《冀教版六年级数学（上册） 精品课件 16除法的意义（一）（冀）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版六年级数学（上册） 精品课件 16除法的意义（一）（冀）.pdf（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、除法的意义（一） 新知导入哪些分法是平均分？请圈出来。 新知导入哪些分法是平均分？请圈出来。 每份分的同样多就 是平均分。 新知导入 6枝花平均插在2个瓶子中，每个瓶子插（）枝花。 新知导入 6枝花平均插在2个瓶子中，每个瓶子插（）枝花。3 新知导入 苹果是最常见的水果，也是人 们最常食用的水果之一。它富含丰 富的营养，是世界四大水果（苹果、 葡萄、柑桔和香蕉）之冠。 新知讲解 把8个苹果平均放在2个盘子中。 每盘放几个呢？ 每个盘子里放的苹果同样多。 每盘放4个，正好放完。 新知讲解 把8个苹果平均放在2个盘子中。 8个苹果平均分成（）份，求每份是（）个。 24 由于是平均分，在数学中，可
2、以用除法来计算。 除号 课堂练习 除号的由来 1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的 代数一书中，第一次用“”表示除法。“”用一 条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。 新知讲解 把8个苹果平均放在2个盘子中，每盘放4个。 用除法算式表示： 除 号 82 =4 读作：8除以2等于4。 82=4表示把8平均分成2 份，每一份是4。 新知讲解 把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个？ 124= （个） 3 用花片摆一摆。 把一个数平均分成几份，求每 份是多少，用除法计算。 课堂练习读出下面的除法算式，并说说各自表示的意义。 126=2 93=3 244=6 课堂
3、练习读出下面的除法算式，并说说各自表示的意义。 126=2 93=3 244=6 读作：12除以6等于2。 表示把12平均分成6份，每一份是2。 读作：9除以3等于3。 表示把9平均分成3份，每一份是3。 读作：24除以4等于6。 表示把24平均分成4份，每一份是6。 课堂练习分一分，填一填。 12根，平均分成2份，每份是（）根。 12根，平均分成3份，每份是（）根。 12根，平均分成4份，每份是（）根。 12根，平均分成6份，每份是（）根。 = （根） = （根） = （根） = （根） 课堂练习分一分，填一填。 12根，平均分成2份，每份是（）根。 6 12根，平均分成3份，每份是（）根。 12根，平均分成4份，每份是（）根。 12根，平均分成6份，每份是（）根。 = （根） 4 = （根） 3 = （根） 2 = （根） 12 2 6 12 3 4 12 4 3 12 6 2 拓展提高 13个桃子，平均分给4只猴子，每只猴子可以分到（）个， 还剩（）个。 拓展提高 13个桃子，平均分给4只猴子，每只猴子可以分到（）个， 还剩（）个。 3 1 课堂总结 说说这节课你有什么收获？ 01 除号 02 把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。
