access(3)教案

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1、计算机应用基础IIAccess 2000课件及习题窗体1目的:1重点:1难点:1一. 窗体11自动创建窗体1示例1. 对课程表自动创建窗体22将表另存为窗体3示例2. 将学生表另存为学生窗体33. 利用向导制作单表、多表窗体4示例3. 创建学生信息录入窗体4示例4. 创建名为“查看成绩链接窗体”的窗体6示例5. 创建名为“学生选修课程综合窗体”的窗体8二主窗体及按钮的实现121. 在窗体设计视图下创建主窗体12示例6建立“学生信息管理系统”的主窗体,名称为“主窗体”122.自动打开窗体:设置“主窗体”自动启动13示例7设置“主窗体”自动启动13三. 课堂练习14四. 课后练习14窗体目的: 1

2、掌握各类窗体的建立方法;重点:1使用向导,依据关系创建多表窗体(带有子窗体)的多种途径;2窗体的各种布局及有关控件的使用;难点:1 主子窗体;2 主窗体;一. 窗体窗体主要用来对数据表的数据进行输入、输出和编辑,也可用作主控面板界面。1自动创建窗体自动创建窗体:纵栏式自动创建窗体:表格式 自动创建基于某一个表或查询的窗体自动创建窗体:数据表“自动创建窗体”非常方便,但是不够灵活,“窗体向导”保留了“自动窗体”所有功能的基础上克服了不够灵活的缺点,可以创建包含嵌套关系的窗体,所需的数据可以来源于多个表或查询。示例1. 对课程表自动创建窗体对课程表自动创建窗体,比较纵栏式、表格式、数据表三种形式的

3、不同,分别命名为课程表-纵栏式、课程表-表格式、课程表-数据表。课程表-纵栏式窗体视图 设计视图课程表-表格式窗体视图 设计视图课程表-数据表数据表视图 设计视图2将表另存为窗体这是创建窗体的最简单的方法。示例2. 将学生表另存为学生窗体由学生表与成绩表的关系可知,学生表的“学号”字段与成绩表的“学号”字段存在着一对多的关系,见左下图,它表示一位同学可以选修多个课程并有多个成绩,在表视图下的展开显示如右下图。所以,以学生表为数据源另存为的窗体就会表现出主子窗体的布局。学生窗体在设计视图下调整各对象的布局提示:设“照片”对象属性格式缩放模式拉伸3. 利用向导制作单表、多表窗体示例3. 创建学生信

4、息录入窗体包括除备注字段之外的所有字段,纵栏表布局,宣纸样式,适当调整照片对象的大小和缩放模式、各文本框的宽度以及出生日期的格式,窗体名:学生信息录入窗体。在此窗体中增加2条记录,内容自定,再为10位同学插入照片。比较纵栏表、表格、数据表、两端对齐布局的不同纵栏表表格布局数据表布局两端对齐布局示例4. 创建名为“查看成绩链接窗体”的窗体如下图所示,样式“远征”,单击查看成绩按钮,就会显示出该同学的成绩。提示:1。在向导第一步时就要一次选好所有表和要求的所有字段(如学生表、成绩表共5个字段),并确定这两个表已存在关系;2确定查看数据的方式:一方看多方,因为学生表与成绩表之间以学号字段构成了一对多

5、关系,所以应选择通过学生表查看数据的方式;3 选中右下方的“链接窗体”的单选按钮;4 选择样式“远征”;5 两个窗体指定标题;示例5. 创建名为“学生选修课程综合窗体”的窗体设计视图右键属性修改上面的“学生选修课程综合窗体”窗体比较:子窗体为数据表说明:当要求子窗体为数据表时,有两种方法第1种方法:用窗体向导时选择“带有子窗体的窗体”,窗体布局选择“数据表”第2种方法:如果用窗体向导时窗体布局选择的是“表格”,则可以修改成“数据表”;选择子窗体前的小方块,右键属性,将“格式”选项卡的默认视图设置为“数据表”即可。二主窗体及按钮的实现1. 在窗体设计视图下创建主窗体示例6建立“学生信息管理系统”

6、的主窗体,名称为“主窗体” 建立如下图所示的主窗体,名称为“主窗体”,标题显示自己的姓名、学号、机号,最大化按钮和关闭按钮无效,其中带有飞机图案的按钮能够运行查询“查询-男生”,带有STOP图案的按钮能够关闭主窗体,右边的按钮能够退出Access。在“窗体页眉”中插入图片back.jpg说明:用工具箱中的命令按钮向导实现按钮的功能按钮向导中的图片选择2.自动打开窗体:设置“主窗体”自动启动自动打开窗体:菜单上,工具启动在“显示窗体/页”下拉列表框中选择需自动打开的窗体。示例7设置“主窗体”自动启动 三. 课堂练习(继续使用“Shift-MIS.mdb”)1. 完成本课的示例17;2. 按下图示制作带有子窗体的窗体,名称:各专业学生名单四. 课后练习(继续使用“学生管理.mdb”)1 制作如下图所示的窗体,主窗体名称为:学生选修课程窗体。2 制作如下图所示的窗体,主窗体名称为:学生成绩窗体。3 建立如下图所示的主窗体,名称为“主窗体”,插入图片xue.jpg,标题显示自己的姓名、学号、机号,其中带有黑桃图案的按钮能够关闭主窗体,带有STOP图案的按钮能够退出Access。4 设置主窗体自动启动。第 15 页 共 15 页 信息楼440室 计算机教研室

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