2018学年八年级物理上册 1《声现象》章末习题检测(提高篇)(含解析)(新版)苏科版

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1、声现象章末习题检测(提高篇)一、选择题1. 下列关于声音的说法中不正确的是()A“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大 B“震耳欲聋”说明声音的音调高 C“隔墙有耳”,说明固体能传声 D“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者 2. 下列关于声音的说法中,正确的是()A敲锣是靠锣槌的振动发声的 B气体传声比液体传声快C音调越高的声音越响亮 D真空不能传声3. 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔,这是为了()A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰礼堂,美观好看4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合-“女子十二乐坊”。她们使用的乐器

2、古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝在实际演奏的过程中,这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的()A响度 B音调 C音色 D可能都相同5. 医生在诊病时使用听诊器,听诊器()A能改变心跳的频率,使音调变高 B能改变心跳的音色,使声音更好听 C能使心脏振动的振幅增加,响度增大 D能减小声音在传播过程中的能量损耗6. 2011年5月10日出版的解放军报刊发题为亚丁湾,记者体验护航“十八般兵器”的报道称,中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器-“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层()A半导体 B磁性物质 C真空 D金属物质7. 为了减

3、少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于( )A阻塞感受噪声的器官 B阻隔噪声传播的途径C控制产生噪声的声源 D防止噪声产生回声8. 关于声音,下列说法中正确的是()A声音在不同介质中的传播速度相同 B不同频率的声音在空气中的传播速度不同 C0分贝表示没有产生声音 D声音的传播实际上是能量的传播9. 用手按在自行车的铃铛上,无论怎样用力敲打,铃声也不会清脆,这是因为()A手按在铃上,声音传不出来 B手按在铃上,铃根本不振动 C手按在铃上,影响了铃的正常振动 D手按在铃上,周围没有介质10. 如图所示,根据图片所

4、给信息,判断下列说法正确的是()A蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的二、填空11. 某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅每2s做700次的振动,那么它的振动频率为_Hz。12. 为了保证居民的正常生活,在靠近住宅的马路旁设有隔音墙,按照减弱噪声的方法分类,隔音墙的作用是在 阻断噪声。13. 小俞对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小俞与山崖之间的距离大约是 m(空气中声速取340m/s)。这种方法 (选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离。14. 在一个两端开

5、口的纸筒的一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜,火焰会 ;这说明了 。15. 如图所示,悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置,一旦参观者齐声高喊,金属球就会应声摆动,呼喊声越大,金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息,还可以传递_。物理学上常用声音的_(选填“音调”或“响度”)来表示呼喊声的“大小”。16. 如图为三种声音的波形图,观察波形比较声音的特性,A和B的 不同;A和C的 不同。17. 小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验,如图,在右边伞柄的A点挂一块机械手表,当她的耳朵位于B点时听不到表声,把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了手表的滴答声,这个实验表明声音

6、发生了反射现象,“聚音伞”增大了人听到声音的 ,手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。三、简答与实验探究18. 汽车从山洞中出来,以20m/s的速度向远离山崖的方向运动。在运动过程中的某一时刻,汽车喇叭短暂地响了一声,喇叭响了以后,汽车继续向远离山崖的方向运动了80m才听到回声求:汽车喇叭发出响声的时候,汽车距山崖多远?(空气中声速为340m/s)19. 如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体 产生的;为了便于完成该实验使用了 法;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 能传声。声音的响度越大,小球被弹

7、开的幅度越大,说明响度与 有关。20. 在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦,进行实验(1)为了验证猜想二,应选编号 的两种规格的琴弦进行实验(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全,表2中的位置所缺数据是 。(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是 。【答案

8、与解析】一、选择1.【答案】B【解析】A、物体振幅越大,响度越大故A正确;B、“震耳欲聋”说明声音的响度大故B错误;C、墙壁是固体,固体可以传声故C正确;D、不同人说话的特点不同,就是指音色不同,故D正确;故选B。2.【答案】D【解析】敲锣是锣的振动发声的,声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度;响亮是声音的响度,和振幅有关,与音调没有关系;所以A、B、C错误。3.【答案】A【解析】光滑的墙壁容易反射声波,音乐厅比较大人耳能把原声和回声区分开,影响收听效果。针状(类似蜂窝)的小孔可以反射,和吸收部分声波,从而减弱回声。4.【答案】C【解析】即便是演奏相同的乐曲,音调相同,响度也可能相同,

9、但是由于不同乐器结构材料不同,发出声音的特色不同,音色不同。5.【答案】D【解析】心跳的音调、音色和响度和心脏本身有关,与听诊器无关,故A、B、C不符合题意;听诊器可以减小声音在传播过程中的能量损耗,这样可以清楚的听到心跳声音,易于判断病情,D选项说法正确,符合题意。6.【答案】C【解析】“金嗓子”是声波武器,声波能在固体、液体、气体中传播,选项中的半导体、磁性物质和金属物质都是固体,都能传播声音;声音不能在真空中传播真空中传播,所以C选项正确。7.【答案】B【解析】在公路两侧架设一定高度的屏障,是在传播过程中减弱噪声,即阻断噪声传播。因此A、C、D不合题意。8.【答案】D【解析】声音在不同介

10、质中的传播速度是不同的,此选项错误,A不符合题意;温度一定时,(在同一介质中)声速与频率无关。此选项错误,B不符合题意;0分贝是人刚刚听到的最微弱的声音,C选项错误,不符合题意;声音除了可以传递信息,还可以传递能量。此选项正确,符合题意。9.【答案】C【解析】用手按在自行车的铃铛上,无论怎样用力敲打,铃声也不会清脆,这是因为手按住了铃,影响了铃的振动。10.【答案】C【解析】根据图片,可知:人和蝙蝠的发声频率范围都比听觉范围要小,但都只能听到一部分频率的声音。人和蝙蝠的听觉范围不完全相同:人耳只能听到20-2000Hz的声音,蝙蝠只能听到1000-120000Hz的声音。故选C。二、填空11.

11、【答案】350【解析】频率是指每秒振动的次数,2S振动700次,那么一秒振动350次。12.【答案】传播过程中【解析】为了保证居民的正常生活,在靠近住宅的马路旁设有隔音墙,即隔音墙的作用是在传播过程中减弱噪声。13.【答案】340;不能【解析】根据题意2s钟是声音来回传播的时间,那么声音从小俞到山崖传播的时间为1s,根据速度公式得s=vt=340m/s1s=340m,不能用这种方法测地月之间的距离,因为真空不能传播声音。14.【答案】摇动;声波能够传递能量【解析】敲击橡皮膜时,由于膜的振动产生了声音,由于声波能传递能量,当声波到达火焰处时,火焰就会晃动。15.【答案】能量;响度【解析】由题干可

12、知:有声音时有声控装置的金属球就摆动,而且声音越大,金属球摆动的幅度就越大,这是因为声音能够传递信息和能量;物理学中常用响度来表示声音的大小。16.【答案】音调;响度【解析】如图,相同时间内,B比A振动的快,B的音调高;A比C偏离原位置大,A的振幅大,A的响度大。17.【答案】响度;空气【解析】手表声音经过空气传播到伞上时,会发生反射现象,最后集中于B点上,使此处的声音振幅加大,所以人在B点感觉声音的响度加大。三、简答与实验探究18.【答案与解析】解:已知:;汽车行驶时间:4s内声音走过的距离: 设汽车响喇叭时与山崖间的距离为: 解得:S=640m答:汽车喇叭发出响声的时候,汽车距山崖640m

13、。19.【答案】振动;转换;空气;振幅【解析】(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声体在振动;(2)为了便于观察实验现象,把不容易看到的现象转换成便于观察的现象,叫转换法。(3)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能够传播声音;而且响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与物体的振幅有关。20.【答案】A、C;55;控制变量法【解析】因琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积、长短和材料等多个因素有关,所以应该采用控制变量法进行分析;为了验证琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关,应该控制材料和横截面积相同,即应选编号AC的两种规格的琴弦进行实验;在验证琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关时,应该让琴弦的长度和横截面积相同,所以表格中长度和横截面积数据应该与B组相同,即应该是55。旅游经济价值的大小很大程度上取决于它们与旅游消费市场经济发达地区的距离,经济距离越长,旅游者对旅游目的地的需求越低;靠近发达地区的旅游资源,其开发价值要优于远离发达区的旅游资源。5

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