《幼儿园大班《最酷的衣服》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班《最酷的衣服》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园大班最酷的衣服教案 活动目标 1、清晰连贯地讲述故事内容。 2、发现他人衣服的优点。 3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备 最酷的衣服图画书，教学课件(PPT) 在主题活动中，积累与树相关的知识经验，学唱一些和树相关的歌曲，学念一些和树相关的儿歌等 活动过程 (1)介绍故事的名字，引发阅读兴趣 一今天，我们一起来看一个故事，故事的名字叫最酷的衣服。什么叫酷?你觉得什么样的衣服很酷? (或你有很酷的衣服吗?是什么样的?) 一究竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢? (2)欣赏故事开始，有序讲述 讲述郊游场景 一小鸭子们来到阳光明媚的
2、河边郊游。你看到小鸭子们在干什么? 一小鸭子们在河边自由自在地玩耍，做着自己喜欢的事情。他们有的跳进水里游来游去，有的在捉蜗牛，有的在追赶蝴蝶。(教师讲述时，课件中出现“有的有的有的”文字提示。教师示范讲述的内容，也可根据幼儿观察描述的情况进行调整) 一这么多小鸭子做着不同的事，谁能用一句话都介绍清楚? 一小鸭子们开心地玩着，笑着，别提有多快活了。 结合已有经验，观察讲述动物们表演的节目 一老师说：“这里有很多漂亮的树，我们就以树为主题表演节目吧!和树相关的表演都可以。”你会表演哪些和树有关的节目呢? 一看看，小鸭子们表演了哪些节目? (出示多幅图片，幼儿自由选择讲述) 一(出示“有的有的有的
3、”文字提示)谁能用一句很长的话，把小鸭子们表演的节目都介绍清楚? (幼儿有序讲述) 一咦，笨笨呢?这时，笨笨穿着怪怪的衣服摇摇晃晃地从树后走出来。他表演的节目和树有什么关系? 一原来，他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。“哈哈，真好笑，这算是什么节目啊?”“这衣服也太丑了吧!”“像个笨树妖，哈哈哈!”朋友们都嘲笑笨笨。你们觉得笨笨表演的节目怎么样?说说你的想法。 (3)讲述故事的*和结尾，集体讨论 一就在这时，危险的事情发生了。(连续观察故事*部分的三张图片)你看到发生了什么事?(先由幼儿讲述，再由教师连贯讲述) 一现在，朋友们会怎么评价笨笨的树衣?会对笨笨说些什么呢? 一听完故事，你知道什么样的衣服是“最酷”的? 一笨笨的想法和朋友们的想法不太一样，可那同样是个有趣、精彩的节目。 一小鸭子们表演了这么多节目，你最想尝试哪一种? (幼儿选择自己喜欢的表现形式，找到合作伙伴，在区域活动中排练、准备) 活动反思 第一教时的活动中，教师以熟悉、讲述故事情节为主，同时调动幼儿与树相关的原有经验，围绕故事线索展开讨论，理解故事的主题。在幼儿讲述故事时，引导幼儿运用“有的有的有的”等句型进行有序的表述。 小百科：衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当今已经成为了不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
