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1、2016-2017八年级下物理期末复习（二）1. 下列事例中利用大气压强的是A护士用注射器给病人打针 B用吸管喝饮料C飞机的机翼设计成流线型 D用高压锅做饭A雪天给轮胎 B注射器的针尖 C书包的背带 D运动鞋鞋底 绕上链条 做得很尖细 做得较宽大 的花纹图32. 如图3所示事例中，为了减小压强的是A活塞式抽水机 B茶壶 C飞机 D皮划艇图43. 如图4所示事例中，利用连通器原理工作的是甲 图5 乙4. 课本静止在水平桌面上，下列分析中正确的是A课本受到重力和课本对桌面的压力是一对平衡力B课本受到的重力与桌面对课本的支持力是互相平衡C课本受到的重力和课本对桌面压力都作用在课本上D因为课本处于静止
2、状态，所以它不具有惯性5. 两根相同的试管中装有液体，其中一根直立，另一根倾斜，但两试管内液面相平，如图5所示。若此时两试管底部受到液体的压强相同，则试管内液体的密度A甲大 B乙大 C一样大 D无法确定6. （图同上题）两根相同的试管中装有相同质量液体，其中一根直立，另一根倾斜，两试管内液面相平，若此时两试管底部受到液体的压强A甲大 B乙大 C一样大 D无法确定FtFtFtFtA B C D图10图97、用细线将一个木块系着浸没在水中，如图9。若剪断细线，木块上浮过程中，受到的浮力F随时间t的变化图像可能是图10中的8、 踢起的足球会落地，是因为受到了A浮力 B重力 C阻力 D大气压力图89、
3、把装满水的高20 cm的量筒口朝下完全浸入水中，排出所有空气，如图8所示，抓住量筒的底部向上提，当量筒露出水面部为15cm时，这部分量筒里A全是空气 B充满水C全是真空 D有5 cm高的水10、如图12，小丽用滑轮组将重15 N的物体在5 s内匀速提升0.5 m，此时弹簧测力计的示数显示拉力的大小，是 N；提升过程中，小丽做的有用功为 J，滑轮组机械效率是 小丽同学在超市购物时，用5 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_N，突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用10 N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_N。图8F图9F /
4、Nt / s0246123v / (m/s )t / s24024611、如图8所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用。“推力F的大小与时间t的关系”和“物体运动速度v与时间t的关系”如图9所示。（1）由图像可知，当t = 1 s时，物体处于 状态，受到的推力是 N。（2）当t = 5 s时，物体受到的摩擦力是 N。（3）当木块所受的推力是3 N时，木块所处的状态是 （填写正确选项）。A静止 B加速 C匀速直线运动 D无法判断12、 质量为1200 kg的小轿车，四个轮胎与地面的总接触面积为0.08 m2。求：（1）小轿车受到的重力是多少？（2）小轿车静止在水平地面时，对地
5、面的压强是多少？20 cm图1413、如图14所示，铁桶的底面积为100 cm2，水的深度为20 cm，水和桶的总重为30 N，平放在水平桌面上。求：（1）水对桶底的压强；（2）桶底受到水的压力；（3）桌面受到桶的压强。【机械能知识】1一个物体能够 ，我们就说它具有能，能的单位是 。2大卡车和小轿车以相同的速度在平直的路面上行驶时， 具有的动能大。3在地面上滚动的足球具有 能，拉伸的橡皮筋具有 能，举在手中的物理书具有 能，空中正在飞行的飞机具有 能。4跳伞运动员跳伞时，打开降落伞前的下降过程中，其动能 ，势能 ；当打开降落伞后运动员匀速下降，此过程中运动员动能 ，势能 。（选择“变大”、“变
6、小”或“不变”）5地球人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，从 点向 点运动过程中，势能要变大，此过程中卫星速度要 些。（选择“变大”、“变小”或“不变”）6下列说法正确的是（ ）A.静止的物体一定不具有能B.运动的物体由于没有对别的物体做功，所以不具有能C.只有物体被举高了才具有能D.做功的物体一定具有能7在同一根弹簧下分别挂5N和2N重物时，弹簧具有的弹性势能是（ ）A.两次具有相同的弹性势能 B.第一次比第二次的弹性势能大C.第一次比第二次的弹性势能小 D.无法确定其大小关系8甲同学质量小于乙同学的质量，他们同时登上紫金山顶，此时他们的势能是（ ）A.甲同学的势能大于乙同学的势能 B.乙同学的
7、势能大于甲同学的势能C.甲、乙同学的势能一样大 D.不好比较他们的势能大小9在下列各种情形里，哪种情形是势能转化为动能的（ ）A.上紧了发条的钟表走动起来 B.蒸汽冲击汽轮机叶片使汽轮机转动起来C.水轮机带动碾米机碾米 D.火车头拖动车厢前进10两发飞行的炮弹，如果具有相同的机械能，那么（ ）A.它们的质量一定相等 B. 它们的速度一定相等C.它们的高度一定相等 D.它们具有的动能和势能之和一定相等11研究物体的动能大小与哪些因素有关的实验。本实验是通过观察 来比较物体动能的大小。要研究动能的大小与质量是否有关，应选用质量 的两个球从 的高度下落（选填“相同”或“不同”）。与此类似，要研究动能的大小与速度的关系，应采用的方法是 。
