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1、 2013届高考生物模拟试题（一）参考答案一每小题6分，共36分题号123456答案ACCCAB2 非选择题29.（除标注外每空1分，共12分）（1）CO2 H和ATP 不提供CO2或增强光照 5 （2）D 光照强度 较高（3）探究CO2浓度对光合作用速率的影响低 光照强度 NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢（2分）30.（除标注外每空1分，共8分） 31.（除标注外每空1分，共10分）（1）正交和反交 正交和反交结果一致（2）显 裂翅纯合子为致死个体（存在致死性基因型）（2分）（合理即可）（3）灰体裂翅：灰体直翅=1：1 灰体裂翅 灰体裂翅：灰体直翅：黑檀体裂翅：黑檀体直翅
2、=1：1：1：1（2分） 3 裂翅基因所在的染色单体未与同源染色体的非姐妹染色单体发生交换（合理即可）32.（除标注外每空1分，共9分）（1）微生物和贼鸥（2）念珠藻固定太阳能企鹅、海豹、黑背鸥、贼鸥（漏答不得分） 捕食与竞争（3）标志重捕法（4）初生演替 A（5）175（2分）39.（1）温度计 出水口 进水口 水蒸气 不是（2）压榨 过滤（3）橘黄（橙黄） 萃取 水浴 反（4）2 A和D 胡萝卜素层析带 其他色素和杂质40.（除标注外每空2分，共15分）（1）不能（1分） 对Sma位点进行切割破坏了抗病基因的结构 不能（2）抗卡那霉素 （3）不能 2个阶段培养基中生长素与细胞分裂素的比值不
3、同 （4）可以 因为芽能产生生长素促进根的生长2013届高考生物模拟试题（二）参考答案1-6 C C A C C D29、（每空1分，共8分）（1）F2代出现性状分离（2）A B C 1/4 b(3)抑制纺锤体的形成 （4）限制酶和DNA连接酶（2分，答一个不得分）（5）杂种细胞形成新的细胞壁 植物组织培养30、（8分，每空1分）（1）较小；较低 （2） 短； 基因（3）合成端粒 转录 翻译 抑制端粒酶活性或抑制端粒酶基因的表达31（15分，除特别注明外，每空1分）（1）不定向性（或多方向性）（1分） 10（1分）（2）Ggch（1分） ghgh或ghg （2分） （3）（3分）（ 坐标标注清
4、楚得1分，性状标注正确得1分，比例正确得1分）（4）间 碱基（核苷酸、脱氧核苷酸） 片段缺失（每空1分）（5）选用多只白色雌企鹅与该浅紫色雄企鹅交配（2分）若后代均为浅紫色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型为ghgh；若后代出现了白色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型为ghg（每项结果1分，共2分）32（8分）(1)雌性全为棒眼，雄性全为正常眼 （2分 ） 棒眼：正常眼=1：1 （2）雌性 三个或一个16A区段（2分 ） 染色体(结构)变异（3）超棒眼雌果蝇：棒眼雄果蝇：正常眼雄果蝇=2:1:1 （2分 ） 39.（15分，除特别注明外，每空2分）(1)用果胶酶处理(2)选择（1分） 包埋无菌条件(避
5、免微生物的污染)(3)重铬酸钾稀释涂布平板(4)转移到甘油中，与甘油充分混匀后，放在20的冷冻箱中(5)密封不严，其他微生物进行有氧呼吸，将果酒转变成果酸40.（15分，除特殊说明外，每空2分）(1)促性腺(2)早期胚胎(3)D或E（答全得分） (4)滋养层(5)不一定相同（1分），因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来，它们的基因型可能相同，也可能不同（1分）（答相同或不同得0分）(6)提取血清白蛋白基因血清白蛋白基因表达载体的构建将血清白蛋白基因导入受体细胞血清白蛋白基因的检测与鉴定（3分）（未写出血清蛋白基因的得两分）(7)叶绿体或线粒体的遗传表现为母系遗传，目的基因不会通过花粉传递而在
6、下一代中显现出来2013届高考生物模拟试题（三）参考答案一：选择题（36分）1 C 2 D 3 C 4 B 5 B 6 D二：非选择题（54分）29（9分）（）（1）X（1分） 增大（1分）（2）种子进行呼吸作用有机物减少（1分）（3）光合作用强度大于呼吸作用，有机物不断的积累，干重增加。（1分）（4）能量（ATP）（1分）（5）mRNA（1分）（）（1）探究（证明）种子萌发过程中呼吸作用产生的热量的变化（1分） （2）种子的呼吸作用强度维持在一定水平，产热量不再增加（1分） （3）排除其他自然因素的干扰，证明X瓶的热能只能来自萌发的种子（要说清自变量、因变量、无关变量三者的关系）（1分）30
7、（9分）（1）免疫（1分） 记忆B细胞（1分） 下降（1分）（2）神经递质（1分） 反射弧（1分）（3）神经体液免疫（1分）（4）（） （1分），、（1分）。 （）亢进（或过度增强）（1分）。31.（9分）（1）基因库（基因频率）（1分） （2）化学（1分） （3）同化量（1分） 呼吸作用散失的能量（1分） 流向分解者的能量（1分） 25B（1分） （4）生存领地缩小，使华南虎难以获得生存所需的物质和能量（1分）造成地理隔离，阻碍了雌雄个体之间的交配（1分） （5）下降（1分）32. （12分）（1）D（1分） 只在直系雄性中表现（或限雄遗传）（1分） （2）ABC（2分） （3）雌黄：雄黄：
8、雄白=2：1：1（2分）（4）用纯种截毛雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交，（2分）子一代雄果蝇为刚毛；（2分）子一代雄果蝇为截毛。（2分）39（15分）（1）兼性厌氧型（1分） 灰绿（1分）（2）制酒阶段的后期，酵母菌无氧呼吸会产生大量气体，如不及时放出会把瓶子或瓶盖胀破，不打开瓶盖是防止氧气和有害杂菌进入（2分）酶C6H12O66H2O6O2 6CO212H2O能量（2分）（3）防止污染（1分）（4）1825是酵母菌生长和发酵的合适温度，3035是醋酸杆菌生长和发酵的合适温度。（1分） 碳源、氮源、水、无机盐和生长因子（2分）（5）选择（1分）青霉素（抗生素）（1分）（6）果胶酶（1分）（7）结合
9、在模板DNA上，提供DNA延伸起始位点（1分） 催化DNA子链的合成（1分）40（15分）（1）GFP基因（1分） 终止子（1分） 显微注射法（1分） 早期胚胎培养技术（细胞培养技术）（1分） 胚胎分割（1分）（2）标记基因（1分）（3）蛋白质（1分） GFP基因（绿色荧光蛋白基因）（1分）（4）不死性（1分） 糖蛋白（1分） 降低（1分）（5）抗生素（1分） 血清、血浆（1分）（6）胰蛋白酶（1分）（7）体积小、细胞核大、核仁明显（1分）2013届高考生物模拟试题（四）参考答案1-6 CBBDBA29（9分）（1）胰高血糖素（2）流动性 病毒发生了变异（2分）（3 B鼠注射疫苗，经过了免疫，
10、体内有了记忆细胞，而A鼠没有免疫反应需要时间（2分）（4）RNA，血液 精液，母婴30. （11分）（1）43.6（2分） （2）a 40 50 b气孔在高温时关闭（2分）高温使光合作用的暗反应及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至变性失活。（2分）c52 在这一温度呼吸作用速率降至零，显示细胞死亡（2分）31.（12分）（1）圆眼 （2）常 （3）（顺序可颠倒）X染色体的II区段 X和Y染色体的I区段 （4）实验步骤： 棒眼雌果蝇棒眼雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼结果与结论： 只有雄果蝇中出现棒眼个体， X染色体的特有区段II 子代中没有棒眼果蝇出现， X、Y染色体的同源区段I32（7分）（1）A、B、
11、C、D 有机物（2）光合作用C1/25（3）次生演替39.（除注明外，每空1分，共15分）压榨 压榨 过滤 再次过滤 焦糊 水解10h 无色透明单核 醋酸洋红 焙花青-铬矾生长素 细胞分裂素（两空顺序可以颠倒） 在柑橘个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息执行情况不同，细胞分化形成不同的组织和器官（2分。其他合理答案可酌情给分）40. （除注明外每空1分，共15分）（1）胰蛋白酶 灭活的病毒 PEG（2）浆细胞 灭活甲流病毒 既能分泌抗甲流病毒抗体又能无限增殖（3）纤维素酶、果胶酶（酶解法） PEG。 （4）细胞壁 可育 按照人们的意愿改变了生物的遗传物质，克服了远缘杂交不亲和的障碍 多倍体育种
12、（5）次级卵母细胞减数第二次分裂中期 体外受精技术、早期胚胎培养技术、性别鉴定、胚胎分割、胚胎移植技术等2013届高考生物模拟试题（五）参考答案选择题：DDABCC简答题：29、（9分）（1）组织液 电信号-化学信号 （2）静息 外负内正 （3）突触小泡 不能（4）载体蛋白 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流30、（8分）（1）生长素（1分） 棉花长势及所处的生理时期（其他答案合理也给分,1分）（2）含脱落酸的琼脂块 空白琼脂块（3）修改后的丙组明显多于乙组31（10分，每空1分）(1)“J” 环境阻力增大（其他答案合理也得分） (2)次生演替 恢复力 (3)喷洒过化肥 用喷洒过等量清水相同的适宜环境中结果预测： 明显低于或低于； 基本相同 明显高于或高于32、（12分，每空2分）（1） 2 转录（2）橙色 XAXaY 父方 减数第一次分裂时XA、Y染色体没有分离38(15分）（1）毛霉（1分） 匍匐菌丝（或基内菌丝）（1分） 协同（1分）（2）有机磷农药（2分） 稀释涂布平板法和平板划线法（2分）（3）耐高温的DNA聚合酶（2分） 水、碳源、氮源及无机盐（2分）（4）防止外来杂菌的污染（无菌技术）（2分） 干热灭菌法（2分）39. （15分）(1)供体1和供体2 （1分） 卵细胞（1分） (2)输卵管（1分） 胎盘（1分） 桑椹胚或囊胚（1分） 体外受精 、早
