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1、2015-2016学年江苏省盐城市大丰市实验初级中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1下列过程中，发生化学变化的是（）A铁器生锈B玻璃破碎C酒精挥发D车胎爆炸2化学与生活密切相关，下列应用与其物理性质有关的是（）A登山运动员要携带氧气B焊接金属时用稀有气体做保护气C用铝作导线D用氮气作食品包装袋的填充气3研究表明，青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失这里所说的“钙”是指（）A元素B原子C分子D单质4下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B滴加液体C加热液体D读取液体体积5实验室制取氧气不正确的操作是（）A装药品前检查装
2、置的气密性B导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上6下列关于实验现象描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳B硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体C铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体D红磷在空气中燃烧，发出红色火焰，产生大量烟雾7知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（）A原子、原子核、核外电子B原子核、原子、核外电子C原子、核外电子、原子核D核外电子、原子核、原子8有关电解水实验
3、（如图）的下列叙述，错误的是（）A试管甲中的气体是氢气B试管乙中的气体能使带火星的木条复燃C试管甲和乙产生的气体的体积比约为2：1D该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子9一种新型净水剂碱式硫酸铁混凝剂的生产方法是：先将FeSO4在固体状态下转化成Fe（OH）SO4，再加适量硫酸中和即可在Fe（OH）SO4中铁元素的化合价为（）A+3B+2C+5D+1102014年5月7日在南京丢失的放射源铱192，于5月10日回收下列有关铱的说法正确的是（）A该元素的原子序数是192B该原子的中子数为115C该原子的核外有115个电子D该原子的相对原子质量为192g112015年10月，中国女药学家屠呦呦因发现
4、新型抗疟药青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是（）A青蒿素由15个碳元素、22个氢元素、5个氧元素组成B青蒿素属于氧化物C青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5D青蒿素中碳、氧元素均位于元素周期表第二周期12今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A它们表示四种元素B表示的元素的原子在化学反应中易失去2个电子C表示的元素是非金属元素D表示的是阳离子13如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是（）A生成物一定是混合物B该反应既不是化合反应又不是分解反应C反应前
5、后原子的种类不变D反应前后元素的化合价不变14对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满AABBCCDD15在质量相同的CO和CO2中（）A碳元素的质量之比为1：1B氧原子的个数之比为1：2CCO和CO2的分子个数之比为11：7D氧元素的质量之比为14：11二、非选择题（本题包括7小题，除符号表达式2分外，其它每空1分，共
6、40分）16用化学符号表示（1）1个氖原子（2）氧化铝中铝元素化合价为+3（3）构成氯化钠的阴离子（4）保持氢气化学性质的最小粒子17M元素的单质是当今世界高科技领域发展较快，用途较广的有色材料，如可做火箭头、导弹点火头、航天器元部件及照明弹等，其原子结构示意图为（1）该原子中x的值是（2）M元素的化学性质与下列（填字母）元素的化学性质相似（3）M元素的离子符号是（4）M元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式18利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：（1）海底世界动物园中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”氧气能被压缩在氧气瓶中微观解释为（2）金秋十月，花香四溢，百合文化嗨翻
7、大丰荷兰花海花香四溢微观解释为（3）水与过氧化氢的化学性质不同微观解释为（4）为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A铁丝B木炭C蜡烛D红磷19各种物质之间存在着某种联系用“”“”“=”填空：（1）空气中气体成分体积分数：氧气氮气（2）加热氯酸钾和二氧化锰：剩余固体中二氧化锰的质量反应前固体中二氧化锰的质量（3）核外电子数：氩原子硫离子20水是生命之源，也是人类最宝贵的资源小华收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水其实验过程如下图所示，请回答以下问题（1）加入明矾的作用是，操作的名称是，若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原
8、因可能是（填写序号）a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未靠在烧杯内壁c漏斗内液面高于滤纸的边缘 d未用玻璃棒引流（2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是（填序号）（3）小华取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水操作应选用的装置是（填序号），经过操作以后，小华重复上述实验，他观察到的实验现象是降低水的硬度，生活中最简便的方法为（4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有（填字母序号）A洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地C将生活废水排入河流 D合理使用化肥和农药21实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答有关问题：（1）图
9、中指定仪器的名称：（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应原理用符号表达式表示为，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是（3）实验室在常温下用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳的氧气流，你认为上图中最适合得到平稳的氧气流的发生装置是（填字母），若装置中的化学反应很剧烈，应该采取的安全措施是（4）若用装置E收集氧气，则气体从（填“a”或“b”）端通入若使用装置F收集氧气，则气体应从（填“c”或“d”）端通入，用靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到，说明氧气已经收集满了22如图是某超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请根据此图，结合所学知识回答下列问题 （1）根据
10、加碘食盐的保存和食用注意可推测：试推测碘酸钾可能具有的化学性质是（2）碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾的相对分子质量为（3）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为（4）每袋该食盐中含碘酸钾的质量为mg（保留一位小数）（写出计算过程）（5）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天至少摄入这种食盐应为g（写出计算过程）2015-2016学年江苏省盐城市大丰市实验初级中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1下列过程中，发生化学变化的是（）A铁器
11、生锈B玻璃破碎C酒精挥发D车胎爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、铁器生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、车胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化故选A【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变
12、化2化学与生活密切相关，下列应用与其物理性质有关的是（）A登山运动员要携带氧气B焊接金属时用稀有气体做保护气C用铝作导线D用氮气作食品包装袋的填充气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】铝的导电性良好不需要通过化学变化表现出来，属于铝的物理性质；稀有气体的化学性质不活泼、氧气能够供给呼吸、氮气的化学性质不活泼等方面的性质需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质【解答】解：A、登山运动员要携带氧气是利用了氧气的化学性质能够供给呼吸错误；B、焊接金属时用稀有气体做保护气是利用了稀有气体的化学性质稀有气体的化学性质不活泼错误；C、用铝作导线是
13、利用了铝的物理性质导电性良好正确；D、用氮气作食品包装袋的填充气是利用了氮气的化学性质氮气的化学性质不活泼错误故选C【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质3研究表明，青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失这里所说的“钙”是指（）A元素B原子C分子D单质【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失，这里所说的“钙”是指等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：A【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键4下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B滴加液体C
