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1、小学语文命题的实践与思考,小学语文考试是达成语文课程目标的一种手段。 小学语文试题的命制要落实语文课程标准理念，致力于学生语言文字运用能力的培养，为学好其他课程打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础。 卷面测试是众多考试形式中的一种，是教学中常用的一种考查形式，同样具有指导教学、诊断学习的功能。,命 题,教学,命题的五个步骤： 制卷准备编制试题试答试题调整完善制定评分标准,1. 制卷准备：,研读课标 钻研教材 收集资料,研读课标 一个把握 三个重视,一个把握： 准确把握各年段教学目标及内容,贵阳市南明区20142015学年度第一学期语文苏教版四年级上册期末检测卷,苏教版六年级上册一、二单
2、元检测,三个重视： 重视语言积累、重视能力培养、重视习惯养成。 试题中有体现培养学生良好书写习惯的；有反映课内外背诵积累的；有检测理解、分析、归纳等学习能力的,苏教版六年级上册一、二单元检测,南明区2014届小学毕业班语文学科质量监控试卷,20112012第二学期五年级语文试卷,苏教版六年级上册一、二单元检测,苏教版六年级上册一、二单元检测,钻研教材 教材是课标理念的具体呈现，是实现课程目标的载体。,准确解析教材，将教学目标化隐为显,五年级语文（苏教版）学科期末考试试卷,小练笔、习作 句子改写,句式仿写,准确解析教材，设计题型, 书写 词语（读拼音、写词语；把词语补充完整） 选择题 填空题 阅读（排序、语段、短文） 口语交际（综合性学习） 习作,2. 编制试题,双向细目表,3. 试答试题 4. 调整完善,5. 制定评分标准,我区小学语文命题的基本思路： 立足教材 扎实基础 突出重点 综合运用 2013小语期末 区题库,思考：,语文学习留下的是什么？,积 累,能 力,兴趣 和习惯,兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。 夸美纽斯 什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。 叶圣陶,思 维,交,谢,流,谢,欢,迎,
