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1、教科版科学四年级上册,总结我们的天气观察,涟水县牌坊小学制作,在我们的生活中有很多的有趣的天气，他让我们的生活变得丰富多彩，春天里有绵绵细雨，夏天有骄阳和雷雨，秋天有萧瑟的大风，冬天有大风雪。大自然是神奇的，所以就有我们来揭开大自然的奥秘吧！,你能列举生活中的天气变化吗？,多云,下雪,晴,雨,大风,打雷,认识这些图标是什么意思吗?,这些又是什么？,上几节课我们已经对学习了天气的变化。我们知道温度与气温在不同的地方不同时节是不同的，我们还知道降水量降水量是怎么测量的，还有云的变化与天气有什么关系等等，经过前几天的观察下来，就让我们当一次小小播报员吧！,我是小小播报员,让我们也来设计天气日历吧！,
2、1、整理、总结和分析记录的天气信息。 2、认识天气的某些特征。 3、了解天气变化的一些规律。,气温统计表,气温组,1、温度计的使用有什么注意点？ 2、室内和室外温度一样吗？ 如果不一样，哪个地方高？ 3、阳光下和背阴处的温度一样吗？ 4、哪一个温度可以反映当地的气温？ 5、一天当中，清晨、上午、中午、下午、 傍晚的温度有什么变化规律？ 6、最高气温和最低气温分别出现在什么时候？ 7、月气温测量记录的时候应该注意什么？,云的统计表,研究问题： 有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？ 哪种天气最多？哪种天气最少？ 哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？,云组,1、根据云量，可以把天气分为哪几类？
3、2、晴天、阴天、多云天气的云量分别是多少？ 3、气象学家将云分为哪几类？ 4、积云、卷云和层云的形状？ 5、积云、卷云和层云的位置关系？ 5、积云、卷云和层云和天气的关系？,9.10,9.11,9.12,9.13,9.14,9.15,9.16,9.17,9.18,9.19,9.20,9.21,9.22,9.23,33 东风晴 积云,32西北风多云 积云,29西风阴 层云,33东北风晴 积云,28 小雨 西风 层云7mm,30雷阵雨东风 积云71mm,31 晴东北风 积云,31北风晴 积云,31东南风多云 层云,32 南风晴 积云,33东南风晴 积云,30东南风小雨 层云5mm,31东南风 晴
4、积云,云的统计表,6,1,2,4,分析云量的变化,每周的降水总量,研究问题： 这一季节的降水量有什么特点？,降水量组,1、降水形式有哪些？ 2、降水量测量用什么仪器？ 3、使用雨量器应该要注意什么？ 4、雨量器口径的大小是否对测量结果有影响？,某月降水量情况记录表,1、本月中，下雨天共有（ ）天，其中小雨（ ）天，中雨（ ） 天，大雨（ ）天，暴雨（ ）天，大暴雨和特大暴雨（ ）天,2、本月中，每周降水量统计如下：,24,15,78,10,127,9,4,3,2,0,0,绘制降水量变化的柱状图,降水量 （毫米）,风的统计,研究问题： 这段时间里刮风的天气多吗？ 通常刮大风还是微风？ 主要刮哪个
5、方向的风？,风向和风速组,1、什么叫风向？判断各个方向？ 2、风向测量用什么仪器？ 3、什么叫风速？ 4、风速测量用什么仪器？ 5、风速可以划分为几个等级？ 6、平时如何来感觉风速大小？,总结 天气观察,降雨量,风向风速,气温,云量,1、认识天气的某些特征。 2、了解天气变化的一些规律。,总结,怎样描述这段时间的天气变化？ 这一段时间里的气温、降水量、风和云量给我们的生活带来了什么影响？,小小气象员播报厅,怎样描述这今天的天气？,这一段时间里的气温、降水量、风和云量给我们的生活带来了什么影响？,综合分析,一、聪明小法官 1.接连几天晴天，傍晚时母鸡很晚进窝，预示天将下雨。（ ） 2.有经验的人
6、能从动物、植物的行为变化中察觉天气变化的信息。（ ） 3.松果的鳞片紧闭，预示着即将下雨。（ ）,二、趣味小知识 1.猜谜语： 生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。（谜底： ） 身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞。（谜底： ） 千条线，万条线，落在水中看不见。（谜底： ） 云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底： ） 2.燕子低飞，蚂蚁上树，泥鳅出水都预示着即将下雨。你还知道哪些气象方面的知识，介绍给大家吧！ （写两条）,风,云,雨,风,本课知识巩固,一、简答。 1.在不同的天气里，你有怎样的感受？ 2.为什么说生物能预告天气？举例说明天气变化前
7、，生物有哪些异常行为？ 二、填空。 1.一种天气现象超出了人类、动物、植物生存的极限，就会变成（ ）。 2.灾害天气有（ ）（ ）（ ）等。 3.有些动物、植物对天气的细微变化非常（ ），因此，有经验的人能从动物、植物的行为变化中观察（ ）的信息。 4.晴天要避免（ ），有雾的时候不宜参加晨练等。,答：不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气让人心情舒畅、神清气爽， 恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。,答：有些动物和植物对大气的变化非常敏感，这些生物都有比我们人类更早 地知道天气变化的本领。有很多的生物在下雨前都会有一些异常反应。比如， 松果在干燥的日子里，鳞片会打开，如果松
8、果的鳞片紧闭则表示即将下雨； 泥鳅出水；燕子低飞；蚂蚁上树等。这些现象都预示着即将下雨。在过去的 一些气象站里，就有专门饲养泥鳅来预告天气的。,尸体,大风,暴雨,冰雹,敏感,天气变化,太阳曝晒,本课知识巩固,1、利用探测仪器和卫星技术可以准确地观测天气。（ ） 2、在天气情况的记录中，用不同的天气符号表示不同的天气。（ ） 3、利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的天气变化。（ ） 4、根据一个月的天气变化，我们可以推测一年的气候变化。（ ） 5、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的 记录数据。（ ） 6、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。（ ） 7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（ ） 8、风速的等级只能用风速仪来测量。（ ） 9、气象学家通常把云分为积云、层云、卷云。（ ） 10、黑压压的乌云实际上就是卷云。（ ）,一、判断题,课堂作业,1、在我们记录风速的时候，数字1表示（ ） A 无风 B 微风 C大风,2、270C读作（ ） A 摄氏二十七度 B 二十七度 C 二十七摄氏度,3、“天有城堡云。地上雷雨临。”这句谚语中的“城堡云” 就是（ ） A 积云 B 层云 C 卷云,4、一天中的降水量是指（ ）小时的降水总量。 A 6 B 12 C 24,B,C,B,C,二、选择题,课堂作业,祝同学们学习进步！再见！,涟水县牌坊小学,
