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1、广西来宾市2016年中考化学模拟试卷（五）一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1下列变化中，属于化学变化的是（）A玻璃碎了B柴梗被折断C干冰升华D镁带燃烧【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、玻璃碎了过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、柴梗被折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、镁带燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化故选D【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过
2、程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2地壳中含量最多的元素是（）AFeBAlCSiDO【分析】利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况的比例进行判断解决即可【解答】解：根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、铝、铁；故选D【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题3下列物质属于混合物的是（）A海水B干冰C液氧D冰水【分析】本题考查混合物、纯净物的概念，混合物从组成上有两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成【解答】解：A、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质属于混合物，故A正确；B、干冰是二氧化碳
3、的固态，属于纯净物，故B错；C、液氧是氧气的液态，只有氧气一种物质组成，属于纯净物，故C错；D、冰是水的固态，所以冰水都是指的水一种物质，属于纯净物吧，故D错故选：A【点评】区分混合物、纯净物从宏观上看物质的种类，从微观上看分子的种类；应注意不要简单从元素上来判断，如只有一种元素组成的不一定是纯净物（氧气和臭氧、金刚石和石墨）4“退耕还林”的实施，也有助于减少空气中哪种成分的含量（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体【分析】根据树木能吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气进行分析【解答】解：植物的光合作用会吸收空气中的二氧化碳，把二氧化碳转化为氧气，故植树造林有助于减少空气中二氧化碳的含量故选：C【点
4、评】联系当今社会热点是中考的特色，特别的关于自然界中碳的循环的热点，经常考查到5在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2X+CO2，其中X的化学式是（）ACaSiO4BCa2SiO3CCaSi2O3DCaSiO3【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式CaCO3+SiO2X+CO2，反应前钙、碳、氧、硅原子个数分别为1、1、5、1，反应后的生成物中钙、碳、氧、硅原子个数分别为0、1、2、0，根
5、据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个钙原子、1个硅原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为CaSiO3故选：D【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键6下列实验操作中正确的是（）A稀释浓硫酸B加热液体C读液体体积D取用固体粉末【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断D、根据向试管中装粉末状固体药品的方法进行分析判断【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，
6、以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确故选：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A一氧化碳有可燃性可用作燃料B干冰升华吸热用于人工降雨C稀盐酸能跟金属反应
7、用于金属除锈D石墨能导电可作电极【分析】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的【解答】解：A、由于一氧化碳具有可燃性，能燃烧放出大量的热，所以可用一氧化碳作燃料，故有直接关系；B、干冰升华吸热使周围温度降低，使水蒸气冷凝成水滴，常用于人工降雨，故有直接关系；C、金属除锈是利用稀盐酸能跟金属氧化物反应，故没有直接关系；D、石墨具有优良的导电性，可用作电极，故有直接关系故选C【点评】本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键8下列有关水的说法正确的是（）A电解水时负极得到氧气B区分软水
8、和硬水，可用肥皂水C水蒸发时，水分子体积变大D生活中通过活性炭吸附、过滤可以使硬水软化【分析】A、根据电解水“正氧负氢”分析；B、根据软水和硬水的鉴别方法考虑；C、根据水蒸发时发生变化的是分子之间间隔考虑；D、根据硬水软化法分析【解答】解：A、电解水时，正极产生氧气，故A错误；B、鉴别硬水和软水用肥皂水，如果泡沫多浮渣少属于软水，泡沫少浮渣多属于硬水，故B正确；C、水蒸发是水分子获得能量，运动速度加快，水分子之间的间隔变大，水分子的体积不变，故C错；D、生活中通过煮沸法使硬水软化，故错误故选B【点评】解答本题关键是要知道物质发生物理变化时变化的是分子之间的间隔或排列方式，分子本身不变，发生化学
9、变化时分子本身发生变化；知道鉴别硬水和软水用肥皂水；了解电解水实验的结论9氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水，下列物质不可能是氯碱工业产品的是（）AH2BCl2CNa2CO3DNaOH【分析】依据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类一定不变，所以通过电解食盐水制取的物质元素的含有情况，必与反应物食盐水含有的元素情况相同据此回答即可；【解答】解：质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类一定不变，所以通过电解食盐水制取的物质元素的含有情况，必与反应物食盐水含有的元素情况相同，分析知反应物是氯化钠和水，所以反应后的物质中只能含有钠、氯、氢和氧四种元素A、氢气是由氢元素组成的，符合以上关于产物情况的分
10、析，所以氢气可能是该反应的生成物；B、氯气由氯元素组成，符合以上关于产物情况的分析，所以氯气可能是该反应的生成物；C、碳酸钠是由碳、氧和钠三种元素组成，由以上分析可知生成物中不可能含有碳元素，所以生成物中不可能含有碳酸钠；D、氢氧化钠是由钠、氧和氢三种元素组成，符合以上关于产物情况的分析，所以可能是生成物；故选C【点评】根据反应物和生成物的元素种类需相同，来判断生成物的情况，如果所给物质中的一种元素，在反应物中找不到，就不可能是生成物10据报道，上海某医院正在研究用放射性碘治疗肿瘤这种碘原子的核电荷数为53，相对原子质量为125下列关于这种原子的说法中，错误的是（）A中子数为72B质子数为72
11、C电子数为53D质子数和中子数之和为125【分析】利用在原子中质子数等于核电荷数等于电子数，以及相对原子质量等于质子数加中子数的知识解决【解答】解：A、中子数=12553=72，故正确B、在原子中质子数等于核电荷数，所以质子数是53，故错误C、质子数等于核电荷数等于电子数，故电子数是53，故正确D、质子数是53，中子数是72，两者之和是125，故正确故选B【点评】本题以新信息为载体来考查学生对教材知识的掌握，学生应学会对新信息的选择使用；同时应熟记在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数11下列关于空气各成分的说法中，正确的是（）A空气中氮气的质量分数约为78%
12、B空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成铁丝C二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”【分析】A、根据空气中氮气的体积分数约为78%进行解答；B、根据铁丝在空气中不燃烧进行解答；C、根据二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物进行解答；D、根据稀有气体的性质进行解答【解答】解：A、空气中氮气的体积分数约为78%，故A错误；B、铁丝在空气中不燃烧，所以空气中氧气含量的测定实验中，不可以将红磷换成铁丝，故B错误；C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，故C错误；D
13、、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”，故D正确故选：D【点评】考查学生了解空气的组成成分和各成分的用途，是一基础性较好的题型12实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图，这瓶试剂的溶质可能是（）A单质B氧化物C碱D盐【分析】电离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸；电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱；电离出金属离子和酸根离子的化合物叫盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素标签中有硫酸根离子，还缺少带正电荷的离子【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，标签中已经有两种元素；故选项错误；B、氧化物只有两种元
14、素组成，故选项错误；C、电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱，标签中不会有氢氧根离子，故选项错误；D、电离出金属离子和酸根离子的化合物叫盐，因此可以是硫酸盐，故选项正确；故选D【点评】本考点考查的是酸碱盐的判别，要由现象得出正确的结论酸碱盐是初中阶段的一个重点，可以根据不同的性质来鉴别，要加强记忆酸、碱、盐、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中13认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应下列说法中正确的是（）A增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧B物质与氧气反应时都会发生燃烧C只有燃烧反应能将化学能转化为热能D煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤
15、的着火点【分析】A、根据促进燃烧的方法考虑；B、根据物质与氧气反应的现象考虑；C、根据化学能转化为热能的反应种类考虑；D、根据着火点的特点考虑【解答】解：A、促进燃烧的方法：增大可燃物与空气的接触面积，增大氧气浓度，故A正确；B、物质与氧气反应不一定发生燃烧，例如物质的缓慢氧化就不产生燃烧现象，故B错；C、金属与酸反应也能放出热量，即可将化学能转化为热能，故C错；D、着火点是不能提高的，煤炉生火时，用木材引燃是为了提高温度，故D错故选：A【点评】解答本题的关键是要知道促进可燃物燃烧的方法，发生化学反应的放热情况，知道燃烧产生的现象14下列说法正确的是（）A油脂会使人发胖，故禁止食用油脂B农药化肥
