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1、 完美WORD格式 第一课简简单单看文件教学目标1.认识文件和文件夹等基本概念。2.掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。3.体会文件在信息管理中的重要性。教学重点认识“我的电脑”教学难点改变查看方式教学过程1、 导语引入。每台计算机中都保存了数以万计各种类型的文件，这些文件往往被分类存放在不同的文件夹里。利用“我的电脑”窗口可以方便地查看它们。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）认识“我的电脑”。1.打开“我的电脑”窗口。2.观察窗口中显示的内容。（二）文件和文件夹。文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光
2、盘等存储设备中。（三）查看文件信息。常用文件的类型：WORD文档、电子表格、演示文稿、文本文件、声音文件、图像文件、视频文件、动画文件、网页文件。（四）改变查看方式。教师演示讲解：实际操作时，可以根据需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。1.缩略图2.详细信息3.幻灯片4.平铺5.图标6.列表（五）练一练：查看文件的大小、修改日期等信息。（六）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 第二课有条不紊管文件教学目标1.掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。2.体验管理文件的过程与方法。教学重点新建文件夹教学难点复制、移动、删除文件和文件夹教学过程1、 导语引入。管理
3、文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的文件或文件夹。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）新建文件夹。为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。1.教师讲解。2.学生实际操作。（二）复制、移动、删除文件和文件夹。1.复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也叫备份文件。2.管理文件时，还可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或文件夹里。3.为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文件和文件夹。（三）知识窗。复制或移动文件（夹）时，都会在新的位置产生相同的文件（夹）。不同之处
4、在于，移动操作后会删除原来位置的文件（夹），而复制操作后仍保留原来位置的文件（夹）。（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。第3课 局域网共享文件 教学目标： 1、认识网上邻居。 2、学会设置共享资源。 3、学会查看共享资源。 重点难点： 目标1、2、3 教具准备： 相关素材、电脑、投影机、幻灯片等 教学过程： 1、 计算机网络 知识点：WAN、LAN广域网和局域网。Wan(wide area network) lan(local area network) 教师介绍本知识点。 2、 局域网 学生机房的计算机通过网络链线进行联结，就是一个小型的局域网。 3、 查看局域网中的计
5、算机 教师演示查看局域网示例。 网上邻居-邻近的计算机-工作组 4、 查看其他计算机里的共享资源 学生看书，教师指导学生进行设置 5、 设置共享资源 学生看书，教师指导学生进行设置。之后学生互助互学 6、 开放guest用户 提示学生这样做的方便性和危险性。 7、 访问共享资源 学生看书，教师指导学生进行设置。 第4课 演示文稿巧播放 教学目标： 1.了解演示文稿，认识PowerPoint软件。 2.掌握放映演示文稿的基本操作。 3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。 教学重点：放映演示文稿 教学难点：使用放映笔 教学准备： 1调试每台计算机。 2打开计算机并由教师机控制。 3由各组组长带队有
6、秩序地进电脑室。 教学过程： 一、导语引入。 一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧！（板书课题） 二、进行新课。 （一）放映演示文稿。 教师演示、讲解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。 （二）使用放映笔。 1.放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。 2.使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。此外，还可以改变墨迹的颜色。 （三）练一练： 谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿，你喜欢这些演示文稿吗？ （四）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2
7、.生答，师订正。 第5课 演示文稿仔细做 教学目标： 1.了解演示文稿的基本结构。 2.熟悉添加幻灯片的操作方法。 3.体验用计算机制作演示文稿的基本过程。 教学重点 ：制作标题页 教学难点：添加幻灯片 教学准备： 1、调试每台计算机。 2打开计算机并由教师机控制。 3由各组组长带队有秩序地进电脑室。 教学过程： 一、导语引入。 一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。现在就让我们来学习吧！（板书课题） 二、进行新课。 （1） 制作标题页。 教师演示、讲解：启动PowerPoint后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入文字的虚
8、线框，也叫文本框。 （2） 添加幻灯片。 1.教师演示、讲解：制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和使用。 2.学生实际操作。 （三）修饰文本框。 修饰文本框，包括调整文本框中文字的对齐方式，调整文本框的样式和开关效果等。适当地修饰文本框，可以增强表达效果。 （4） 练一练： 谈一谈演示文稿一般由哪几部分组成，各部分的作用分别是什么。 （五）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2.生答，师订正。 第6课 图片文字排美观 教学目标 ： 1、掌握制作简单演示文稿的操作方法。 2.掌握调整图片的初步操作。 3.体会用演示文稿展示图片的优势。 教学重点：制作演示文稿 教
9、学难点：调整图片的样式 教学准备： 1调试每台计算机。 2、打开计算机并由教师机控制。 3由各组组长带队有秩序地进电脑室。 教学过程： 1、 导语引入。 由图像组成，可以用来展示拍摄的照片、下载的图片、绘制的图画的演示文稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！（板书课题） 二、进行新课。 （一）制作演示文稿。 把一组图片依次插入演示文稿的幻灯片中，就可以制作成一个简单的电子相册。 （二）调整图片的样式。 1.要使展示的图片富有变化，可以通过调整图片的样式来实现。 2.教师演示、讲解：图片的边框、旋转图片的角度等。 3.图片样式都相同，展示效果会比较单调；图片样式过多又可能会让人感觉凌乱。
10、青稞地，选用的图片样式一定要适度。 （3） 调整图片的位置和大小。 教师演示讲解：图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果，只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。 （4） 练一练： 以“可爱的小动物”“美丽的花”“长城”“家乡风景”等为主题或自选主题，收集相关的图片，然后制作成演示文稿并展示。 （五）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2.生答，师订正。 设置放映效果教学目标：1、学会设置图文动画效果。2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。重点难点：目标1、2教学过程：引入新课：为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的注意力。一、设置图文的动画效
11、果。1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映效果更有趣。2、动手做：设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。方法：幻灯片放映预设动画空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机）3、练一练：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。二、设置动画顺序。1、动手做：设置幻灯片中对象的动画顺序。方法：幻灯片放映自定义动画时间和顺序动画顺序、启动动画。2、练一练：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画顺序。三、设置幻灯片的切换效果。1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。2、动手做：设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。方
12、法：幻灯片放映幻灯片切换效果3、试一试：在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。四、隐藏幻灯片。1、作用：利用隐藏幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。2、动手做：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。五、小结。教师小结：本课主要学习设置图文动画效果、设置幻灯片切换效果的方法，要在实践中加强练习。学生小结：我的收获第8课 演示文稿巧编辑 教学目标 1、知识与技能： 学会打开演示文稿，并根据要求插入新幻灯片。 掌握插入文本框、艺术字的方法，并且能够根据主观愿望对文本框和艺术字进行修饰美化。 2过程与方法： 使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对
13、比的学习方法，提高学生自主学习、自主探究的能力，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。 3情感态度与价值观： 通过学习，提高学生的学习兴趣和审美能力，使学生掌握一定的学习方法，树立学习信心，体会合作学习的乐趣，通过情境的设置培养学生对家乡的热爱和自豪感。 教学过程 1、 情境导入： 今天，就让我们利用PowerPoint软件来为家乡设计城市名片，让远道而来的朋友们先睹为快，从我们制作的城市名片中感受魅力。 介绍主题学习网站： 教师讲解： 在进入学习以前，老师先来给大家介绍一下我们本次学习的小助手“编辑演示文稿”主题学习网站。这个网站存放在“D:学习网站”中，整个网站共分为“打开演示文稿”、“插入新幻灯片”、“插入艺术字”、“艺术字的设置”、“插入文本框”、等几部分内容，在接下来的学习中，你在哪一方面遇上了难题，就可以打开该方面的内容认真观看学习，从中找到克服困难的方法。 二、以“教”导“学”： “插入新幻灯片”的教学： 1、教师讲述： 老师给同学们准备了一个演示文稿文件“新授.p
