《2017-2018学年高中数学考点7指数函数、对数函数、幂函数(含2014年高考试题)新人教A版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中数学考点7指数函数、对数函数、幂函数(含2014年高考试题)新人教A版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、。内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯考点7 指数函数、对数函数、幂函数一、选择题1.（2014辽宁高考理科3）.则【解题提示】结合指数函数与对数函数的图像及性质，判断的范围，确定大小.【解析】选C.由于指数函数在R上为增函数,则;而对数函数为上的增函数,则;对数函数为上的减函数,则.综上可知, 2.(2014陕西高考文科T7)下列函数中,满足“fx+y=fxfy”的单调递增函数是()A.fx=x3 B.f(x)=3xC.fx=x12 D.f(x)=12x【解题指南】由指数函数及幂函数的图像及性质可作出判断.【解析】选B.根据函数满足“fx+y=fxfy”可以推出该函数为指数
2、函数,又函数为单调递增函数,所以底数大于1,从而确定函数为f(x)=3x.3.（2014山东高考文科3）函数的定义域为( )A、B、C、D、【解题指南】 本题考查了函数的定义域，对数函数的性质，利用定义域的求法：1、分母不为零；2、被开方数为非负数；3、真数大于0.【解析】选C由定义域的求法知：，解得，故选C.4. （2014山东高考文科6）已知函数的图像如右图，则下列结论成立的是( ) A、B、C、D、【解题指南】 本题考查了对数函数的图像与性质及图像平移知识.【解析】选D. 由图象单调递减的性质可得，向左平移小于1个单位，故故选D.5. （2014山东高考理科2）设集合，则( ) 【解题指
3、南】 本题考查了绝对值不等式的解法，指数函数的性质，集合的运算，可以先求出每个集合，然后再进行集合交集运算.【解析】选C. 由，所以.6. （2014山东高考理科3）函数的定义域为（ ）A、 B、 C、 D、【解题指南】 本题考查了函数的定义域，对数函数的性质，利用定义域的求法：1、分母不为零；2、被开方数为非负数；3、真数大于0.【解析】选C由定义域的求法知：，解得或，故选C.7.(2014江西高考理科T2)函数f(x)=ln(x2-x)的定义域为()A.(0,1) B.0,1C.(-,0)(1,+) D.(-,01,+)【解题指南】根据对数的真数大于零,转化为解一元二次不等式.【解析】选C
4、.要使函数有意义,需满足x2-x0,解得x1.8.（2014福建高考文科8）8若函数的图象如右图所示，则下列函数正确的是（ ） 【解题指南】利用图象的变换知识，或利用函数的增减性来排除干扰项。【解析】由的图象单调递增可知，故A选项中的函数为，应该为减函数，故A错；B选项中函数，当时，不能确定奇偶性，例如时为偶函数，所以B错；C选项中函数，当a为奇数时，图象显然不过（1,1）点；由与图象关于y轴对称可知，D选项正确9.（2014福建高考理科4）4.若函数的图像如右图所示，则下列函数图像正确的是（ ）【解题指南】利用图象的变换知识，或利用函数的增减性来排除干扰项。【解析】B.由题，因此，A选项函数
5、为，应在定义域是减函数，图象不对；B选项函数为，图象正确；C选项函数为，在定义域内应是减函数，图象不对；而应与的图象关于x轴对称，因此不符10.（2014浙江高考文科8）与（2014浙江高考理科7）相同在同一直角坐标系中，函数的图像可能是（ ）【解题指南】根据指数函数、对数函数、幂函数的图象与性质逐项分析.【解析】选D.A项中没有幂函数的图像；B项中中，中，不符合；C项中中，中不符合；故选D.12.（2014辽宁高考文科3）与（2014辽宁高考理科3）相同.则【解题提示】结合指数函数与对数函数的图像及性质，判断的范围，确定大小.【解析】选C.由于指数函数在R上为增函数,则;而对数函数为上的增函
6、数,则;对数函数为上的减函数,则.综上可知, 二、填空题13. （2014上海高考理科9）【解题提示】根据幂函数的图像特点可得.【解析】14. （2014上海高考文科11）【解题提示】根据幂函数的图像特点可得.【解析】15（2014福建高考文科8）和（2014福建高考理科4）相同在下列向量组中，可以把向量表示出来的是（ ）A. B . C. D. 【解题指南】与的图象关于原点对称，结合图象找出结论【解析】只有B选项两个向量不共线，其它选项的向量都是共线的，不共线的向量方可成为基底，才可以表示向量16.(2014陕西高考文科T12)已知4a=2,lgx=a,则x=.【解题指南】根据指数与对数运算即可求值.【解析】由4a=2得a=12,又由lgx=a得1012=x,即x=10.答案:1017.(2014陕西高考理科T11)已知4a=2,lgx=a,则x=.【解题指南】根据指数与对数运算即可求值.【解析】由4a=2得a=12,又由lgx=a得1012=x,即x=10.答案:10三、解答题18. （2014上海高考文科20）设常数，函数（1） 若=4，求函数的反函数；（2） 根据的不同取值，讨论函数的奇偶性，并说明理由.【解题指南】(1)根据反函数定义可得原函数的反函数，但要注意定义域。（2）根据奇偶函数的定义分类讨论，可得.【解析】6
