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1、人教版义务教育课程标准实验教科书 四年级上,上面画的都是什么图形?,角,什么叫 ?,顶点,边,边,说说角各部分的名称,角的大小与什么无关，与什么有关?,直角,锐角,钝角,角 的 分 类,顶点,边,边,平 角,.,边,下图中哪个是平角?,直线,平角,这个旋转箭头是平角的标志。,周角,你还在哪儿见到过这样的角?,因为这个角也有顶点和两条边，只不过两条边重合了。,周角,角 的 分 类,射线,周角,(2),下图中哪个是周角?,(1),这个圆圈是周角的标志。,直角,锐角,钝角,周角,平角,周角 平角 钝角 直角 锐角,角的特征,直角是90,0,锐角小于90,0,钝角大于90而小于180,0,0,周角,直
2、角,平角,周角,= 4,= 360,1,= 2,角的特征,平角是180,0,360,330,300,270,240,210,0,0,0,0,0,0,周角360,0,角的特征, 1是( ) 4是( ) 2是( ) 5是( ) 3是( ) 6是( ) 7是( ),指出图中的角各是那种角？,钝角,直角,锐角,周角,锐角,钝角,平角,判断：,1、锐角都小于90度。 （ ）,2、大于 90 度的角是钝角。（ ）,3、平角就是一条直线。 （ ）,4、直角总是90度。 （ ）,口答： 1、80 的 角与（ ） 的角能拼成一个直角。 2、一个直角与一个锐角的和，一定是（ ）角。 3、一个平角与一个锐角的差，一
3、定是（ ）角。,10,钝,钝,做一做，把下面的角的度数分别填在适当的圈里。,12,179,34,92,89,160,58,100,你认识吗？,已知1 = 70， 2 = _。,110,看图填一填。,18070=110,1,2,3,4,已知 1 =,2 =_ 3=_ 4=_,50 ,130 ,50 ,下图中只量一个角的度数，你能 说出其他三个角各是多少度吗?,130,180130=50,18050=130,180130=50,周角是（ ）度,90,90,180,360,180,锐角（ ）度。,钝角大于（ ）度 而小于（ ）度,直角是（ ）度,平角是（ ）度,小于90,2个直角就是1（ ）,3个4
4、5度的角是（ ）角,2个45度的锐角是（ ）角,1个周角就是（ ）个直角,2个平角就是1个（ ）,平角,周角,直,4,钝角,三角板中的角度你知道吗？,是（ ）角， 是（ ）度。,120,钝,画角,试着画一个 65的角?,画 角,(1) 画一条射线。,(3)在量角器 65刻度线的地方点一个点。,(4)以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,65,(5) 画完后在角上标上符号，写出度数。,(2) 使量角器中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。,画角步骤,1、试画45的角。,练习画角：,45,2、以下面两条射线为一边分别画出 80角。,练习画角：,今天的学习就到这里，同学们再见！,
