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1、安 塞 腰 鼓,刘成章,腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。年，安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。,了解安塞腰鼓,2019/10
2、/28,6,安塞腰鼓：奔腾的力量,安塞腰鼓：变换的舞姿,安塞腰鼓：淳朴的后生,安塞腰鼓：沸腾的生命,安塞腰鼓：宏大的场面,安塞腰鼓：快乐的舞者,安塞腰鼓：整齐的队列,陕北风光,文体知识：散文,散文特点 ： 散文分类 ： 抒情方式： 鉴赏方法： 表达方式： 常用修辞：,形散而神聚 叙事、抒情、议论散文 借景抒情，托物言志、 直抒胸臆 吟咏诵读，获得语感 理解关键字词句。 艺术手法、语言特色、体味情感 记叙、说明、抒情、议论、描写 比喻、拟人、对比、引用、反复,修辞知识,1、修辞格的判断、辨析； 2、某种修辞格的分类、辨析； 3、作用分析； 4、仿写； 5、应用。,高中常修辞格： 比喻、比拟、借代
3、、排比、 引用、夸张、对偶、反问、设问,排比,含义：把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。 分类： 作用：增强语势，强调内容，加重感情。 说理严密透彻，抒情酣畅淋漓。 示例： 仿写：,拓展练习,请仿照给出的例句格式，完成句子。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。,仿句： 这 （鼓声、笛声、琴声、钢琴曲等），使 ，使 ， 使 。,答案示例： 这笛声，使宁静的山谷立即变得热闹了，使安静的气氛立即变得活跃了，使沉重的心情立即变得轻松了。,这股生命力“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱
4、了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”,其本质安塞人要冲破贫穷落后 的羁绊，不甘贫穷落后，不畏屈辱磨难，奋发向上，追求美好幸福的生活。,体会课文主题,你觉得哪些句子感情最强烈，为什么？,语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。 作者通过排比和反复表现了“安塞腰鼓” 气吞河山的场面和震撼人心的力量。,排比、反复,本文大量运用排比，有句子内部、句与句、 段与段之间的排比。试分别举例说明这种 写法，对表现文章的思想感情起什么作用。,排比的运用,1、句子内部排比,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！,2、句与句之间排比,骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁
5、；斗虎一样，是强健的风姿。,黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,（感情充沛，富有感染力）,容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！,（排山倒海，气势磅礴）,（增强气势）,（节奏感强，渲染动感形象）,3、段与段的排比,写虚：借助联想想象表达主观感受。,使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！,（层层推进，一气呵成）,作者利用排比句式的节奏、气势与激情，再现“安塞腰鼓”的恢弘气势，又运用由写实到写意的艺术描摹手法，揭示了安塞腰鼓所宣泄的生
6、命力量。,排比修辞的作用：,反复,反复：特意重复某个词语或句子。 分类：连续反复、间隔反复 作用：突出某个意思， 强调某种感情。 示例： 仿写：,解题,安塞腰鼓自古以来流传于古老的黄土高原，相传是古代欢迎出征的将士们凯旋时所演奏的一种军鼓。它粗犷、雄浑、动力十足，与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。它要求人、鼓合一，高度协调。人的表演和乐器的“表演”完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓。 关于这篇文章的主旨，有多种见解：歌颂生命中奔腾的力量；表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望；歌颂阳刚之美。 我们要在朗读中体会语言形式与文章内容的高度统一：排比
7、和反复在文中的应用。,语言卡片,瞳( )仁 羁绊( ) 颤栗( ) 蓦( )然 恬( )静 冗( )杂 戛( )然 磅礴( ) 亢( )奋 烧灼( ) 晦( )暗 骤( )雨 辐( )射,tng,j bn,zhn l,m,tin,rng,ji,png b,kng,zhu,hu,zhu,f,请听诗朗诵，整体感知文章、听课文朗读，请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气）。,解释下面的词语。 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止：,彻底领悟。,形容感染力极强，动人心弦。,赞美看到的事物好到了极点。,声音突然中止。,这篇文章的主要内容是什么？,这是一首生命的赞
8、歌，力量的赞歌。它粗犷豪放、气势磅礴、雄浑壮阔、动力十足。,以安塞腰鼓为线索，课文将分为哪几层？ “好一个安塞腰鼓”在文中出现几次？在文中起什么作用？,整体感知,安静的安塞腰鼓 激昂的安塞腰鼓 寂静的安塞腰鼓,四次,安塞腰鼓,打鼓前1-4:（ ）的腰鼓,打鼓中5-27:（ ）的腰鼓,5-13：宏伟的场面,14-17：雄壮的（ ）,18-22：击鼓的（ ）,23-27：奇丽的（ ）,打鼓后28-30：（ ）的腰鼓,安静,激昂,响声,后生,寂静,舞姿,根据提示完成文章结构图,朗读课文，体会全文语速、语调的变化。,1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。,5-27自
9、然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。,2830自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。,好一个安塞腰鼓！,好一个安塞腰鼓！,好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！,好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。,间隔反复,四、重点理解,2文章中说“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”为什么？,四、重点理解,2文章中说“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”为什么？,安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈。它是黄土高原所孕育的粗犷充沛的原始生命力的宣泄，它的奇伟磅礴不加雕饰的风格也正与黄土高原
10、雄浑、厚重、朴实相匹配。是黄土高原孕育了安塞腰鼓，安塞腰鼓也只属于黄土高原这块厚土。而江南秀润美丽有余，粗犷厚重不足，她更适合江南轻歌曼舞。,四、重点理解,3课文用了许多短句，如“一群茂腾腾的后生”， “忘情了，没命了”，“落日照大旗”“只听见隆隆，隆隆，隆隆”，“愈捶愈烈”等句，体会它们的作用。,课文多用短句来表现内容。“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻生命的热烈奔放；“忘情了，没命了”，有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景；“落日照大旗”“只听见隆隆，隆隆，隆隆”，“愈捶愈烈”等句，无不显现其铿锵激昂。,四、重点理解,4.“一捶起来撞开了的那么一股劲”这段用到了哪些修辞手法，有
11、什么效果？,这段运用到了排比、比喻、反复、夸张等修辞手法，写出了安塞腰鼓舞动起来的整体气势，使我们感受到这些朴实而安静的后生，把整个生命都投入到捶鼓与舞鼓之中的热情。,五、难点讲解,1.“当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静。以致使人感到十分陌生了。” 2.“耳畔是一声渺远的鸡啼。”,人们已经被生命的力量所折服所感动所沸腾，当腰鼓“戛然而止”时，人们已经不习惯这样寂静、冷清的世界了。,当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。有余音绕梁三日而不绝之效果。,五、难点讲解,3.“他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。”为什么要将他们放置在这样一个背景中 ？
12、,以高粱为大背景，极有陕北特点，借此写他们的朴实，写他们难以掩饰的生命的活力。,五、难点讲解,4“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”。“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？,“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”。“痛快了山河、蓬勃了想像力”，能使人明白人所以为人，生命之所以为生命。,五、难点讲解,6“好一个安塞腰鼓在形式上反复出现，也似一阵紧一阵急的鼓点”，你怎么看待这种观点呢？,这种说法比较恰当。“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，一咏三叹，使全文
13、形式保持快节奏，内容表达更热烈、更激荡，也加强了感情的宣泄。充分地抒发了作者对安塞腰鼓的赞美之情。,2019/10/28,42,细读课文，品析语言 ： 1.请用“好，好在” 这一句式点评。 （可从用词、句式、修辞、写法、结构 等方面进行评价，说得越多越好。） 2.思考：这样好的安塞腰鼓使你联想到了 什么？作者仅仅是在歌颂安塞腰鼓吗？,合作探究,、第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样？ 、在“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”中是什么“束缚”、“羁绊”、“闭塞”了那么一股？“那一股劲”要“挣脱”、“冲破”、“撞开”什么？ 、作
14、者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面”？,1、第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发；第二个“静”是安静。,2、“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白，人之所以为人，生命之所以为生命。,3、这是用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体。更能表现腰鼓的震慑力。,、“它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以放出那么磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量？ 、为什么说“只有你（黄土高原）才能承
15、受如此惊心动魄的搏击”，而“多水的江南是易碎的玻璃”，“打不得这样的腰鼓”？ 、文章最后“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？,4、他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不搀杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。,5、对比，突出黄土高原造就的安塞腰鼓的阳刚之气，好比是一孔武有力的汉子；厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量;江南则像一位温柔秀美的女子，柔情似水，含蓄灵秀，令人陶醉更多地表现柔媚的风格。腰鼓则是给人鼓舞和震撼。,6、当鼓声停止时后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬寂静。,作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的？运用了哪
16、些修辞手法？,本体,喻体,鼓点 流苏 脚步 瞳仁 风姿,骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎,急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健,排比、比喻,直接描写动感,生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美,1、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 2、多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。,安塞腰鼓使人鲜明的感受到生命的存在活跃和强盛, 令人对在贫瘠的土地上辛勤耕耘、不屈不挠地与命运抗争的陕北农民油然而生敬意。,用江南与黄土高原作对比，更突出严酷的的地理环境使人的生命能量得到充分的释放，从而催生出这样气势澎湃的腰鼓。,请快读文章其他部分，品味下列精彩 语句，感受安塞腰鼓的生命力量。,3、当它
