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1、语文百花园五,小学语文S版六年级语文上册,一、词语辨析,读一读，想一想每组中两个词语的意思： 颓丧快活 答应拒绝 争先恐后踌躇不前,课文里相应的句子,1、那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好颓丧地飞走了。 2、“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” 3、有时父亲答应我，有时却拒绝我 4、幼龟一般在，争先恐后爬向大海 5、正当幼龟踌躇不前时，,找反义词的小窍门： （1）抓词素的反义 如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此， “前进”的反义词是“后退”。 （2）对原词加以否定，然后找反义词 如：“生疏”同学们对它加以否定就是“不生
2、疏”。表示 “不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是 “熟悉”。 （3）从具体语境中，找反义词 有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。,写出带点词语的反义词,1、寂静的山村（ ）起来了。 2、这里原来是一片荒凉的土地，现在成了（ ）的大都市。,热闹,繁华,写出下列词语的反义词,普通-（ ） 浑浊-（ ） 冷淡-（ ） 详细-（ ） 丑恶-（ ） 愚蠢-（ ）,特殊,热情,简单,美好,聪明,清澈,写出下列词语的反义词,（默默无闻）,富裕-,狂风怒号-,如雷贯耳-,清
3、醒-,(贫穷),（昏迷）,（风平浪静）,二、认识分号,分号（ ；） 分号表示小于句号、大于逗号的停顿。,1. 可以用于复句内部并列分句之间的停顿。 2. 用于并列关系如转折关系、因果关系等多重复句。 3. 分行列举的各项之间，也可用分号。,主要用法:,如果到一个地方去仅仅是游玩,记些数字,或寻一个局部感觉,那就很难叫体验生活；因为真正的体验是在生活中的每时每刻,在于身与心的勇敢投入中。,有人做了一个有趣的实验, 发现人在心情愉快时 , 动脉血压可降低20毫米汞柱 , 每分钟的脉搏可减少七八次 ；反之 , 精神忧郁 , 血压在短时间内迅速上升 , 胆固醇含量相应提高。,(1)白天，他攀山越岭，勘
4、测路线；晚上，他就在油灯下绘图、计算。,(2)望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。,读下面的句子，说说分号的作用。,给句子加上标点符号，学习使用分号。 （1）有时候 他小声地朗读着书上 的文字 有时候 他拿起笔在书上圈圈画画 （2）星期天 如果天气好 我们就去郊游 如果天气不好 我们就在家里学习计算机,，,；,，,。,，,，,；,，,。,我们要常常检讨自己 纠正自己的错误 否则 这些缺点 就会成为我们的敌人,语言 人们用来抒情达意 文字 人们用来记言记事,如果分句较简单,例如：“人的生命是脆弱的,大自然的生命才是永恒
5、的。” “我渐渐爱上这些孩子了,孩子们也爱上了我。”分句间也就用不到分号。,读读宁宁、丫丫的阅读笔记，思考：他们是从哪些角度写出自己收获的？,三、拓展与交流,宁宁从内容了解到了自然科学知识，丫丫从文章的中心内容领悟到科学精神。,阅读笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。 经常练习写阅读笔记对我们阅读、写作和与人交流都有很大的帮助。,阅读笔记还可以从哪方面来写呢？,懂得的道理、感悟到的思维方式、学习到的学习方法、评价一个人物,丁丁：自然是一本厚厚的永远也读不完的书，那里有启迪、有真理、有财富。读过自然之道这篇课文 ，我了解生活中处处都要遵循自然规律。
6、春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天收藏。我们的成长不也是自然规律吗？ 我们从小要多学知识是播种，初中、高中、大学是耕耘，有了本领奉献社会就是收获。想到了这里，我更加崇敬大自然了。它就是我们的老师，就是我们的朋友。它给我们衣食，给我们智慧，我们怎能不去爱它和保护它呢？,冬冬：最佳路径一文讲述了世界著名的建筑大师格罗培斯为迪尼斯乐园设计路径的故事，令我深受启发。格罗培斯从一位年迈的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的做法中产生了设计灵感，才有了“撒下草种、提前开放”的设计策略。这就告诉人们，尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，本身就是一种选择。读过之后，我对生活有了新的认识，即遇到无法解决的事情，顺其自然不失为明智之举。,读书破万卷， 下笔如有神！,
