《2017－2018学年高中历史 第五单元 无产阶级革命家 第2课 无产阶级革命导师恩格斯学案 新人教版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017－2018学年高中历史 第五单元 无产阶级革命家 第2课 无产阶级革命导师恩格斯学案 新人教版选修4（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课无产阶级革命导师恩格斯预习导引课程标准重点难点了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。1重点：马克思主义思想的形成过程、恩格斯的重大理论与实践活动。2难点：恩格斯唯物主义世界观的树立及“第二提琴手”的含义。一、英国工人阶级状况1树立崇高理想(1)童年时代受到严格的基督教的普鲁士教育。(2)中学时代产生帮助劳动人民的信念。2实现伟大转变(1)恩格斯在弃学经商和服兵役时期研究黑格尔哲学，并写出了批判唯心主义的哲学论文。(2)英国宪章运动期间，恩格斯深入研究英国的社会情况，逐步树立起历史唯物主义世界观。(3)1845年，恩格斯完成了英国工人阶级状况一
2、书，真实地描述了英国工人阶级的状况，指出了摆脱这种状况的出路，即无产阶级与资产阶级的斗争，并对近代社会两大阶级的对立和斗争作了唯物主义的科学论述。知识点拨恩格斯写作英国工人阶级状况的原因(1)客观上：工业革命后，资本家对工人阶级的残酷剥削和唯利是图。(2)主观上：恩格斯关注工人阶级的命运，树立起“帮助劳动人民”的价值观；深入研究英国社会状况，树立历史唯物主义世界观。二、第二提琴手1并肩战斗(1)从1844年后，恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊。(2)一起改造正义者同盟、写作共产党宣言、参加1848年革命等。2伟大合作(1)经济上：恩格斯给马克思提供经济援助。(2)革命工作中：恩格斯无私地支持马
3、克思，给马克思创作资本论提供了巨大帮助。知识点拨马克思与恩格斯的友谊是建立在共同的伟大理想追求之上；他们的友谊是无私而高尚的；他们的友谊是科学社会主义理论顺利创立的保证之一。三、国际工人运动的领袖1指导国际工人运动(1)恩格斯在思想上给新成长起来的革命领袖以启迪和帮助。(2)教导各国社会主义者要从本国的条件出发，独立地决定本国革命的方针和策略。2建立新的国际工人组织在恩格斯的推动和指导下，1889年在巴黎成立了第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。3进行理论研究(1)恩格斯发表家庭、私有制和国家的起源，在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发
4、展及其消亡的规律。(2)恩格斯对19世纪末期资本主义经济、政治发展中的一些新现象，如垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等问题，作了深入的研究和探讨。4评价：是马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级的领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。拓展延伸马克思逝世后，恩格斯承担起整理出版马克思文献遗产和继续领导工人运动的重任，恩格斯在马克思女儿爱琳娜帮助下，花了10年的时间，整理出了资本论的第二卷和第三卷。这是一个极为繁重的工程，恩格斯投入了巨大的精力。与此同时，他又独立地进行大量的理论宣传工作。主题一评价恩格斯【史料探
5、究】史料一长期以来，中国学术界对恩格斯的研究主要集中在他的晚年和理论活动上面国外学术界也有同样的情况，“即使有人仔细浏览他的著作，目的也经常是很好奇地试图说明马克思在多大程度上与它们一致恩格斯的思想几乎从来没有被当作独立的研究对象”。史料二德意志各邦君主！忍辱负重的人民曾经肩负着你们高踞的黄金宝座你们背弃了一切诺言。现在，暴风雨从法兰西向我们袭来你们的宝座如小舟在暴风雨中飘摇，你们的权杖即将落地。恩格斯德意志的七月的日子史料三下层阶级普遍处于可怕的贫困境地；梅毒和肺部疾病蔓延到难以置信的地步；光是爱北斐特一个地方，2 500个学龄儿童就有1 200人不能上学。恩格斯乌培河谷来信思考(1)依据史
6、料一分析，长期以来学术界对恩格斯思想的研究存在什么问题？(2)史料二主要体现了恩格斯的什么思想？(3)结合史料三和所学知识分析，下层阶级生活状况怎样？造成这种状况的原因是什么？恩格斯为下层阶级摆脱这种状况指明了一条什么样的出路？答案(1)恩格斯的思想很少被作为独立的研究对象，对其研究主要集中在晚年的理论活动方面。(2)反对君主专制，期盼人民革命推翻君主专制。(3)生活状况：生活贫困，疾病肆虐蔓延，学龄儿童无法接受教育。原因：资本家唯利是图，下层阶级遭受到沉重剥削。出路：无产阶级通过与资产阶级的斗争，以一种更合理的生产关系取代资本主义生产关系。【史论总结】评价恩格斯恩格斯，德国思想家、哲学家、革
7、命家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义的创始人之一。(1)恩格斯自中学时代就确立了“帮助劳动人民”的信念，致力于研究劳动人民的生产生活状况和社会地位，并为工人阶级指明了改变不合理的生产关系的出路。(2)恩格斯是马克思的挚友，自称“第二提琴手”，他是马克思革命活动的助手，并为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持和理论帮助。(3)在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、遗著整理出版，支持和发展马克思主义。独立领导国际工人运动，并成为国际工人运动众望所归的领袖。主题二第一国际与第二国际的异同点【史料探究】史料一前面我们已经看到，工人革命的第一步是使无产阶级转化成统治阶级，争得民主无产阶
8、级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。共产党宣言史料二1889年的大会，美国、阿根廷以及几乎所有欧洲国家的工人代表都参加了，它成了第二国际的成立大会。不过在1900年以前，并未建立国际的中央执行机关。后来虽然成立了国际社会主义执行局，但其职能也只限于进行通信联系。思考(1)据史料一，共产党宣言指出无产阶级的历史任务是什么？(2)依据史料二，并结合所学知识，概括第二国际成立的背景。与第一国际相比，有何特点？答案(1)任务：(无产阶级革命)夺取政权(建立无产阶级专政)；(社会主义革命)变生
9、产资料私有制为公有制；发展生产力(经济)。(2)背景：工人阶级队伍的壮大，国际工人运动的再次高涨；马克思主义的发展、完善以及广泛传播；各国工人阶级政党和组织纷纷建立，是其组织基础；改良主义、无政府主义泛滥。特点：第二国际组织松散，不是各国党的上级组织，各国工人阶级政党是独立自主的。【史论总结】第一国际和第二国际的比较第一国际第二国际相同点建立背景都建立在工人运动从低潮走向高潮的历史时期地位都是国际性的工人组织领导、指导恩格斯都参与了组织的领导或指导工作不同点组成第一国际由各国工人团体组成第二国际主要由社会主义政党组成范围第一国际主要是少数欧洲国家的工人组织，只是一个宣传和鼓动的团体第二国际活动
10、范围已扩大到整个欧洲和北美，与工人的实际斗争结合在一起组成形式第一国际是各国工人团体的上级组织，直接领导工人团体开展工人运动第二国际不是各国工人政党的上级组织，组织较松散，各国工人政党是独立自主的1使得恩格斯树立“帮助劳动人民”的人生信念的最主要因素是()A文学和音乐的熏陶B法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权”思想的影响C严格的普鲁士教育D深入工厂了解工人的劳动和生活状况答案D解析恩格斯在中学时代看到工人的劳动和生活状况，从而产生了“帮助劳动人民”的信念。21845年，恩格斯发表了英国工人阶级状况。它标志着恩格斯()A确立起了历史唯物主义世界观B从革命民主主义转向共产主义C认识到工人阶级的决定
11、性作用D成为马克思主义的创立者之一答案B解析英国工人阶级状况对近代社会两大对立阶级的对立和斗争进行了唯物主义的科学论述，标志着恩格斯从一个革命民主主义者转变成为一个共产主义者，故B项符合题意；A、C两项均早于英国工人阶级状况的发表；D项与共产党宣言的发表直接相关。3列宁在评价恩格斯的无私精神时指出：“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意间，他的名字也被镌刻在了上面。”你认为这块永不磨灭的纪念碑是()A共产党宣言 B德意志意识形态C神圣家族 D资本论答案D解析本题考查阅读理解能力。从材料可以看出，恩格斯完成了马克思所没有完成的事业，并且他也因此而名垂青史，符合材料意思的只有资本论。4在
12、马克思逝世后，恩格斯说：“自从我们失掉了马克思之后，我必须代替他。”为此，恩格斯()坚持运用马克思主义的基本原理指导国际工人运动创作出家庭、私有制和国家一书创立“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论整理完成资本论第二、三卷A BC D答案D解析“共产主义通讯委员会”是马克思和恩格斯共同创造的，故排除。5恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这说明()A恩格斯认为马克思主义是永恒的真理B恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙C要用马克思主义的方法论去研究和解决问题D只有接受实践的检验，科学的理论才
13、有生命力答案C解析恩格斯这段话反映的是他与时俱进的思想，即把马克思主义理论灵活运用，反对僵化马克思主义，把马克思主义理论活用。6阅读下列材料，回答问题。材料恩格斯对马克思一家的困难处境是十分关心的。为了从经济上帮助马克思，使他能有足够的时间和精力撰写理论著作，1850年，恩格斯毅然决定重返曼彻斯特，在“欧门恩格斯”公司当店员，从事他十分厌恶的经商工作。从这时候起，恩格斯就常常寄钱给马克思。恩格斯还常常帮助马克思为纽约每日论坛报撰写、修改英文稿件，有时帮助马克思把他用德文写的稿件译成英文。当马克思忙着写资本论的时候，恩格斯甚至替马克思为报纸写文章。恩格斯还常常替马克思还债，给马克思的孩子们买礼物
14、和食品。马克思对此深为感动。他曾在给恩格斯的信中这样写道：“我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重，因为你的卓越才能是为了我才浪费在经商上面，才让它们荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。”(1)材料表现了恩格斯怎样的品质？从马克思、恩格斯的伟大友谊中，你有何认识？(2)根据以上材料并结合所学知识，马克思、恩格斯身上有哪些值得我们学习的优秀品质？答案(1)无私奉献的精神和博大的胸怀。友谊要以共同的理想和目标为基础；要以道德素养和才干为友谊的标准；要坚持多奉献、少索取的原则。(2)勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等等。解析第(1)问，材料中叙述的是有关恩格斯与马克思的友谊，是无私奉献精神的体现我们就能从中学到合作的重要意义。第(2)问是一道开放性的试题，回答的时候一定要言之有物，要做到论从史出，史论结合，这样才能使自己的观点有说服力。基础巩固1马克思和恩格斯在青年时代的相似之处有()中学时代勤奋学习，成绩优异都立志献身于人类最大多数人的幸福事业都有经商和服兵役等生活阅历都参加过青年黑格尔派的活动A BC D答案B解析马克思中学毕业后进入柏林大学和波恩大学学习，毕业后在报社工作，没有经商和服兵役的阅历；恩格斯中学未毕业就在父亲的坚持下弃学经商，后又服兵役，但在此期间他并未放弃学习，
