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马塘镇马丰小学 金林玉,义务教育课程标准实验教科书 二年级 上册,认识厘米,认识直尺,我叫0刻度线。,大家好！我和每个数字都是好朋友，我们形影不离，我叫厘米。Cm是我的另一个写法。,我代表所以长短不一的线，我叫刻度线。,小朋友，一定要记住我们哦！,认识1厘米,认识1厘米,认识1厘米,认识1厘米,1,认识几厘米,认识几厘米,认识几厘米,认识几厘米,2,铅笔的长度是（ ）厘米？,铅笔的长度是（ ）厘米？,6,3,先把尺的“0”刻度对准物体 的左端，再看物体的右端对 着尺上的刻度几，物体的 长就是几厘米。,说说下面哪种量法对。,判一判,判一判,说说下面哪种量法对。,判一判,说说下面哪种量法对。,判一判,说说下面哪种量法对。,下面红色线段的长比（ ）厘米多一些，蓝色线段的长比（ ）厘米少一些，这两条线段都可以说成大约长（ ）厘米。,估一估,8,8,8,画一条4厘米长的线段。,画一画,你会量吗？,手掌宽大约（ ）厘米 食指长大约（ ）厘米 一拃（zha）长大约（ ）厘米,7,5,13,大约9厘米,量一量，比一比,量一量,量一量,1、画一条长7厘米的线段,从尺的“0”刻度开始画起，画到刻度几就是几厘米。,2、画一条比7厘米短3厘米的线段,发展性练习,一、按要求，画一画。,谢谢！,
