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1、思维导图 在教学教研中的应用,郑玲玲 临沂朴园小学,思维导图的历史故事,2000年被选为千年奇才，他是把思维导图原理应用于思维领域的完美典范。,达芬奇的科学笔记充满了各种图形、符号、联想和连线。达芬奇为什么要用这些记笔记呢？达芬奇认识到可以用图像和联想来释放大脑无穷的潜能。,使用普通的方法，设计波音747这样一个大型的项目要花费6年的时间。,只用了6个月的时间就完成了波音747的设计，节省了一千万美元！,6年,6个月,英国著名心理学家东尼博赞,思维导图又叫心智图， 是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。,思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键
2、词与图像、颜色等建立记忆链接。,思维导图的理论基础,脑神经细胞结构与思维导图,一、脑科学,人的大脑,神经元之间的连接比宇宙中所有原子的数量还要多。,大脑神经元与思维导图 大脑思维模拟图,脑神经细胞结构与思维导图,脑神经细胞结构与思维导图,“左脑+右脑”的“全脑”思维模式,思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。,二、认知心理学,认知心理学认为,知识的本质在于概念之间的内在联系。 而思维导图，恰好反映了概念与概念之间关系复杂的概念结构系统。,容易混淆的概念,容易混淆的概念,容易混淆的概念, A4纸或一张更
3、大的白纸。 彩色笔和黑色签字笔。 你的大脑。,1.纸要横着放，从纸的中心开始绘制。 2.最大的中心主题要以图形的形式体现出来（中央图）。 3.将中央图和一级分支连起来，然后把一级分支和二级分支连起来，再把二级分支和三级分支连起来，依此类推。 4.每条分支要用不同的颜色，自然弯曲，不同级别主题的线条粗细合理，线的走向一定要比较平行 5.在每个分支上使用一个关键词（线上），线长等于词语的长度。 6. 运用小插图、代码。 7.布局要平衡。,思维导图绘制技法,思维导图的这7条技法中，关键词是最重要的一部分，因为思维导图只记录关键词，如果关键词选择不正确，思维导图所要表达的信息就不准确。,学会观察出信息
4、当中哪部分是它们的关键部分，并搜索到它们的关键点，也就是关键词。,实践：画思维导图,野 营,第一步：绘制中央图,第二步：画分支,第三步：使用联想扩展思维导图,第二步：画分支,第三步：使用联想扩展思维导图,第一步：绘制中央图,第1步：点画中央图 第2步：线画分支 第3步：面添细节，全面布局 第4步：图、彩配图，填色,第1步：点画中央图 第2步：线画分支 第3步：面添细节，全面布局 第4步：图、彩配图，填色,手工绘制 软件绘制,iMindMap是思维导图创始人东尼博赞开发的思维导图软件，线条自由，具有手绘功能可以实现3D功能。,MindManager是一款用于进行知识管理的 可视化通用软件，友好的
5、用户界面和丰富的功能,先从手工绘制开始 再练习用软件绘制,思维训练 学会思考,在学校里推广思维导图,一方面把思维导图引进备课中。,1.纸要横着放，从纸的中心开始绘制。 2.最大的中心主题要以图形的形式体现出来（中央图）。 3.将中央图和一级分支连起来，然后把一级分支和二级分支连起来，再把二级分支和三级分支连起来，依此类推。 4.每条分支要用不同的颜色，自然弯曲，不同级别主题的线条粗细合理，线的走向一定要比较平行 5.在每个分支上使用一个关键词（线上），线长等于词语的长度。 6. 运用小插图、代码。 7.布局要平衡。,思维导图绘制技法,宏观图,中观图,微观图,思维导图墙,课时备课,封面、作品,临
6、沂市小学数学骨干教师研修班,山东 临沂,在这次会议中，于科长将小学数学112册教材的重点内容整合成5个专题，同时把参会的骨干教师分成30个小组制作思维导图。,山东 临沂,在学校里推广思维导图,一方面把思维导图引进课堂，引导学生学完每一课、每一单元后，都用思维导图来梳理。,运算定律,分配律,交换律,思想方法,结合律,运算性质,崔建垒老师,杜依娟老师,1.寻找借助思维导图帮助学生学会学习、学会思考、提高学习能力与思维能力的途径。 2.构建小学阶段思维导图课堂教学的模式。 3.研究思维导图课堂教学模式设计的评价标准。,课前预习：学生并且根据自己的感知构建思维导图-感知图。 课堂中：老师和学生一起在已
7、有的感知图的基础上精细思维导图-精细图。 课后：学生对所学内容进一步提升凝练，画出第三张思维导图-凝练图。,思维导图的优势,1.成倍提高学习、教研效率，增进理解和记忆能力。 2.把师生的主要精力集中在关键的点上。 3.增强师生的立体思维能力（思维的层次性与联想性）。 4.增强师生的总体规划能力。 5.激发大脑的整体功能。,思维 导图,课堂教学,制定计划,教师读书,教师备课,其他方面,学校计划,注意事项,层次混乱，毫无逻辑,插图过多,照搬目录,内容过多,一、成倍提高学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。 二、激发联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。 三、形成系统的学习和思维的习惯，具有超人的学习能力。,思维导图培训 就是在心灵里播下一粒种子， 虽然这粒小小的种子， 不会马上长成参天大树， 但内在的生命力使得它终会生长起来， 带来长久的美好。,谢谢大家,
