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1、,宣城市特殊教育中心 XUANCHENGSHITESHUJIAOYUZHONGXIN,智障儿童早期干预中的 游戏化教学,二级培训,主讲人：陶玉婷,四月份参加了省残联组织的儿童康复专业师资培训班，培训的内容为游戏教学。这次培训让我受益匪浅，今天我把学到的知识和大家分享。,前言,Introduction,讲解内容/ 目录,PART 01 游戏的重要性,游戏的重要性,有利于智障儿童早期诊断,有利于不良行为与情绪的矫治,有利于对缺陷的补偿,有利于个别教育计划的实施,游戏的分类,按认知水平分类,按社会性水平分类,让皮亚杰（Jean Piage） 瑞士儿童心理学家、认知心理学家,帕顿（Parten） 美国
2、心理学家,游戏的分类,按认知水平分类,按社会性水平分类,1、练习性游戏 2、象征性游戏 3、有规则游戏 4、创造性游戏,1、偶然行为 2、旁观游戏 3、单独游戏 4、平行游戏 5、联合游戏 6、合作游戏,按认知水平分类,练习性游戏 ：发生在出生至2岁左右，又称技能游戏或感觉运动游戏，发生在感知运动思维阶段，是游戏发展的最初形式。,PART 01,按认知水平分类,象征性游戏 ：发生在前运算思维阶段（5岁6岁的时候），幼儿的游戏在这一阶段达到高峰期。这是幼儿的语言有了很大发展。 在游戏中幼儿表现为通过以物代物、以人代人的方式，将现实生活和自己的愿望反应出来。 象征性游戏是儿童特有的游戏。,PART
3、 02,按认知水平分类,有规则游戏:发生在具体的运算阶段(7岁12岁）。此时的游戏以规则为中，用规则来组织游戏。 例如：体育游戏、纸牌游戏等。,PART 03,按认知水平分类,创造性游戏：发生在运算阶段（11岁18岁）。这时，儿童的思维的抽象程度达到了较高的水平，可以根据各种肯的假设进行推理。,PART 04,按社会性水平分类,偶然行为 ：出现在婴儿期和学步期（2岁左右）早期。儿童往往为一时的新异刺激所吸引，注视碰巧引起兴趣的事物。 例如:玩弄身体，在椅子上爬上爬下。 这些实质都不是游戏。,PART 01,按社会性水平分类,旁观游戏 ：出现在学步儿早期(8个月-12个月)。儿童注视同伴的游戏听
4、他们谈话，向他们提问题，观察某些儿童的游戏，但自己却不加入到游戏中去,PART 02,按社会性水平分类,单独游戏 ：出现在学步儿中期。这个时期的儿童通常在妈妈或其他监护人关注的范围内独自游戏，他们专心于自己的游戏，而不注意同伴在做什么。,PART 03,按社会性水平分类,平行游戏 ：出现在学步儿后期和3岁儿童中。儿童在一起玩，所用的玩具和游戏方式相近，但各自的游戏内容没有联系。有时无意支配别人的活动。 平行游戏处于同伴交往的早期阶段，但有关注的是物体而不是其他儿童。,PART 04,按社会性水平分类,联合游戏 :出现在3、4岁儿童中。儿童和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，互相借用玩具，但没有分
5、工，也没有围绕具体的目标进行组织，每个儿童根据自己的愿望来做游戏。,PART 05,按社会性水平分类,合作游戏 ：出现在4岁或更大一些的儿童中，儿童在一个组织起来的小组中游戏，服从领导者的指挥，为了共同的目标分工合作，有共同的计划和达到目的的方法。 一方面，它要求儿童与他人分享不同的经验和观点，是建立人际关系的基础。 另一方面，它强调了同样的地位与作用，成人不在是儿童生活中的重点。,PART 06,游戏教学的基本原则, 尊重孩子的自然成长步调 尊重孩子的兴趣 发挥优势，提高弱势 在游戏中培养孩子的基础学习能力 在游戏中发展孩子的语言能力 在游戏中发展孩子的社交沟通能力 在游戏中发展孩子的社会智
6、力,游戏教学的基本原则,遵循孩子的兴趣, 跟随孩子而活动 为孩子提供选择的机会 容许孩子接受或拒绝某一活动 随后提供其他选择,游戏教学的基本原则,提供明确的机会, 取得孩子的注意 简明的指令 符合孩子发展程度的要求,游戏教学的基本原则,新旧技能的穿插, 维系孩子的注意 多样性的活动,游戏教学的基本原则,分享控制权, 教者掌握奖励机会 孩子通过选择活动来分享控制,游戏教学的基本原则,有条件奖励, 孩子的变现是导致奖励的条件 防止该奖不奖和无条件提供奖励二种偏向 奖励必须讲究时效与迅速,游戏教学的基本原则,奖励孩子的注意, 奖励孩子的注意 奖励孩子的动机 奖励孩子的非完成任务,游戏教学的基本原则,
7、直接与自然的奖励, 自然结果：与行为直接相关的结果 自然结果的奖励比较明了易懂,游戏教学的方法和技巧,塑形,辅助,分段式 教学,强化,在游戏过程中如何塑造一个你所期待的 行为。（如：对视、轮流、沟通的方式、 适当的玩法等等。）,为达到你所期待的行为所给予的一种外加暗示。（包括语言的、工作的、视觉的等等。）,能使所期待的行为发生可能性增加的任何事物。（自然的、特设的。）,将比较难的游戏分成一段一段小的游戏，然后进行整合，最后将整个游戏完成。,总结,这次去合肥学习，收获颇丰。今天分享的只是学习的很小一部分，希望大家能够有所收获。如果有说的不明白的地方，欢迎大家与我沟通交流。,Thank You For Watching,宣城市特殊教育中心 XUANCHENGSHITESHUJIAOYUZHONGXIN,培训时间：2016.9.10,
