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1、 2011 教学评估工作汇报材料 教学评估工作汇报 教学评估工作是在基本普及九年义务教育、学校办学条件基本达标的情况下展开的，对于加强教育教学管理，推进基础教育课程向纵深发展，提高教学质量具有重要意义。教学评估工作意在规范学校教学管理行为，鼓励教师进行校本研修，促进教师自主学习、自我反思，积极主动进行教学改革，不断提高师德水平、专业素质和教学能力，保证新课程的全面实施。 加强教育教学管理，必须建立起与基础教育课程改革目标一致，能发挥导向，促进作用的教学评估机制和评价指标体系。因此，我们认为教学评估工作是以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进和深化课程改革为宗旨的，以发现、研究、解决学校
2、和教师实施新课程中的现实问题为出发点的。 我们本着转变教育观念，改变教育行为，自觉进行教学改革和创新实践活动的原则，通过自评、互评、教科研修等手段，依据省教育厅下发的河北省义务教育阶段教学评估工作手册。采取逐条对照，客观实际的方法和态度对学校和教师进行了认真的评估。现将工作情况汇报如下： 一、 学校基本情况 磁县固义中学前身为磁县第八高小，始建于1945年，1958年更名为固义公社中学，1982年改为现名固义乡中学。学校总占地面积12222平方米，生均占地面积平方米。总建筑面积4186平方米， 生均占地面积平方米。校内有普通教室8个。物理、化学、生物仪器室、准备室、实验室各一套。图书室、阅览室
3、、电子备课室、音体美劳器材室、微机室、多媒体教室、书法美术室、音乐教室各一个。 学校现有七个教学班，五个年级。学生 302名，教师26名， 其中本科学历14名，专科学历12名。中教一级教师8名，中教二级教师10名，小学高级教师3名，小学一级教师5名。 建校67年来，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，重视师资队伍建设，始终坚持“靠制度管理人，靠情理感染人，靠名师引领人，靠科研造就人，靠活动培养人”，形成了“诚信好学 健美求真”的校风。使固义中学正在逐步成为我县教育的一股重要力量，教学水平已得到周边地区人民的认可。在9298年连续7年中考中我校连创佳绩，xx年中考成绩连续三年再创新高，升学率挤身全
4、县前三，被县文教体局誉为“冀南教育的新星”。 新课程改革以来，我们秉承“教育就是培养习惯”的办学理念，恪守“崇德尚学，追求卓越”的校训，为了达到“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”的办学目标，我们致力于营造“诚信好学，健美求真”的校风，“敬业爱生，博学善导”的教风和“乐学善思，探索创新”的学风。学校多次被上级部门评为“教学红旗单位”等荣誉称号。我校教师以“新课程、新理念、新方略”武装自己的头脑，努力适应课改浪潮。xx年学校中考成绩全县综合排队第五名，刘 振奎老师获县中考先进个人荣誉称号；副校长齐振科获邯郸市历史公开课一等奖；xx年教师苗晶政治公开课获市一等奖，教师赵树霞、郑国强荣获英语竞
5、赛辅导奖；初三学生杨晓莹、苗润田荣获市三好学生荣誉称号。xx年教务主任李志刚在县首届风采杯赛课活动中获英语学科带头人荣誉称号，教师陈红艳、苗晶获县教学能手荣誉称号。xx年在县第二届风采杯赛课活动中教师苗文燕、苗晶获二等奖，教师郭建林获三等奖；xx年我校教师赵树霞再次获英语竞赛辅导奖。 近三年来，我校在教育局、学区领导下，陆续开展 “教学常规落实年”、“高效课堂建设年”和“新课堂创建年”活动。有计划、有方案的按照上级要求分阶段实施。并组织教师相继到山东杜郎口中学、峰峰十四中、磁县阜才中学等学校进行听评课活动，现我校的听评课活动已蔚然成风，新课程理念在课堂教学中得到充分体现。在综合素质教育方面，我
6、校也非常重视。在历届“文化艺术节”活动中，我校均收获名次：在xx年的县文化艺术节活动中，我校编排的器乐舞蹈青春旋律获二等奖；xx年，我校编创大型舞蹈剧悠悠寸草心获得二等奖；xx年，游子吟获二等奖。xx年9月，在县举办的“新一中、新气象、新起点”六合杯作文竞赛中，我校取得了骄人的成绩：在共有9人获奖的情况下，我校占6人，并囊括一、二等奖。在09、10、11三个学年中，我校的共有六名学生 参加了邯郸市举行的“全国中学生英语竞赛”邯郸选拔赛，4名学生晋级省一级赛事，并获国家级二等奖。近三年来，我校有7名学生参加了全国“希望杯”数学竞赛县级选拔赛，并有3名学生晋级市级选拔，并取得优异成绩。xx年，我校
7、的程桢桢老师自愿到边远地区支教，荣获县政府颁发的“教育功勋奖”；xx年，我校的齐振科、苗晶苗文叶、老师参加县教育局举办的“强力提师能，创建新课堂”演讲比赛分别获得二等奖、二等奖和三等奖；学生苗文秀于同年6月在邯郸市举办的“童心向党”活动中，其作品获优秀奖，学校获优秀组织奖；在本年的中考中，我校在只有42名学生参考的情况下，升入磁县一中12人，升学率位列全县第三。 我校政教处在全校学生中开展了“心系祖国、健康成长”、“远离网络诱惑”等演讲比赛。在重大节日中，我校有效地利用了这些大好时机，对学生展开了爱国主义教育、理想教育和思想品德教育。xx年10月，我们开展了“庆祝建国59周年”和“纪念红军长征
8、胜利72周年”的大型学生作品展览，在全校师生中引起强烈反响;并于同年举行了“迎奥运演讲比赛”活动。xx年12月13日16日，我们举行了“纪念南京大屠杀72周年”的爱国主义教育演讲会，全校师生受到了一次前所未有的心灵震撼，从而坚定了学生努力学习，报效祖国的信念。我校于xx年，连续三年进行了国学教育文艺汇演，收到良好效果，极大的丰富了我校的文化生活。我校被市教委授予“德育活动示范学校”。 二、学校教学评估实施过程 成立领导小组 在县文教体局下发，河北省义务教育阶段教学评估工作手册和磁县关于“河北省教学评估”工作的具体要求后，我校就如何尽快贯彻落实文件要求召开校级班子专题会议和全体教师会议进行部署。
9、校级领导认真学习文件，钻研精神，展开学习讨论。大家认识到，学校教学管理评估是规范和督促我校教学工作的一次大好机会，是教师自我评价和自我反省的一次机会，认真落实这项工作，对逐步提高广大教师的思想道德水平和职业道德素养，提高教师专业发展能力，最终促进我校教育教学全面工作再上一个新台阶有着深远的意义。经校长办公会研究决定，学校成立了教学评估领导小组，领导小组下设办公室和评估组，机构设置如下： 1、 领导小组 组 长：王春良 副组长：齐振科 李志刚 成 员：孙凤霞 赵淑霞 杨存红 陈秋梅 程桢桢 2、评估组 组 长：齐振科 副组长：李志刚 成 员：孙凤霞 赵淑霞 杨存红 陈秋梅 程桢桢 3、办公室 主
10、 任：李志刚 副主任：孙凤霞 成 员：赵淑霞 杨存红 陈秋梅 程桢桢 教学评估领导小组的主要职责是：组织老师认真学习、领会省教育厅教学估计有关文件精神，使老师们深刻认识到教学评估对提高教学质量，提高教师的专业素养有着重要意义；统筹安排本次和每学年全校评估工作；召开校评估工作专题汇报会，听取教学评估办公室工作汇报；负责对学校教学评估报告进行审核、分析，提出改进性意见并进行行政决策；对本校义务教育阶段现状进行认真研究和分析，发现问题，找出差距，制定整改计划、措施，负责对学校自评报告进行审核、分析，对本校义务教育阶段现状进行认真研究和分析，发现问题，找出差距，制定整改计划、措施，负责对整改措施的落实
11、进行督查。 教学评估办公室的工作职责是：对教学评估领导小组负责，负责撰写全校教学评估有关文件，具体安排教学评估事宜；具体组织教学评估工作，确保评估工作有序进行；对学校教学评估数据进行统计分析，严格进行学校自评工作，撰写评估报告，提出教师、学校发展规划的措施；对学校评估报告进行审核分析，将评估结果反馈学校，并协助学校制定整改目标、计划和措施。负责安排省、市教学评估工作，及时将省、市评估小组意见上报领导小组办公室。 学校教学评估工作整体安排和具体步骤 领会精神阶段 召开全体教师迎检工作动员会议，传达学习河北省教育厅关于 实施义务教育阶段教学评估的通知精神，要求全体师生明确评估指导思想、主要目标、基
12、本原则、内容标准、实施方法。 宣传动员阶段 召开全体教师会，传达教学评估的文件精神，具体布置迎检工作各环节任务；以年级为单位组织教师认真学习教师教学评估标准，提高认识，明确量化评估的操作方法，明确评估的原则精神和目的，学校制定迎评工作方案。 自查评估阶段 教师教学评估： 第一步，组织全体教师以学科组为单位，对照教师教学评估标准二十个二级指标要求，进行自我评估。 第二步，以学科组为单位开展互评。 第三步，教务处工作人员深入每个班级组织学生评价。 第四步，学校评估组对全校师生进行评估。 第五步，学校评估办公室进行汇总。 学校教学评估： 第一步：学校评估组分管人员分块儿整理档案，依据标准进行初评。
13、第二步：学校教学评估领导小组结合初评结果，认真对照“义务教育阶段学校教学评估标准”逐条进行自评，总结经验，找出存在问题。 第三步：学校教学评估领导小组制定整改错施。 反思整改阶段 将教师教学评估汇总表反馈给教师，要求教师肯定成绩，找出不足，制定整改措施。建立教师个人档案。学校教学评估办公室完成档案资料整理工作，写出学校评估报告，找出差距，学校教学评估领导小组完善整改措施。 三、学校自评结果 教师教学评估结果 人数 百分比 学校教学评估结果 教学管课程管理 教学条件 校本研修 评价研究 总评 理 25% 任课教师 优秀 26 4 良好 19 一般 3 较差 0 15% 73% 12% 0% xx
14、年级组长负责制；还实行教研组长例会制，教科研活动主题制，“靠教科研造就人”，创造高水平师资队伍，提升教学质量提高的科研含量。 3、管理机制 学校实行教师大会下的校委会制度，实行集体领导分工负责制，各职能岗位职责明确、目标明确、考核明确，长计划、短安排，重点 工作重点做，常规性工作经常做，一月一考核。 存在问题：有制度落实不到位现象。 4、教务管理 我校制定了齐全的教师常规考核制度。对每次常规检查情况都有详细的纪录和总结。并于周一例会进行常规检查通告。并对每次月考、抽考、期中期末考试的成绩进行了分析总结。课堂教学严格要求按教学计划、课表上课，学校有对教师职业素养、课堂教学、作业指导、成绩考查、专业发展等方面的要求和考核办法，有计划制度、教学研究、教学评价、学校评估等方面反映教学工作全貌的档案资料。 5、学生管理 新学期伊始，我们都要为学生的基本情况进行登记并造册。xx年，我校制定了固义中学班级管理之评分说明，后不断完善和修改，以此为依据对每周各班情况进行打分评比。值周教师负责一周内的检查情况，并于周一例会进行汇报总结。以此作为学期末评选优秀班级体的重要参考之一。 学校关注每一个学生的健康成长和全面发展，靠活动培育人。始终以“教育就是培养习惯”的思想进行学生管理，通过一系列的活动和要求，来促进学生良好习惯的养成。每周一国旗下的演讲为学生的全面发展提供了一个很好的平台。这项活动在
