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1、乐平市第十小学 华 丽,课题组的教学活动,这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。,跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！,小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。,路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。” “你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。” 小猪气呼呼地走开了，但是没多久
2、,“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！” 还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！,他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。,“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。” “你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就”,“讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣” 还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！,小猪的漂亮外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。,小猪怎么变成大象呢？,同桌讨论：,小猪在自己的鼻子上绑了一根长
3、长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。,“嗨！”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。” “你不是大象！”袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。” 小猪正想争辩，突然,“嗯-”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！不过， 当袋鼠一定很有趣” 他马上又想到了一个好主意,ti,小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。,小猪又和（ ）打招呼， “我是（ ）” （ ）大笑着说：“你 不是（ ），你是 （ ）。” 小猪正想争辩，突然 （ ）。,他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！ 小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多
4、好啊。”他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！,他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。,小猪又和（ ）打招呼， “我是（ ）” （ ）大笑着说：“你 不是（ ），你是 （ ）。” 小猪正想争辩，突然 （ ）。,猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！ “真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”,“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！” 于是小猪也跟着滚来滚去 他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。 “太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最快乐的事情呀！”,你想对小猪 说什么呢？,做自己，最快乐。,观看视频： 邯郸学步,孩子们，每个人都有各自的优点，我们不要刻意去模仿别人，因为你就是你，是唯一的，独一无二的，我们既要从别人身上汲取力量，同时也要发挥自己的才能，做最好的自己。,总结与提升：,每个人都有各自的优点，我们不要刻意去模仿别人，因为我就是我，是唯一的，独一无二的，我们既要从别人身上汲取力量，同时也要发挥自己的才能，做最好的自己。,总结与提升：,谢谢聆听与指导！,
