《山东省德州市2015-2016学年九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市2015-2016学年九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-20162015-2016 学年山东省德州市九年级（上）期末化学试卷学年山东省德州市九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题 2 2 分，共计分，共计 1616 分）分） 1下列现象中，没有发生化学变化的是（ ） A敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出 B敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出 C浓硫酸溅到木材上，木材变黑 D长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点 2下列分析判断正确的是（ ） A酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，所以二氧化碳是酸 B铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫
2、酸中的氢 C氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 D点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳 3要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ） 硝酸铵和水；铁和稀硫酸；固体氢氧化钠和水；生石灰和水；石灰石和稀盐酸 AB CD 4恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是（ ） A油锅着火，立即盖上锅盖 B电器着火，立即用水扑灭 C高层住房着火，立即、打开所有门窗 D煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关 5物质保存的方法取决其性质下列药品不需要密封保存的是（ ） A氧化钙B浓硫酸C木炭 D浓盐酸 6有 CO、CO2和 N2的混合气
3、体 120g，其中碳元素的质量分数为 20%使该混合气体与足量的灼热 氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为（ ） A50 g B100 gC150 gD200 g 7某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中 溶液 pH 的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A图中 c 点所示溶液呈碱性 B图中 a 点所示溶液中，含有的溶质是 Na2SO4和 H2SO4 C该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D由 a 点到 b 点的 pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应 8除去下表所列物质中含有的杂质，
4、所选试剂及操作方法均正确的是（ ） 选项物质杂质除去杂质所选试剂操作方法 ACO2CO 氧气点燃 B 氯化钾碳酸钾稀盐酸蒸发 C 锌铁稀硫酸过滤 D 氧化钙碳酸钙稀盐酸蒸发 AABBCCDD 二、理解与应用（本大题包括二、理解与应用（本大题包括 4 4 个小题，共个小题，共 1616 分）分） 9在 Cu（NO3）2、Al（NO3）3和 AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出 的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生则反应后所得溶液中含有的金属离子有 ；反应后 溶液的质量比原混合溶液的质量 （填“大”或“小” ） ；有关反应的化学方程式为 （写出一个即可） 10如图是 a、b、c
5、 三种物质的溶解度曲线，根据图象分析以下问题： （1）t1时，a 物质饱和溶液溶质质量分数是 ； （2）t2时，将 50ga 物质（不含结晶水）放入 100g 水中充分溶解得到 a 的 溶液； （填“饱和”或“不饱和” ） （3）将 t2时，a、b、c 三种物质的饱和溶液降温至 t1，所得溶液的溶质质量分数关系是 ； （4）等质量的 a、b、c 三种物质分别配制 t2时的饱和溶液，所得溶液的质量由大到小的顺序为 11铜质的器皿长期暴露在潮湿空气中会长出一层绿色的铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜 Cu2（OH）2CO3，小娟同学进行了单质铜生锈影响因素的实验探究她将除锈后光亮的铜片同时分 别放置
6、在下列三种环境中，然后观察、研究 A密封在干燥的环境中 B浸没在煮沸后的蒸馏水中 C放置在潮湿的空气中 请回答下列问题： （1）铜片在上述三种环境中放置一段时间后，最先有明显铜锈生成的是 ；（填环境 序号） （2）小娟同学通过实验，得出的实验结论是：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果对于这 个结论你认为还应补充的一个重要影响因素是 （3）取一定量的碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，有 关反应的化学方程式为 Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2+3H2O 该反应过程中，观察到的明显反应现象是（答一条即可） 12A、B、C、D、E、
7、F、G 是常见物质，B 是一种气体单质，E 是红色的固体单质，D 是浅绿色溶液， G 是蓝色溶液，它们可以发生如下转化关系： （1）推出下列物质的化学式：A 、B 、D 、G ； （2）写出下列转化的化学方程式：EF： ；F 转化为 G 的反应 置换反 应（填“是” 、 “不一定是”或“不是” ） 三、实验与探究（本大题包括三、实验与探究（本大题包括 2 2 个小题，共个小题，共 1212 分）分） 13如图是配制溶质质量分数为 10%的 NaCl 溶液的实验操作示意图： （1）用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 （2）图中，有一种塑料仪器，其名称是 （3）称量 NaCl 时，天平平衡后
8、的状态如图所示，游码标尺示数见图，则称取的 NaCl 质量为 （4）根据计算需要量取水的体积是 （水的密度为 1g/mL） 量取读数时，下图视线角 度正确的是 （选填字母标号） （5）称量 NaCl 质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则 所配溶液的溶质质量分数 （填“大于” 、 “小于”或“等于” ）10% 14某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取） ，对反应后反应器内 的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究 【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙但其中是否含 有氯化氢需要通过实
9、验来证明若剩余溶液显酸性（含有 H+） ，说明含有氯化氢 【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性 【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温 实验操作实验现象实验结论 甲同学 取烧杯中溶液少许于试管中，向其 中滴加 现象：溶液变为红色 乙同学 取烧杯中溶液少许于试管中，向其 中加入少量锌粒 现象： 反应的化学方程式是： 丙同学 取烧杯中溶液少许于试管中，向其 中加入少量石灰石 现象： 溶液显酸性（含有 H+） ；溶质 中有氯化氢 【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中 加入稍过量的 （填化学式） ，经 、蒸发等操
10、作后即可完成 四、计算题（本题四、计算题（本题 1 1 个小题，共个小题，共 6 6 分）分） 15某校化学研究性学习课题组的同学们为了测定某氢氧化钙样品中 Ca （OH）2含量（含有的杂 质为 CaCO3） ，共做了 3 次实验，使一定质量的该试样分别与同一种盐酸反应，所得相关实验数据记 录如下表： 第 1 次第 2 次第 3 次 所取样品的质量 17.4g17.4g17.4g 所取稀盐酸的质量 80g100g120g 生成 CO2的质量 2.64g4.4g4.4g （1）在第 次实验中，反应容器内有白色固体剩余 （2）求原试样中 Ca （OH）2的质量分数？ 2015-20162015-2
11、016 学年山东省德州市九年级（上）期末化学试卷学年山东省德州市九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题 2 2 分，共计分，共计 1616 分）分） 1下列现象中，没有发生化学变化的是（ ） A敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出 B敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出 C浓硫酸溅到木材上，木材变黑 D长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点 【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和
12、物 理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断 【解答】解：A、敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出，是因为与二氧化碳发生反应生成碳酸 钙，有新物质生成，属于化学变化，故 A 不符合题意； B、敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出，是因为水份蒸发，溶剂减少，食盐结晶，没有 新物质生成，属于物理变化，故 B 符合题意； C、浓硫酸溅到木材上，木材变黑，是因为浓硫酸具有脱水作用，吸收了木材中的水份，使其碳化， 有新物质生成，属于化学变化，故 C 不符合题意； D、长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点是有铁锈生成，有新物质生成，属于化学变化，故 D 不符合题意 故选：B 【点评】本题难度不大
13、，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理 变化，若有新物质生成属于化学变化 2下列分析判断正确的是（ ） A酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，所以二氧化碳是酸 B铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢 C氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 D点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳 【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；二氧化碳的化学性质；金属活动性顺序及其应用；酸碱指示 剂及其性质 【专题】结合课本知识的信息 【分析】A、二氧化碳能和水反应生成碳酸；B、根据金属活动性顺序的要求判定金属与酸的
14、反 应C、根据氧化物的定义判断；D、能使燃着的木条熄灭的气体很多，不止二氧化碳 【解答】解；A、二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色，而不是二氧化 碳故 A 不正确； B、根据金属活动性顺序只有排在氢前面的金属才能置换出酸中氢，排在氢后面的金属不能置换出 酸中氢；故 B 不正确； C、由氧化物的定义知含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如 KClO3故 C 正确； D、能使燃着的木条熄灭的气体很多，不止二氧化碳如：氮气等也能使点燃的木条熄灭故 D 不正 确； 故选 C 【点评】此题主要考查酸、氧气的性质，金属活动性顺序，氧化物的概念理解等方面的知识，考查 面广，知识性好 3要使如
15、图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ） 硝酸铵和水；铁和稀硫酸；固体氢氧化钠和水；生石灰和水；石灰石和稀盐酸 AB CD 【考点】酸的物理性质及用途；酸的化学性质；常见碱的特性和用途；物质发生化学变化时的能量 变化 【专题】元素化合物知识型；化学反应的基本类型和能量变化；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱 的通性；常见的盐 化学肥料 【分析】根据已有的知识进行分析解答，小气球鼓起来，则是装置内的压强变大，可以是产生气体， 也可以是温度升高，据此解答 【解答】解：硝酸铵溶于水温度降低，瓶内压强变小，错误； 铁和稀硫酸能反应生成气体，瓶内压强变大，正确； 固体氢氧化钠溶于水放出热量，温度升高，压强变大，正确； 生石灰和水反应放出大量热温度升高，压强变大，正确； 石灰石和稀盐酸反应生成气体，压强变大，正确 故选 B 【点评】本题考查的是物质间的化学反应与物理压强的知识，完成此题，可以依据已有的知识进 行 4恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是（ ） A油锅着火，立即盖上锅盖 B电器着火，立即用水扑灭 C高层住房着火，立即、打开所有门窗 D煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关 【考点】易燃物和易爆物安全知识；常见的意外事故的处理方法 【专题】氧气、氢气
