文综复习方法汇总5p

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1、文综复习方法汇总文综复习方法汇总 全国招生咨询统一平台全国招生咨询统一平台 1 【文综】复习方法汇总 地理：地理： 1.把三大地理知识功能系统，即教材系统、图像系统、作业系统紧密结合起来。这是抓 复习根本问题的重要方法。 在复习中努力做到图文结合， 把地理谭的基本要求融为一个整体。 2.在“博”的基础上要求“活”，在掌握必要的地理事实材料的基本上用滚雪球的方式把书 “读厚”。例如，复习到气团问题时就可以和气温、降水、气压、风、等压线、高压脊、低压 槽、大气环流、冬夏世界特别是我国气压分布的总格局，以及对我国气候的影响，冷锋（包 括快行冷锋、慢行冷锋、静止锋）在我国的表现等一系列问题挂钩进行综合

2、练习，然后抓住 精髓的东西去深刻理解和验证。 上述问题就是气候要素在不同气候因素的综合影响下产生的 复杂变化，这样又把书“读薄”，落实到一个“活”字上了。 3.具体问题具体分析。地理事件的发展有它的共同规律，也有它的特殊规律，有共性也 有特性，复习地理材料时要有意识地分辩和掌握它们。这是对能力考查的基本要求之一。 例 如，中、低纬度的垂直高度的气温变化，总的来讲是高度每升高1000米，温度下降6度，但 是到了具体地点却因纬度、阴坡与阳坡、迎风面与背风面等条件的不同而在同一海拔、高度 的各地点气温并不一致， 喜马拉雅山和阿尔卑期山就是突出的例子。 以上的例子如果不具体 分析它们形成的具体自然条件

3、，掌握其共性和特性，是不可能掌握地理事物的本质的，当然 就不可能灵活运用了。 4.看目录想纲目，看标题想要点，在复习一遍的基础上所掌握的知识进行整理、归纳是 十分必要的。用看目录想纲目、看标题想要点的办法可以促使自己去思索、回忆，发现薄弱 环节及时弥补，有针对性地查漏补缺，检验自己掌握知识的深度和广度。 5.每天“过电影”在计划复习的基础上，每天离开书本、地图和其他资料的情况下，用回 忆的办法使掌握的知识和图像有脑海中复现，凡掌握了的、理解了的就算“验收”合格，没有 掌握和理解的再“回笼”。 6.用空白图巩固地理知识。由于地理科学涉及的范围非常广，所以把地理知识巩固在地 图上的学习方法已经为学

4、习地理的考生所重视。亲手画一画，不要注记，在画图及复习时， 知道图的内容，把应该掌握的重点图，例如中国地理的中国地形、各大自然区图等用空白方 式边复习、 边画、 边各界， 最后在总复习或临考前脱开书和彩图， 用自己画的空白图去验收。 这对应该掌握的知识，熟练运用等方面都有良好的效果。 文综复习方法汇总文综复习方法汇总 全国招生咨询统一平台全国招生咨询统一平台 2 历史：历史： 1、从知识立意向能力立意转变，以问题为中心，突出主题性，往往围绕一个或几个核心素 材命题。 2、试题突出主干知识考核，不再追求知识覆盖，考查知识点少，难度系数降低，但要求考 生有较强历史思维能力。 3、强调理论和实际结合

5、，突出生活性和时代性。针对以上变化考生在备考复习中应注意以 下几点： 一、转变观念，关注考纲。 时下，一些考生和部分教师仍然沿袭过去复习老套路，一轮复习、二轮专题、地毯式轰 炸，全面出击，大题量训练，更有甚者死记硬背教材，搞题海战术等等，投入很大，收效却 甚微。笔者结合多年教学经验认为，考生在备考复习阶段应转变观念，重视考纲重视考纲。考纲详尽 地规定了考试命题指导思想、考试范围、题型示例和试卷结构等。它是命题者出题的依据， 因此是指导考生备考复习的纲领性文件。 在关注考纲时应特别注意以下两点： 1、关注考纲变化关注考纲变化：从变化来看，在试卷结构、命题思想、能力要求上保持稳定，仅是 在考核内容

6、上做了微调。其中主要是中国近现代史的抗战史内容，如新增加了“国民党正面 战场抗战”，将原来“国民党正面战场形势恶化”表述改为“相持阶段的正面战场”，这样变动 涉及到对国民党抗战时期作用新的历史评价， 既反映了史学研究最新成果， 还历史本来面目， 体现了客观性、科学性，又表现了很强的时代性，和现在台湾问题紧密相连。 2、重视题型示例重视题型示例：考纲中的题型示例是高考命题专家认为比较成功可借鉴的精选高考 试题，它代表着命题走向，重要性不言而喻。然而遗憾的是一些考生却忽视它，把精力放在 捕捉一些所谓“信息”搞猜题、押题上，其实这是本末倒置。 二、夯实基础，深挖教材。 在最后阶段复习时要注意回归教材

7、，但不应仅停留在对教材知识的记忆层面上，要注 意对教材进行深刻挖掘。在此，要注意以下几点： 1、 重视对历史概念历史概念的理解， 准确把握概念的内涵和外延。 如2005年全国卷37题中的“民 族主义”，正是由于一些同学不能准确把握“民族主义”概念的外延，“进步民族主义”和“狭隘 民族主义”，从而导致失分。 2、重视历史结论历史结论。 近几年高考选择题经常从历史结论入手设置问题。 如“鸦片战争是中 国近代史的开端”这一历史结论，高考题则出了“中国近代史以鸦片战争为开端主要是因为： 文综复习方法汇总文综复习方法汇总 全国招生咨询统一平台全国招生咨询统一平台 3 A 中国第一次被西方战败；B 长期闭

8、关锁国政策被打破；C 社会性质发生根本变化；D 民族 矛盾取代阶级矛盾。”此外如“太平天国运动是农民战争最高峰”、“1640年英国革命时资产阶 级性质革命”等结论也都出过高考题。建议同学在复习教材时碰到历史结论时要多动脑多思 考，多问“为什么”。 3、强化主干知识复习主干知识复习，文综历史考试受分值大所考知识点少的限制，故侧重于主干 知识考核， 因此考生在复习时要特别注重主干知识的复习。 如世界近代史上册核心问题 是资本主义产生和发展， 资产阶级革命就成为考核的重点， 仅以英国资产阶级革命为例， 1997年19题、2000年17题、2001春季高考21题、2002春季19题和22题，从不同角度

9、 和不同侧面多次考核“英国资产阶级革命”这一基本概念。 4、准确把握历史阶段特征历史阶段特征。 5、注意理清线索，把握知识的框架结构框架结构，让知识网络化、立体化、要点化、线索 化。 三、演练真题，提高能力。 在最后复习过程中， 考生经常演练高考真题往往会收到良好的效果。 有的人认为高考题 已经考过了，不会再考，因此不予重视，这种看法是错误的。演练真题并非押题，高考题特 点是思路正、不偏不怪、入门易、得高分不易、区分度好、灵活性强，这是任何模拟题都比 不了的。通过做高考题，考生可以发现知识盲点，为下一步复习找准方向，可以提升考生把 握概念、内涵、外延的能力，可以破除高考试题神秘感，增强考生自信

10、心，还可以规范自己 答题思维，矫正自己不良思维，使自己答题“思路正”，而这点在答题过程中显得尤为重要。 在做高考题时，若能将教材和高考题结合使用，效果最佳。在这方面下功夫，特别应在两个 方面上重点思考， 其一是命题者意图， 其二是试题和教材内容切入点。 在这些方面要多思考、 多动脑。这样复习效率比单纯背教材或是大量做模拟题效率要高得多。 四、把握技巧，省时高效。 历史解题方法有一定规律和技巧，考生如能掌握解题技巧，就能收到省时高效的效果。 下面仅以2006年考纲题型示例例一第2小题加以说明“2.明清时期引进、 推广高产作物玉米和 甘薯所产生的重要影响是养活了众多人口经济作物专业生产区域扩大导致

11、了资本主 义萌芽的出现提高了农业生产商品化程度 A、 B、 C、 D、” 此题是一道典型组合选择题，做此类题的窍门是用排除法，仔细审题就会发现，“导致了 资本主义萌芽的出现”不合题意，应当排除，因为稍有历史知识常识的人都会知道，资本主 义萌芽产生的原因是生产技术进步， 商品经济高度发展基础上出现雇佣关系， 而这显然和从 外国引进甘薯、玉米等作物无关，再加上“题支”用的是“导致了”这样的关键词，就更明显不 对，因为如果成立，就等于说从外国引进新的作物品种导致中国产生资本主义萌芽，这话不 仅错误而且太离谱了，故可大胆舍去。这样把含的舍去，答案自然出来了，选 B。 文综复习方法汇总文综复习方法汇总

12、全国招生咨询统一平台全国招生咨询统一平台 4 政治：政治： 夯实基础知识，建构知识网络 对高中教材中的基本概念、基本原理和知识体系要熟悉准确掌握，做到“烂熟于心”(这也 是高考考查的记忆能力)。要做到这一点，一是增加看书的遍数，提高复习的速度，二是做一是增加看书的遍数，提高复习的速度，二是做 到节节有归纳，章章有总结，课课有体系，把所学知识形成立体的网络，以备需要时随时到节节有归纳，章章有总结，课课有体系，把所学知识形成立体的网络，以备需要时随时 去搜索和采集。去搜索和采集。 例如：高一经济常识中，“国家的宏观调控”是一个重要的知识点。对于这样一个考 点的把握， 决不能仅仅局限于一个个相关知识

13、要素的记忆， 而应该找出这一知识点相关内容 之间的内在逻辑联系，抓住“ “ “ “是什么是什么” ” ” ”、“ “ “ “为什么为什么” ” ” ”、“ “ “ “怎么样怎么样” ” ” ”三个环节，从总体上构建这一知 识点的逻辑框架。 首先，要准确理解什么是国家的宏观调控。国家宏观调控就是国家运用各种手段对国民 经济进行的控制和调节。它的主要任务是保持经济总量平衡，促进经济结构优化，实现经济 稳定增长。其次，要掌握国家宏观调控的必要性，即“为什么”。 这里有两个原因：一是市场调节作用不是万能的，如：国防、消防、治安等公共消费是 市场不能调节的；那些会对公民的身体健康、社会治安、社会风气带来

14、损害的物品和行业是 市场不可以调节的。二是市场本身存在自发性、盲目性、滞后性的缺陷，会带来资源的浪费 和经济的波动，引发社会矛盾，不利于经济和社会的健康发展。因此，必须把市场调控这只 “无形的手”和国家宏观调控这只“有形的手”有机结合。 其次，在掌握以上基础知识的基础上，再纵向把握宏观调控的经济手段、法律手段、行 政手段在教材中的联系和渗透。 此外， 还要注意国家有关经济方面的新政策和法律法规的颁 布实施。 通过对这些相关知识进行有机的整合， 就会形成对宏观调控知识的全方位的认识和 把握，从而加深对这一问题的理解。 经济手段如第五课财政与税收中的财政政策(积极的财政政策或从紧的财政政策)、 税

15、收政策， 第六课 银行和储蓄者 中的货币政策(稳健的货币政策或适度从紧的货币政策)、 利率政策和信贷政策； 第四课产业和劳动者中，国家实行相关产业政策，调整经济结构。 法律手段涉及第二课中的“市场经济特征”，第三课企业和经营者中“国家保护正当竞争 反对不正当竞争”，第七课商品服务市场和消费者中的“市场交易原则”、“保护消费者的 合法权益”等。行政手段如行政命令、行政制度、行政规章和条例等。 文综复习方法汇总文综复习方法汇总 全国招生咨询统一平台全国招生咨询统一平台 5 再次，对这一知识点的具体运用。这就需要在有机把握以上内容的基础上，留意、关心 一些近期国家经济生活中的重大事件，如电信拆分、民

16、航重组、整顿市场经济秩序、重大税 案查处、国家金税工程实施、国务院各部门的行政审批制度改革、建立健全社会保障体系等 等，这些都是国家在运用经济、法律、行政手段对经济进行宏观调控。在复习过程中，如果 教师、学生能以这样的思维去学习、把握教材，所掌握的知识就不会是零散的、平面的， 从 而大大提高我们的复习效果。 热点问题宏观把握，微观切入 高考是为国家选拔人才的考试，所以它既要体现国家意志，又要符合国家素质教育的改 革方向。对于考生来说，既要灵活掌握所学基础知识，又要关心时政，做到理论联系实际， 学以致用。对国际国内重大的政治、经济、文化、科技、环保等热点问题，要熟悉掌握其时 代背景、发展过程，引发的事件、导致的后果。 如上海申办世博会取得成功，对于世博会的历史、性质，都有哪些国家取得过申办权、世博 会的举办会对举办国的经济、政治、文化等方面产生的影响，以及我国政府和人民为申博所 付出的努力和工作，其现实和深远意义，都要求从整体上把握清楚，这就是宏观把握。 文综考试的特点不是考纯时政， 而是从问题出发通过特