《2017－2018学年高中数学 第二章 统计 第2节 第1课时 用样本的频率分布估计总体分布教学案 新人教a版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017－2018学年高中数学 第二章 统计 第2节 第1课时 用样本的频率分布估计总体分布教学案 新人教a版必修3（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时用样本的频率分布估计总体分布核心必知1预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P65P70，回答下列问题(1)画频率分布直方图的步骤有哪些？提示：求极差决定组距与组数决定组距与组数将数据分组列频率分布表画频率分布直方图(2)频率分布直方图的纵轴表示什么？各矩形面积之和等于什么？提示：频率分布直方图的纵轴表示频率/组距，各小长方形面积之和为1.(3)频率分布折线图和总体密度曲线各指什么？提示：连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点就得到频率分布折线图；当频率分布直方图中组数增加，组距减小，相应的频率分布折线图会越来越接近于一条光滑的曲线，称之为总体密度曲线2归纳总结，核心必记(1)用样
2、本估计总体、数据分析的基本方法用样本估计总体的两种情况()用样本的频率分布估计总体分布()用样本的数字特征估计总体的数字特征数据分析的基本方法()借助于图形分析数据的一种基本方法是用图将它们画出来，此方法可以达到两个目的，一是从数据中提取信息，二是利用图形传递信息()借助于表格分析数据的另一种方法是用紧凑的表格改变数据的排列方式，此方法是通过改变数据的构成形式，为我们提供解释数据的新方式(2)绘制频率分布直方图的步骤(3)频率分布折线图和总体密度曲线 (4)茎叶图茎叶图的制作方法(以两位数据为例)：将所有两位数的十位数字作为茎，个位数字作为叶，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出
3、茎叶图的优缺点在样本数据较少时，用茎叶图表示数据的效果较好它不但可以保留所有信息，而且可以随时记录，这对数据的记录和表示都能带来方便但是当样本数据较多时，茎叶图就显得不太方便，因为每一个数据都要在图中占据一个空间，如果数据很多，茎叶就会很长问题思考(1)频率分布直方图直观形象地表示了频率分布表，在频率分布直方图中是用哪些量来表示各组频率的？提示：在频率分布直方图中用每个矩形的面积表示相应组的频率，即组距频率，各组频率的和等于1，因此各小矩形的面积的和等于1.(2)茎叶图中对“叶”和“茎”有什么要求？提示：茎叶图中，“叶”是数据的最后一个数字，其前面的数字作为“茎”课前反思通过以上预习，必须掌握
4、的几个知识点：(1)绘制频率分布直方图的步骤： ；(2)频率分布折线图和总体密度曲线的制作方法： ；(3)茎叶图的制作方法： .思考频率分布表、频率分布直方图各有什么优缺点？名师指津：(1)频率分布表在数量表示上比较确切，但不够直观、形象，分析数据分布的总体态势不太方便(2)频率分布直方图能够很容易地表示大量数据，非常直观地表明分布的形状，使我们能够看到在分布表中看不清楚的数据模式但是从直方图本身得不出原始数据内容，也就是说，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了讲一讲1美国历届总统中，就任时年纪最小的是罗斯福，他于1901年就任，当时年仅42岁；就任时年纪最大的是里根，他于198
5、1年就任，当时69岁下面按时间顺序(从1789年的华盛顿到2009年的奥巴马，共44任)给出了历届美国总统就任时的年龄：57,61,57,57,58,57,61,54,68,51,49,64,50,48,65,52,56,46,54,49,51,47,55,55,54,42,51,56,55,51,54,51,60,62,43,55,56,61,52,69,64,46,54,48将数据进行适当的分组，并画出相应的频率分布直方图和频率分布折线图尝试解答以4为组距，列表如下：频率分布直方图如图(1)所示，频率分布折线图如图(2)所示 (1)频率分布表中极差、组距、组数的关系若为整数，则组数；若不为
6、整数，则的整数部分1组数(2)确定频率分布直方图中组距和组数的注意点组距和组数的确定没有固定的标准，将数据分组时，组数力求合适，纵使数据的分布规律能较清楚地呈现出来，组数太多或太少，都会影响我们了解数据的分布情况，若样本容量不超过100，按照数据的多少常分为512组，一般样本容量越大，所分组数越多练一练1有一容量为50的样本，数据的分组及各组的数据如下：10,15)，4；15,20)，5；20,25)，10；25,30)，11；30,35)，9；35,40)，8；40,45，3.(1)列出样本频率分布表；(2)画出频率分布直方图及折线图解：(1)由所给的数据，不难得出以下样本的频率分布表：数据
7、段10,15)15,20)20,25)25,30)频数451011频率0.080.100.200.22数据段30,35)35,40)40,45总计频数98350频率0.180.160.061(2)频率分布直方图如图(1)所示，频率分布折线图如图(2)所示观察下面茎叶图，它的中间部分像一棵树的茎，两边部分像这棵树的茎上长出来的叶子思考怎样理解认识茎叶图？名师指津：茎叶图也是用来表示数据的一种图，它的思路是将数组中的数按位数进行比较，将高位数字作为一个主干(茎)，将低位数字作为分枝(叶)，列在主干的一侧，这样就可以清楚地看到每个主干后面有几个数，每个数具体是多少讲一讲2某赛季甲、乙两名篮球运动员每
8、场比赛得分情况如下：甲的得分：12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50；乙的得分：8,13,14,16,23,26,28,33,38,39,51.(1)画出甲、乙两名运动员得分数据的茎叶图；(2)根据茎叶图分析甲、乙两运动员的水平尝试解答(1)作出茎叶图如图所示：(2)由(1)中的茎叶图可以看出，甲运动员的得分情况是大致对称的，中位数是36；乙运动员的得分情况除一个特殊得分外，也大致对称，中位数是26.因此甲运动员的发挥比较稳定，总体得分情况比乙运动员好画茎叶图的步骤第一步，将数据分为“茎”(高位)和“叶”(低位)两部分；第二步，将表示“茎”的数字按大小顺序
9、由上到下排成一列；第三步，将各个数据的“叶”按次序写在其茎的左、右两侧练一练2甲、乙两名同学最近几次的数学考试成绩情况如下：甲的得分：95,81,75,89,71,65,76,88,94,110,107；乙的得分：83,86,93,99,88,103,98,114,98,79,101.画出两人数学成绩的茎叶图，并根据茎叶图对两人的成绩进行比较解：甲、乙两人数学成绩的茎叶图如图所示从这个茎叶图上可以看出，乙同学的得分情况是大致对称的，中位数是98分；甲同学的得分情况除一个特殊得分外，也大致对称，中位数是88分，但分数分布相对于乙来说，趋向于低分阶段因此乙同学发挥比较稳定，总体得分情况比甲同学好讲
10、一讲3从某小区抽取100户居民进行月用电量调查，发现其用电量都在50至350度之间，频率分布直方图如图所示(1)求直方图中x的值；(2)在这些用户中，求用电量落在区间100,250)内的户数思路点拨(1)根据各小长方形的面积和为1求解(2)先求数据落在100,250)内的频率，再由频率公式求值尝试解答 (1)由频率分布直方图知200,250)小组的频率为1(0.002 40.003 60.006 00.002 40.001 2)500.22，于是x0.004 4.(2)数据落在100,250)内的频率为(0.003 60.006 00.004 4)500.7，所求户数为0.710070.频率分
11、布直方图的性质(1)每个小矩形的面积表示样本数据落在该组内的频率(2)所有小矩形的面积和等于1.(3)利用一组的频数和频率，可以求样本容量提醒：频率分布直方图中的纵轴不是频率，而是频率/组距练一练3为了了解高一年级学生的体能情况，某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如图所示)，图中从左到右各小长方形的面积之比为24171593，第二小组的频数为12.(1)第二小组的频率是多少？样本容量是多少？(2)若次数在110以上(含110次)为达标，则该校全体高一年级学生的达标率是多少？解：(1)频率分布直方图是以面积的形式反映了数据落在各小组内的频率大小的，因此
12、第二小组的频率为0.08.又因为第二小组的频率，所以样本容量150.(2)由直方图可估计该校高一年级学生的达标率为100%88%.课堂归纳感悟提升1本节课的重点是会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图，难点是理解用样本的频率分布估计总体分布的方法2本节课要重点掌握的规律方法(1)绘制频率分布直方图的步骤，见讲1.(2)绘制茎叶图的步骤及其意义，见讲2.(3)会应用频率分布直方图的意义解决问题，见讲3.3本节课的易错点将频率分布直方图中的纵轴的单位看错而致错是本节课的主要易错点，如讲3.课下能力提升(十二)学业水平达标练题组1列频率分布表、画频率分布直方图1用样本频率分布估计
13、总体频率分布的过程中，下列说法正确的是()A总体容量越大，估计越精确B总体容量越小，估计越精确C样本容量越大，估计越精确D样本容量越小，估计越精确解析：选C由用样本估计总体的性质可得2在画频率分布直方图时，某组的频数为10，样本容量为50，总体容量为600，则该组的频率是()A. B. C. D不确定解析：选A该组的频率为，故选A.3调查某校高三年级男生的身高，随机抽取40名高三男生，实测身高数据(单位： cm)如下：171163163166166168168160168165171169167169151168170168160174165168174159167156157164169180176157162161158164163163167161(1)作出频率分布表；(2)画出频率分布直方图解：(1)最低身高151 cm，最高身高180 cm，它们的差是18015129，即极差为29；确定组距为4，组数为8，列表如下：分组频数频率149.5,153.5)10.025153.5,157.5)30.075157.5,161.5)60.15161.5,165.5)90.225165.5,169.5)140.35169.5,173.5)30.075173.5,177.5)30.075177.5,181.510.025合计401(2)频率分布直方图如图所示
