《new_河南省永城市龙岗中学八学年级物理下册人教版：期中测试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《new_河南省永城市龙岗中学八学年级物理下册人教版：期中测试卷.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【智乐期末满分卷】期中测试卷一、单项选择题(共12题,共36分)1.关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力C.力是改变物体运动状态的原因D.只有接触的物体才能产生力的作用2.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（ ）A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向3.下列现象由惯性造成的是（ ）A.草地上滚动的足球慢慢停下B.紧急刹车时，站在车上的乘客向前倾倒C.成熟的苹果从树上掉下D.下落的乒乓球触地
2、反弹4.建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示。一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（ ）A.向东倾斜 B.向南倾斜 C.向西倾斜 D.向北倾斜5.龙卷风将物体“吸”起卷人空中，其中“吸”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸”字相同的是（ ）A.地球“吸”地面上物体B.用吸管“吸”杯子中的饮料C.两船并行相“吸”碰撞D.橡胶皮碗可以“吸”在光滑的墙上6.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上。四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是、。下列选项正确的是（ ）A
3、. B.C. D.7.如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（ ）A. B.C. D.8.如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面， 在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是 （ ）A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B.b在水平方向上不受力C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D.b在水平方向上受到向左的摩擦力9.如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图中的哪幅图能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（ ）A. B.C. D.10.如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去上部后，使甲、乙剩
4、余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原来对地面的压强、和压力、的关系是（ ）A. B.C. D.11.(多选)如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于该实验，下面说法正确的（ ）A.玻璃管倾斜不影响实验测量结果B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.大气压的数值等于高760 mm的水银柱产生的压强D.玻璃管内水银面的上方有少量空气不影响实验结果12.(多选)小明观察如下漫画（如图所示）,总结了四个观点，其中正确的是（ ）A.图甲此刻人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力B.图乙此刻箱子受到的摩擦力大于图甲此刻箱子受到的摩擦力C.图丙此刻人对运动的箱子仍有推力
5、D.图丙箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变二、填空题(共6题,共12分)1.人踢球时，对球施力的物体是_，同时_也受到球的作用力，这一事例说明_。2.如图是学生实验用弹簧测力计，此时弹簧测力计受到一个向右的拉力，拉力的大小是_N。3.如图是航天员王亚平在太空做的一个实验:她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中。然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做_运动，这是由于小球具有_。4.如图是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会_(选填“升高”“降低”或“不变”），说明大气压随高度的增加而_(选填“变大”“变小
6、”或“不变”）。5.总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的_，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为,此时脚对鸡蛋的压强为_Pa。6.如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向_(选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为_N。三、作图题(共3题,共10分)1.一块静止在斜面上，在下图中画出这个木块所受重力和摩擦力的示意图。2.如图所示是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受到的摩擦力和重力的示意图。3.正
7、常行驶的汽车，遇到紧急情况突然刹车时，坐在车上的乘客会向前倾倒，如图所示。请你用惯性的知识解释这一现象。四、实验探究题(共3题,共20分)1.(6分)如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。(1)本实验的科学探究方法是_。(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中_两次实验进行比较得出结论。(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论_(选填“正确”或“不正确”)。(4)在生活中，书
8、包的背带做得又宽又大，这是利用了_来减少压力作用的效果，俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_来增加压力作用的效果。2.(6分)实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力 大小;接触面的粗糙程度;接触面积的大小。通过下图所示实验操作验证这些猜想。(1)实验中应该用弹簧测力计水平_拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据_的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。(2)如果要验证猜想，应该选择_两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下，_，滑动摩擦力越大。(3)要验证猜
9、想，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论_(选填“可靠”或“不可靠”），理由是_。3.(8分)小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点，实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。(1)实验中液体内部压强的大小通过_反映出来。(2)使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_(选填 “漏气”或“不漏气)。(3)通过观察图乙、_两次实验可知，液体内部的压强与_有关。(4)小明还发现在同种液体中，金属盒距
10、液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变化，表明在相同条件下，液体内部各个方向的压强_。(5)接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应该保持_不变。(6)小明保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示，比较丙、丁两次实验，小明得出了:在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。 你认为他的结论是否可靠？ _，原因是_。五、计算题(共2题,共22分)1.（10分）某城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积5.装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5（g取10N/kg,）问：（1）该车最多能装水的质量为多少？（2）撒完一半水时，洒水车对地面的压强是多少？（3）若罐内水深1.5m,则水对罐底的压强为多少？2.（12分）如图所示的容器内盛满水，放在水平地面上，容器下底面积,上口面积，（g取10N/kg）。求：（1）水对容器壁A处的压强；（2）水对容器壁B处的压强；（3）水对容器底的压力，容器中水的重力。10
