《2018八年级语文下册 第四单元 13最后一次讲演（第2课时）教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018八年级语文下册 第四单元 13最后一次讲演（第2课时）教案 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13最后一次讲演第二课时一、导入新课检查学生模仿讲演练习，进一步感受闻一多先生爱憎分明的态度和大义凛然的英雄气概，体会讲演词特点。一篇讲演词，能够征服听众，除了有清晰的思路与鲜明的观点外，富有感染力的语言也是一个极其重要的方面。今天这节课，我们就来品味一下这篇讲演词的语言特色。二、局部探究【精品课件】同学们，一篇富有战斗力的讲演词，能够征服现场听众，引起强烈的共鸣，富有表现力的语言无疑是一个重要的方面。根据刚才所听的朗读，大声朗读课文，品味语言的表现力。1分析下列三组句子，分别是什么句式，有何作用？（1）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？（2）你们看着我们人少，没有
2、力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！（3）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！学生反复朗读，师生交流参考（1）反问句。用疑问的句式，表达了肯定的观点，强烈的讽刺，鲜明的爱憎。（2）设问句。引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣，观点上的认同。（3）感叹句。表达强烈感情，揭露敌人的卑鄙与虚弱。2用讲演者的口吻反复朗读下面的语句，体会人称变换的作用。（1）我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！（2）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！（3）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在
3、恐怖啊！师生交流，讨论。参考（1）充分表现出讲演中和群众的亲密情感和一起战斗的态度。（2）对敌人厉声质问，狠狠打击了敌人的嚣张气焰。（3）表达出对敌人的极端蔑视。可参考【微教案】不同人称的表达效果3文中多处运用了修辞方法，找出来并批注，体会其作用。寻找，思考，交流参考（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！（2）无耻啊！无耻啊！（3）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？分别运用了对比、反复、反问的修辞手法，加强了语气，更好地表达出讲演者爱憎分明的态度，强烈的感情，增强了讲演的感染力。可参考【微课堂】闻一多先生的讲演艺术4质疑问难：你还有哪方面的疑问，提出来一起探讨。问题预设（1）“我
4、们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”结合背景材料想一想，这里的“光明”“黑暗”分别指什么？（2）“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”如何理解这句话？参考：（1）“光明”指民主和平运动的胜利。“黑暗”指国民党反动派的统治。（2）这句话的意思是说：我跨出了这大门,就没想着再回来，“前脚跨出大门”是指走出去,“后脚跨进大门”是指退回来。表现了闻一多先生不怕牺牲、视死如归的革命精神。四、总结拓展播放【影视课文】，深入理解内容，体会先生的人格力量，把握讲演词
5、的特点。学生复习总结本课知识点、文章内容、写作特色、语言特点。师生交流。本文作者运用了大量的感叹句、反问句，不断变换人称，运用反复、对比等修辞方法，表达了对国民党反动派的强烈的憎恨，对李公朴烈士和爱国民主运动的热情赞颂，号召人民与敌人斗争到底，表现出闻一多先生追求真理、大义凛然的革命精神气概。学习了这篇讲演稿，我们不仅了解了讲演词的特点，品味了富有表现力的讲演语言，还感受到革命先烈闻一多先生字里行间充溢的那浓烈的爱国情怀。今天，我们同学们生活在新的时代，用怎样的实际行动爱国呢？结合本文的学习体会，谈谈你将怎么做。五、作业设计1请你针对校内不文明的现象，写一篇300字左右的讲演词。2课外阅读闻一多的诗死水，写出自己的阅读体会。可参考【写作训练】【悦读世界】六、板书设计最后一次讲演闻一多 感叹句、设问句、反问句的使用讲演语言特色 对比、反复的修辞手法不断变换人称作用：有助于表达强烈的思想感情 爱憎分明 感染力强旅游经济价值的大小很大程度上取决于它们与旅游消费市场经济发达地区的距离，经济距离越长，旅游者对旅游目的地的需求越低；靠近发达地区的旅游资源，其开发价值要优于远离发达区的旅游资源。3
