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1、新时期高校实验室安全管理的分析与思考 徐静年 副教授 郭 奋 教授 ( 北京化工大学化学工程学院) 学科分类与代码:62012060 =摘 要 高校实验室是进行实验教学和开展科学研究的重要基地, 是理论联系实际, 人才培养和科技创 新的必备场所。实验室的安全对高校乃至全社会的安全和稳定都至关重要。笔者分析了新时期高校实验室安全 管理的现状、 特点以及存在的问题; 对高校实验室的安全、 环保管理发表了自己的见解, 提出了/ 以人为本0、 / 安全 第一, 预防为主0,/ 依法整治0的观点, 它是建设和管理高校实验室的基本思路, 也是实现高校实验室安全的基本原 则; 同时调强了保护教师和学生的实验
2、室安全与健康, 不仅仅是实验室的安全问题, 也是校园安全管理工作的重要 组成部分。 =关键词 新时期; 高校实验室; 安全管理; 预防 About the Laboratory Safety in Colleges under New Situation XU Jing -nian, Assoc. Prof. GUO Fen, Prof. (College of Chemical Engineering, Beijing University of ChemicalTechnology) Classification and code of disciplines: 620. 2060 Abs
3、tract: College laboratories are important base for carrying out experimental teaching and scientific research. They are also absolutely necessary for students training and science andtechnology innovation. Laboratory safety ismost important to security and stability of the campus and even of the who
4、le society. Present situation, characteristics, and existing problems of safety administra - tion of college laboratories under new situation are analyzed and some personal ideas suggestedsuch as putting human -orientedpre - vention and safety first, to regulate strictly according to rules and regul
5、ations. To safeguard safety and health of staff and students in laboratories is not only a matter of laboratory safety, but also an important constituent part of campus security. Key words: New period College laboratory Safety administration Prevention 1 前 言 高校实验室是进行实验教学和开展科学研究的基地, 是 对学生实施综合素质教育、 人才
6、培养和科技创新的重要课 堂1。随着我国高校办学对外开放力度的加大和学校内部 管理体制改革的不断深入, 高校实验室的使用和管理也产生 出许多新情况、 新问题, 实验室的事故( 如火灾、 爆炸、 中毒、 环境污染事故)时有发生, 给高校带来很大的财产损失和不 少的人员伤亡, 实验室的安全问题变得尤为突出。例如, 某 高校一实验室因学生存放在冰箱中的有机溶剂未密封好, 致 使冰箱中有机试剂浓度过高, 导致在冰箱启动时爆炸而起 火, 使一个现代化的实验室毁于人误事故, 教训十分惨痛。 笔者认为, 认真分析高校实验室的特点和安全现状及采 取相应的措施是非常重要且十分紧迫的。/ 安全第一, 预防 为主0,
7、/ 珍惜生命, 以人为本0, 依法整治, 应是校园安全管理 的重要原则。为了新世纪社会经济的可持续发展和人类生 活质量的提高, 需要更加努力地去创造一个安全、 健康的世 界和建立康乐幸福的生活方式。为此, 人类惟一的出路就是 重视发展安全科学技术, 不断提高全民的安全文化素质, 有 效地预防各种意外事故和灾难的发生 2。 2 高校实验室的特点 高等学校拥有众多的各种类型的实验室( 如国家重点实 验室, 教育部重点实验室, 省部、 地方重点实验室, 基础课实 验室, 专业课实验室, 学生创新实验室等等) , 功能齐全, 设备 精良, 承担着繁重的科研和教学任务。 特别是在理工科院校设置的众多实验
8、室中, 拥有大批贵 重精密仪器设备, 使用着各类化学药品、 压缩气体钢瓶和存 第 1 5 卷 第 4期 2 0 0 5 年 4 月 中国安全科学学报 ChinaSafetyScienceJournal Vol . 15No . 4 Apr . 2 0 0 5 有多种易燃、 易爆、 有毒物质甚至是剧毒物品, 有的实验要在 高温、 高压或超低温、 真空、 强磁、 微波、 辐射、 高电压和高转 速等条件下进行, 有的实验会排放出有毒物质。与此同时, 高校实验室使用频繁, 人员集中且流动性大, 情况复杂。 近几年来, 高校办学规模不断扩大, 学校实验室也在不 断扩建和兴建, 实验室规模的扩大, 实验仪
9、器和设施的增多, 实验项目的增加, 学生人数的增加, 学生使用实验室的累积 开放时间和实验室使用效率不断增加, 又由于实验具有的功 能及本身的特殊性, 涉及水、 电、 气的安全使用, 仪器设备的 正确操作, 化学试剂的安全使用和管理, 放射源及具有放射 性的样品的安全使用和管理, 实验产生的/ 三废0物质处理及 放射性样品残存物的处理等, 关系到学生及实验人员人身安 全及校园环境保护等诸多问题, 实验室的安全问题变得更为 突出。 归纳起来, 高校实验室具有如下特点: (1) 实验室多、 分散, 相对独立, 管理难度大; (2) 实验室功能全, 设备精良, 拥有大批贵重精密仪器; (3) 实验室
10、使用着大量的化学药品、 各种气体钢瓶和存 有多种易燃、 易爆、 有毒物质甚至是剧毒物品; (4) 实验的类别及项目多, 实验条件复杂; (5) 实验过程产生的/ 三废0物质, 过期或失效试剂、 药 品的处理构成了环境的污染。实验室实际上已成为一种不 可忽视的污染源; (6) 实验室使用频繁, 人员集中且流动性大。 3 高校实验室的安全现状 311 存在的隐患 31111 硬件方面 (1) 安全资金投入严重不足, 安全设施陈旧落后。 (2) 实验室年久失修, 设备陈旧, 线路老化, 防火能力 低, 火灾隐患多。 (3) 实验室面积小, 安全通道被占用。 (4) 环保设施不能满足要求。 (5) 消
11、防设备配备不足, 甚至过期。 31112 软件方面 (1) 重科研和教学, 轻安全管理现象普遍存在, 安全、 环 保意识淡薄。 (2) 安全制度不严, 检查监督力度不够。 (3) 宣传教育不到位, 应急处理能力差。 (4) 部分管理人员业务素质不高。 31113 实验室/ 三废0处理方面 目前, 实验室科研人员、 做实验的教师、 学生随手乱倒废 液、 废渣的现象非常普遍, 实验排放物中有很多是剧毒的( 致 畸形、 致癌)污染物和酸、 碱化合物, 如大学化学实验室中常 用的一些重金属盐类, 重铬酸钾中的铬、 硝酸铅中的铅、 氯化 汞中的汞等, 科研实验中的大量可挥发性的有机试剂和溶剂 等。这些排
12、放出来的化学的、 生物的、 农药的、 医疗的污染 物, 经过长时间的积累后会对周边环境( 水环境、 大气环境、 土壤环境和生态环境) 和人体健康、 安全造成严重影响。 另外, 实验室的/ 三废0, 一般情况下是集中存放, 定期清 运, 这无异于在存放地埋下了/ 定时炸弹0, 若管理不当, 会造 成很严重的后果。 311 常见事故3 31211 火灾事故 几乎所有的实验室都可能发生火灾。酿成这类事故的 直接原因是: 乱仍烟头, 接触易燃物; 供电线路老化, 短路; 忘记关电 源, 致使通电时间过长, 温度过高发热; 电器操作不慎或使用 不当等引起火灾。 31212 爆炸事故 多发生在具有易燃易爆
13、物品和高压容器的实验室。酿 成这类事故的直接原因是: 违章操作; 设备老化、 存在缺陷, 未定期检验; 造成易燃 易爆物品泄漏, 遇火花引起爆炸。 31213 毒害事故 多发生在具有化学药品和剧毒物品的化学、 化工、 生化 实验室和具有毒气排放的实验室。酿成这类事故的直接原 因是: 食物带进实验室或食物与有毒物品共同存放在一起; 管 理不善, 造成毒品散落流失; 排风、 排气不畅; 处理不当造成 环境污染等引起中毒。 31214 机电伤人事故 多发生在有高速旋转或冲击运动的机械实验室, 金工实 习车间。酿成这类事故的直接原因是: 违反操作规程, 操作不当或缺少必要的防护装置和护 品, 造成挤压
14、、 碰撞伤人。 4 实验室安全管理的思考 首先, 应以人为本, 从制度建设入手。实验室的各项安 全管理制度是实验室安全的基本保证, 在制定安全管理规章 制度的过程中, 要体现: / 以人为本、 安全第一0 的基本原则。 实验室的安全管理制度包括: 设备安全用电的要求, 实验安全用水的要求, 实验室防 火防盗的要求, 仪器设备的操作规程, 易燃易爆危险物品、 化 学试剂、 放射源及放射性样品的使用与管理, 意外事故的处 理方案及急救措施, / 三废0物质的处理以及放射性样品残存 物处理等。 应特别强调做好以下工作: 第一, 各学校应作出明确规定: 要求各类实验室安全规 章制度必须上墙, 进入实验
15、室的每一个学生和实验人员必须 严格遵守制度。 第二, 建立、 健全安全管理体制, 明确安全责任。 建立以校长对全校安全全面负责, 主管副校长对分管部 门, 各学院行政副院长对全院安全全面负责, 每个教职员工、 #38# 中国安全科学学报 ChinaSafetyScienceJournal 第15卷 2005年 学生对本岗位安全负责这样一种纵向到底、 横向到边的安全 责任制; 实验室由安全员专职负责日常安全管理和检查督促 工作。 第三, 加强安全、 环保教育。 在加强安全、 环保教育时, 对各类人员采取不同的教育 方法。 对教师, 要求在编写实验教材时, 加强实验室安全知识 和环保知识内容的分量
16、。对实验室中使用的电、 水、 气、 仪器 设备的操作规程要熟悉, 对实验中能接触到的化学药品、 化 学试剂, 讲解其对人、 对环境可能造成的伤害和污染。学生 进入实验室的第一课, 应该是实验室安全管理环保教育课, 在接下来的各项实验中, 也都要贯穿安全和环保知识的教 育, 避免学生在今后进行的科研实验中犯常识性的错误, 引 起安全事故和环境染污。 对学生, 在其进入实验室前就要进行安全教育, 让学生 熟悉实验室的环境, 了解实验操作规程、 实验流程, 掌握所接 触的化学药品、 实验设备的性质和性能。定期进行消防演 习、 演练, 请专业人员讲解消防知识、 灭火常识和各类灭火器 的应用场合和使用方法。针对研究生在实验室工作时间长 的特点, 要求其克服麻痹思想, 工作时间绝不能脱岗。 第四, 教育和培养学生和实验室工作人员要有灾害风险 意识, 提高自救、 互救、 应急处理和逃生的能力。 第五, 加大化学试剂管理及/ 三废0处理力度。 化学试剂由于其自身的危险性、 毒性、 腐蚀性等已引起 人们的高度重视, 在购置、 使用、 储存和管理中要了解化学试 剂的性质、
