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1、玩皮球（二）教学目标 1能在语言环境中认识“球、买、画、拍”4个生字。2能正确朗读儿歌，熟读成诵。3认读复韵母o、ou、iu，并读准它们的四声。4初步学习声母与o、ou、iu组成的音节，继续学习拼读音节。来源:学。科。网来源:Z_xx_k.Com5学习笔画“竖折”并在老师指导下描摹“画、买、拍”。6感受到游戏中的快乐。教学重点/难点 1能在语言环境中认识“4个生字，能正确朗读儿歌，熟读成诵。2认读复韵母o、ou、iu，初步学习声母与o、ou、iu组成的音节，并读准它们的四声，学习笔画“竖折”并在老师指导下描摹“画、买、拍”。3.教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 来源:学科网一、复习引入1
2、复习词语：看谁认得多（1）开小火车读。（2）叫号读。（3）竞赛读。2师：小朋友学习生字的本领真大，那么，接下来，老师要看看大家学习拼音的本领怎么样了，你们有没有信心啊？二、拼音学习1这节课，我们又要来认识三个复韵母。卡片出示oouiu。（1）老师范读，学生跟读。来源:学科网（2）指名读。（3）按小组竞赛读。2学习顺口溜：北京奥运ooo海鸥海鸥ououou我学游泳iuiuiu（1）师范读，生跟读。（2）开火车读。（3）齐读。3学习这三个复韵母的四声读法。师：复韵母和单韵母一样也可以戴帽子标调。（1）指名读。（2）请“小老师”带读。（3）齐读。（4）仔细找一找，看看这些复韵母的标调，你发现了什么？
3、（5）学生读句子。4找一找，这首儿歌里哪些字含有oouiu这几个音节？（1）生自读课文，用笔在书上圈出。（2）指名回答。（3）各种形式拼读音节。（4）游戏：连一连，摆一摆。将音节卡片贴到儿歌相应的字上。课堂小结 三、复习巩固。1拼一拼。（1）第一组，要注意拼好三拼音。（2）第二组，要读准复韵母ou，不要读成单韵母e。（3）第三组，注意区分声母n和l。（4）多种形式拼读。 课后习题 四、拓展作业。1我会连线。（1）指名拼读。（以带有复韵母oouiu的音节为主。）（2）开火车读。（3）学生自己边读边连线。（4）集体拼读。2补充儿歌。（1）学生自读儿歌。来源:学科网ZXXK（2）指名读。（3）“小老师”带读。3作业布置。（1）认真拼读课后音节。（2）朗读补充儿歌。
