《五年级下册数学课件－ 平均数的再认识l北师大版 (13)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学课件－ 平均数的再认识l北师大版 (13)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平均数的再认识,根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车。,1.2m这个数据可能是如何得到的呢？ 可能是调查了一些6岁儿童的身高情况，有的身高在1.2米以上，有的在1.2米以下，无法确定一个准确的数值，可以计算他们身高的平均数得到。 据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为 119.3cm,女童身高平均值为118.7cm。请根据上面信息解释免票线的合理性。 这些值都接近1.2米，因此1.2米这个数据具有代表性，很合理，能帮助我们解决问题。,“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。,（1）把统计表填写完整，并排出名次。 选手1：（92+98
2、+94+96+100）5=96（分） 选手2：（97+99+100+84+95）5=95（分） 选手3：（90+98+87+85+90）5=90（分） 排名次： 96分95分90分 第一名：选手1； 第二名：选手2； 第三名：选手3。,（2）在实际比赛中，通常采取去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算平均数的记分方法。你能说出其中的道理吗？ 有的评委打分太高或太低，去掉后再求平均数比较公平，平均数也更有代表性了。,（3）按照上述的记分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次。 选手1：（98+94+96）3=96（分） 选手2：（97+99+95）3=97（分） 选手3：（90+87+90
3、）3=89（分） 排名次：97分96分 89分 第一名：选手2； 第二名：选手1； 第三名：选手3。,说说你对平均数有了哪些新的认识？,平均数具有代表性，能帮助我们解决问题。 任何一个数有变化，平均数都有反应。平均数真的很灵敏。,淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。,（1）计算这些小朋友的平均年龄。 （7+7+7+8+8+8+9+9）8=7.875（岁） （2）这时老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说一说你对平均数的认识。 （7+7+7+8+8+8+9+9+45）9=12（岁） 平均年龄提升，数据的巨大变化会影响平均数的变化。,一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的评分标准。,1 2 3 4 5 1非常不喜欢，2不喜欢，3一般，4喜欢，5非常喜欢,（1）分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。 30 10=3（分），2410=2.4（分） （2）根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科目更受欢迎? 数学更受欢迎,你 学 到 了 什 么？,
