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1、2014-2015学年广西南宁市江南区沙井中学九年级（上）第二次月考化学试卷一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，请考生用2B铅笔在答题卷上将选定的答案标号涂黑，每小题2分，共40分）1下列日常生活中的变化属于化学变化的是（）A瓷碗破碎B尘土飞扬C燃放烟花D西瓜榨成汁2从去年开始，我市中考统一采用无纸化阅卷，要求考生用2B铅笔在答题卡上将选定的选择题答案标号涂黑，2B铅笔笔芯的主要成分是（）A铅B石墨C金刚石D二氧化锰3下列基本实验操作的图示正确的是（）A检查气密性 B读液体体积C过滤悬浊液 D熄灭酒精灯4对下列现象所作的解释或结论错误的是（）A水结成冰分子大小改变B氢气燃烧分子本身改变C
2、湿衣服晾干分子在不断地运动D空气受压体积变小分子之间的间隔变小5碘被公认为人类的“智慧元素”，科学补碘可以防止甲状腺疾病和抗辐射如图是元素周期表中关于碘元素的信息下列关于碘元素的说法错误的是（）A碘元素是非金属元素B原子序数为53C原子核内质子数为53D相对原子质量为126.9g6下列有关水的叙述中，正确的是（）A水能溶解所有物质B水由氢气和氧气组成C硬水过滤可变成软水D电解水生成氧气和氢气7甲型H1N1流感在全世界的蔓延，是对人类健康的重大威胁从中草药“八角”中提取莽草酸是生产抗甲型H1N1流感药物“达菲”的主要原料，其化学式为C7H10O5下列关于莽草酸的说法中，不正确的是（）A莽草酸是由
3、碳、氢、氧三种元素组成的B莽草酸的相对分子质量为174C莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子D莽草酸可在氧气中完全燃烧生成CO2和H2O8“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放下列活动不符合“低碳生活”的是（）A短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C讲卫生，尽量多使用一次性餐具D用传统发条式闹钟代替电子钟9下列化学方程式中，书写正确的是（）AH2+O2H2OB3Fe+2O2Fe3O4CMg+O22MgO2DCO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O10下列物质名称和对应的化学式都正确的一
4、组是（）A铝aLB碳酸H2CO3C氧化亚铁Fe2O3D硫酸钠NaSO411下列说法错误的是（）A阳离子一定带正电荷B原子是化学变化中的最小粒子C氯原子和氯离子的核内质子数相同D分子在化学反应前后种类和数目不变12用下列四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是（）ABCD13已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是（）A该反应中共有四种分子B该反应的反应物都是单质C该反应不符合质量守恒定律D该反应中生成物有单质和化合物14下列方法或做法中，不能用于鉴别CO2和CO的是（）A分别闻两种气体的气味B将燃着的木条缓慢地从瓶口伸入到分别盛有CO
5、2和CO的集气瓶中C将两种气体分别通过灼热的氧化铜D将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中15下列有关实验现象的描述，正确的是（）A硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成D红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾16铜和稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）2+2X+4H2O，则X的化学式是（）AN2BNO2CNODH217甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲烷氧气水二氧化碳X反应前质量/g3.211.2000反应后质量/g007.24.4a下列判
6、断正确的是（）A表中a的值为2.6BX一定是该反应的催化剂CX可能含有氢元素DX一定含有氧元素18小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2你认为小张（）A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO219某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：将无色气体充分燃烧；燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；再将剩余气体通过盛氢氧化
7、钠溶液的装置，装置的质量增加8.8g下列推断错误的是（）A原无色气体中可能只含有CH4和H2B原无色气体中可能只含有CH4C原无色气体中可能只含有CO和H2D原无色气体中一定含有碳元素、氢元素20将6g碳放在盛有10g氧气的密闭容器中燃烧，两者恰好完全反应，所得的生成物中碳元素和氧元素的质量比为（）A3：2B3：4C3：5D3：8二、我会填空（每个化学方程式2分，其余每空1分，共25分）21用化学用语填空：（1）1个磷原子（2）2 个锌离子（3）硝酸铁（4）由70个碳原子构成的单质分子22（1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后
8、，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向偏转（填“左”或“右”）该反应质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）反应后天平不平衡的原因是（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是；（填序号）原子种类；原子数目；分子种类；分子数目；元素种类；物质种类23如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D粒子共表示种元素（2）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为（3）D中x=（4）E中银元素原子的质子数为，一个银原子质量是一个碳12原子质量的倍24某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液
9、中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象（1）写出二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式：（2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大王强认为上述实验是可行的，其共同原理是李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入，观察到现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应252009年12月联合国气候变化大会在哥本哈根召开，大会主题之一是强调大幅减少全球碳排放，稳定温室气体在大气中浓度以及防
10、止全球气候恶化“低碳生活”成为热门话题请回答：（1）下列反应都能生成二氧化碳气体，试分析判断会给自然界排放大量“温室气体”的主要化学反应有（填序号）燃烧生成二氧化碳 用石灰石和稀盐酸所取二氧化碳 天然气燃烧生成二氧化碳碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳 石油燃烧生成二氧化碳（2）在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳俗名是（3）二氧化碳是使全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处下列二氧化碳的自述你认为不符合客观事实的是（填序号）我能在灭火中大显身手 我能参与绿色植物的光合作用我能与血红蛋白结合而使人中毒 固体的我可以用于人工降雨（4）在一定条件下，以CO2和NH3合成尿素CO
11、（NH2）2和另一种物质的反应，是固定和利用CO2的成功范例写出经以上途径合成尿素的化学方程式：三、我会回答（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）26学习了二氧化碳性质后，某课外活动小组为了探究二氧化硫（SO2）的某些性质，进行了以下探究实验：下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象（1）通过上述实验，小明同学可得二氧化硫气体的三点性质，分别是：；（2）A操作中，导气管要尽量接近试管底部，其目的是27有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，它们有如图所示的转化关系已知无色气体E是一种能与血红蛋白结合而使人中毒的有毒气体，红色固体G是金属单质回答下列问题：（1）写出指定物质的化学
12、式：A B D H（2）写出C与D反应的化学方程式：，写出E与F反应的化学方程式：四、我会实验（本大题有1小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共17分）28请你用已经掌握的有关实验室气体制取和净化等知识回答下列问题：（1）写出图1中a、b两种仪器的名称：a；b（2）在实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填装置代号）若用装置C收集氧气，如何确定气体已经收集满：实验结束时正确操作顺序为先后写出该反应的化学方程式：（3）若用装置F收集O2，则O2应从导管口（填“c”或“d”）通入（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是（填装置代号）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：（5）某课
13、外小组的同学用图1B所示的装置使草酸分解并用图2所示的装置探究草酸分解的产物在该装置中，A的作用是，C的作用是，A、B（填“能”或“不能”）互相交换实验中观察到A处无水硫酸铜变蓝色，B和F处澄清石灰水变浑浊，C处澄清石灰水不变浑浊，E处黑色粉末变成红色，说明草酸分解的产物是F处右端燃着的酒精灯的作用是五、我会计算（本大题有1小题，共6分）29甲、乙两个化学兴趣小组的同学为测定某地石灰石的质量分数（杂质不参与反应），分别设计方案并进行实验甲组：（1）实验：取石灰石样品10g，高温煅烧至质量不再改变后，把剩余固体放在密闭、干燥的容器中冷却至室温，称量所得固体的质量为6.04g（2）计算：设石灰石中碳酸钙的质量为xCaCO3CaO+CO2100 56x 6.04g以上解法得
