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1、盐城市大丰区创新英达学校2018年九年级物理专题汇编试题实验题1、（7分）夏天，小华发现爸爸将水和防冻液（主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽车水箱，他很不解：夏天为什么还要加防冻液？他思考后认为，加防冻液后，混合液的比热容和沸点都可能发生变化（1）小华对混合液比热容的变化情况作了进一步思考，觉得混合液的比热容应随含水量（水在混合液中所占体积之比）的增大而增大为此，他在图甲装置的两支相同试管中分别加入体积相同、含水量不同的混合液，通过实验进行验证实验中存在的问题是 纠正后，实验通过 来比较不同混合液的比热容的大小（2）小华继续探究混合液沸点与含水量的关系，测得数据
2、如下：含水量W/%50403020105混合液沸点t/107110116124141160请在图乙中，描点作出含水量W与混合液沸点t的关系图线混合液的含水量为15%时，沸点是 （3）混合液沸腾后冷却，小华测出其密度，发现混合液的密度比混合前利用水和防冻液的质量、体积算出的密度要大对于混合液沸腾冷却后密度变大的原因，他提出如下猜想：猜想1：防冻液与水混合时总体积变小；猜想2：混合液沸腾过程中水大量汽化若猜想1正确，则混合液总体积变小的原因是 为验证猜想2是否正确，他设计了以下方案：将混合液加热至沸腾，分别测出沸腾过程中不同时刻的温度，若猜想正确，实验时可观察到 ；混合液密度变大的原因是 2. （
3、10分）小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲)，在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙)，速 度为5ms。将弹簧压缩到最短(如图丙)的整个过程中，小球的速度和弹簧缩短的长度L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点。已知该轻弹簧每受到0.2牛的压力就缩短1厘米，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的整个过程中始终发生弹性形变。(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球动能的变化情况是 ，小球机械能的变化情况是 。(2)实验中所用小球的质量为 kg，全过程中，弹簧中弹力的最大值为 N。(3)当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，小球处于 （填“平衡”或“非平衡”）态。3. （6分）某小组同学
4、用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们 进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙（用带箭头的线段表示物或像，A、B分别表示蜡烛在A、B处像的位置）甲 乙0c m5010090807060403020100c m501009080706040302010ABCABFF（1）从图乙中可以看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、_的实像。生活中利用这个成像特点制成了_（写出一个即可）。（2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15 cm30 cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30 cm以外处。但是，当它们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论
5、怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_。（3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了以下做法：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较_（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜_方（选填“前”或“后”），故需配戴_透镜矫正。4. （7分）小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度甲乙
6、为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的（同一/不同）高度处释放，比较小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的路程为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1W2（选填“”、“”或“”）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA
7、hB），推动小木块运动一段距离后静止同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块运动过程中能量转化是。5（7分）本题有两小题：（1）为比较水和煤油吸热升温性质的不同，江涛用两个相同的装置做了如图甲所示的实验在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油；实验中搅拌器的作用是：使液体；实验通过比较（选填“加热时间”或“升高的温度”）来比较水和煤油吸收热量的多少。实验中发现煤油温度升高较快，水温度升高较慢，这表明比热容较小。（2）为了比较酒精和碎纸片的热值，江涛设计了如图乙所示实验，实验中除所用两个烧杯及水的初温相同外，还有控制相同的量有：和实验通过
8、比较（选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片燃烧放出热量的多少6.（7分） 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 （选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 （选填“相同”或“不相同”）；（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，在水平面上运动的距离越 ；（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做 运动；（4）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1 W2（选填“”、“=”或“”）；（5）如果要测小车在毛巾表面上运动
9、时所受阻力的大小，正确做法是： 7、在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“25V”字样（小灯泡额定功率约为06W）聪明而粗心的小刚连接了如图甲所示的电路 （1） 同组的小明发现电路连接有错，如果闭合图甲所示电路的开关，电压表的示数约为_V，电流表的示数约为_A，小灯泡的发光情况为_（选填“正常发光”、“亮度较暗”或“不发光”） （2） （2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率请在图甲中画出小刚改动的那条导线 （3） （3）待改接好电路后，在实验时，调节滑动变阻
10、器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W （4） （4）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU关系图象，根据图象可知：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_（选填“增大”、“减小”或“不变”）（5）有的同学认为“把小灯泡换成定值电阻，该实验可以用来探究导体中的电流与电压的关系”，你认为这种说法_ 8(8分)在探究“重力势能大小与物体的质量的关系”时，小华设计如图甲所示的实验装置。将一木块从“桩”的正上方静止释放，木块撞击“桩” 后在沙中一起向下移动一段距离AB。取下木块，换另一只质量不同的木块从同一位置静止释放，
11、木块撞击“桩”后一起向下移动一段距离BC，比较AB和BC，得出实验结果。（5）（1）测量AB之间的距离如图乙所示，其值为 cm；（2）木块从高处下落的过程中动能 （增加/减小/不变），重力势能 ；（3）实验中通过 反映木块重力势能的大小；（4）指出实验过程中存在的不足 。9在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源是2节新干电池，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10，选用的滑动变阻器的铭牌标有“50 1A”实验次数12345电压U/V0.200.801.402.002.50电流I/A0.020.080.130.180.20（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（要求滑片向A端滑动时灯泡
12、变暗）（2）电路连接正确后，闭合开关小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来的操作应是 （3）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如表所示由测得数据可知，小灯泡的额定功率为 W实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，应向 （A/B）端移动滑片（4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表 （有/没有）示数，电压表 （有/没有）示数（5）实验结束后，老师发现无法得到上述表格中的一组数据，请根据所学的知识进行推断应是第 次（填序号）数据，理由是 10.（6分）某同学利用滑轮、完全相同但质量未知的若干个钩码、溢水杯、量筒等器材，测量一个物块的密度他
13、设计的实验步骤如下： 步骤一：用一根质量不计的细线一端系住物块儿，另一端绕过定滑轮挂住3个钩码，此时物块、钩码静止不动，并将注满水的溢水杯至于物块下方，如图甲所示； 步骤二：移去1个钩码后，物块下降浸入水中再次静止不动，此时物块有一半的体积露出水面； 步骤三：将溢出的水全部倒入量筒中，水的体积如图乙所示实验中不计一切摩擦，则（1）溢出水的体积为 cm3；（2）因为它的质量为 g；（3）物体的密度为 g/cm3，所测密度较真实值而言 （“偏大”或者“偏小”）。（4）若在完成 步骤二后，向溢水杯中加入足量的食盐，被食盐充分溶解后木块露出水面的体积将 （选填”大于“”等于“或”小于“）物块体积的一半11.（8分）小华探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向（1）导体水平左右运动，如图所示，电流计指针_，这是因为_（2）导体竖直上下运动，如图所示，电流计指针_，这是因为_（3）导体水平左右运动，如图所示，电流计指针 _
