大学 4.复旦大学 5.上海交通大学,一、浙江大学概况,中国校友会. 中国大学排名 1.北京大学 2.清华大学 3.复旦大学 4.浙江大学 5.哈尔滨工业大学,上海交大高等教育研究所 世界大学排名 国内排名 世界排名 学校 1 187 清华大学 2 244 北京大学 3 300 浙江大学 4 317 中国科技大学 5 327 南京大学,一、（办学特色） 3.1 办学目标 努力把
14、浙江大学建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色， 3.2.1综合型 浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等11大门类，是全国学科最齐全的大学。 . 3.2.3世界一流大学大部分是综合性大学 当前科技成果出现得最多的地方就是学科交叉的地方，学科齐全，学科交叉是浙江大学近几年快速发展的重要原因。,3.2.2全国高等院校学科评估,3.3.1(研究型) 重点学科 24个 应用心理学 基础数学 应用数学 生态学 机械电子工程 光学工程 材料物理与化学 工程热物理 化工过程机械 电力系统及其自动化 电力电子与电力传动 通信与信息系统 控制理论与控制工程 检测技术与自动化装置 计算机应用技术 岩土工程 化学工程 生物医学工程 蔬菜学 农业昆虫与害虫防治 植物营养学 特种经济动物饲养（含蚕、蜂）茶学 内科学（传染病）,丰富的业余活动,
