《小学阅读分析题步骤与方法介绍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学阅读分析题步骤与方法介绍（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学阅读分析题步骤与方法一、解题步骤1、 通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2、 认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3、 运用方法去解题。4、 检查，看回答问题是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。二、题型1、 解释词语方法。2、 段意、主要内容。3、 选择或概括文章的中心。4、 理解句子的含义。5、 回答问题。6、 修辞手法的运用和作用。7、 选择正确读音。8、 选择恰当的字词。9、 标点符号的作用。9、文章的写作顺序。10、 填上合适的关联词。11、 判断描写方法（主要是写人文章）12、 某句话或某段在文章的作用。13、 文章表达作者什么样的感情。14、 联系
2、生活实际3、 联系例文实例分析和方法运用（一）记事文章归纳方法与训练1、阅读巧方法 记事类文章，主要记叙一件事情是怎样发生、发展的，结果怎样。阅读记事类文章的时候，要注意以下二点： 第一、要了解事情发生的时间、地点、任务，事情的起因、经过、结果等要素，弄清楚全文主要讲了一件什么事。 第二、要理清文章的层次。任何事情都是在一定时间、地点发生和发展，因此在阅读叙事性文章时，一定要按事情发展的顺序，来理清文章的层次。一是把事情分成发生、发展、高潮、结果几个层次。二是分成起因、经过、结果几个层次。要抓住文章的重点，读懂文章的中心。2、建立词语银行。（自己搜集四字词，可供小伙伴借款） 星级评价： 3、创
3、建佳句军队（看谁的军队最强大） 星级评价： 4、阅读竞技场（方法运用） 铜牌闯关 疏 通 清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊着:“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋：“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多。这是，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道：“东去的，右边走！前
4、边的，别停住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。 1、本文叙述了小街堵塞得句子是：_。 2、给每个自然段加小标题。 3、文章将_比作小溪。 词句积累（抄下文中自己喜欢的词句） 给永远比拿愉快 高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着（栽、载、 裁）种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。春天到了，儿子种的花全都盛（shng、chng）开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像
